简介：为了搭配微软的Xbox360游戏主机而于2010年推出的Kineet，可让人只利用姿势、身体动作和语音命令控制即可参与游戏。然而自此之后，不同领域的人士却都实验了许多做法，把Kinect运用于其他目的上。

简介：为了减少模体开始工作时表面和心部的温差，同时提高模具材料的冲击韧性，模体在工作前必须进行预热，并达到一定的温度，以提高模具的寿命。要设法改变目前的加热方法，提高预热温度。

简介：文章以文献资料法为主，以武术与体感游戏为研究对象，对武术在新型媒体传播中遇到的问题进行梳理，针对体感游戏与武术的结合能够给武术习练者与对武术发展所带来的优势，以及现今体感游戏技术所具备的局限性进行相关论述。

简介：摘 要：为了实现多学科内容融合、发挥不同教育技术优势、引导学生多方面分析思考问题、培养学生手脑协调，本文将以STEM教育理念、体感游戏促进思维发展，从5E教学模式与Kinect教学方法出发，对当前Scratch数字体感游戏开发模式进行论述总结。并尝试借助scratch体感游戏优化小学数学中九九乘法算式教学，从而提高学生的计算思维与跨学科素养。

简介：

简介：教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第87页。教学目标:1.知识与技能:结合现实生活中气温变化的实际情况,认识温度计;了解表示温度的单位——摄氏度,能正确读写温度;会比较两个温度的高低,感受零度是零上和零下温度的分界线,初步理解零上和零下温度是相反意义的量。2.过程与方法:借助熟悉的生活情境,结合实际生活中气温的变化体验零摄氏度的重要性,做好负数学习的前期渗透;在学生的实践亲历与合作探究过程中直观感受温度的意义。3.情感、态度与价值观:结合具体的情

简介：最近读到一篇非常特殊的小小说《打错电话》。几番咀嚼之后,自觉不自觉地就和当前的考场作文联系起来,觉得很有些话要说说。

简介：摘要：本论文探讨了体感技术在现代体育教学中的应用与效果。体感技术通过结合传感器、摄像头和运动检测等技术，使学生能够以身体动作进行互动，从而丰富了体育教学的方式与体验。论文分析了体感技术在不同领域的应用，包括运动技能训练、运动生理监测与分析、交互式体育课堂以及虚拟现实与增强现实技术的结合。在效果方面，体感技术提升了学习动机与积极性，加强了实践与反馈，实现了个性化教学与适应性训练，培养了认知与空间意识能力。实际案例研究进一步展示了虚拟实境技术在体育技能训练、运动生理监测与分析、交互式体育课堂中的应用情景。然而，体感技术也面临技术限制、师资培训和隐私问题等挑战。通过不断创新和合作，体感技术有望为未来体育教育带来更多可能性。

简介：摘要：采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法对体感游戏对幼儿运动能力培养的效用进行分析。随着技术的不断发展，教育游戏的种类也越来越丰富，研究发现目前体感游戏已经随之开展，并且将体感游戏应用到幼儿、小学等的体育教育中，以此来提高幼儿学生的运动能力。而在体育教学上，我们运用体感游戏的教学方式，在研究中突出体感游戏在体育教学中的积极作用，展现出应用体感游戏后的优势。

简介：摘要：物理是一门以实验为基础的自然科学，许多物理规律、原理的得出都是建立在实验的基础之上的，通过在课堂上或是在实验室中开发一些体感实验让枯燥无味的物理理论课变得趣味、生动，从而提高物理教学效率。

简介：寒冷的冬季终于过去了,温暖的春光洒满了正在复苏的滨城。海风尽情地吹拂着前来赶海的弄潮儿,那些坚持冬泳的健儿们,展露健美的英姿,毫不犹豫地冲向大海……那么,在这明媚的季节里,让我们的大脑活跃起来,一块到侦探推理的题海中搏一搏吧!

简介：在对一位智障学生进行的一对一个别化感觉运动训练中,适时引入体感游戏,充分发挥科技辅具的效用,显著提升了智障学生感官及知觉的协调能力,有效改善其协调、速度、耐力、平衡、反应等动作能力。同时,智障学生对游戏训练产生浓厚兴趣,抗挫折能力显著增强。

简介：习作要求学写读后感我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗,而后将自己的感受、心得写下来形成文字,就是读后感。读后感将阅读与写作紧密联系在了一起。写读后感之前要将文章或书读透,但重点还是写出自己的感受或感悟。有些同学的读后感,从头到尾除了概括引用原文之外,就是搬了很多名言名句镶嵌其中,满以为光彩夺目,实则是材料的堆砌,让人不愿读下去。这是很多小学生写读后感的通病。怎样能让读后感写得引人入胜呢?别急,听老师慢慢道来。

简介：摘要

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简介：耻感是人区别于动物的重要情感表征，是维系人的道德生活的一道防线，也是人之道德成长不可缺少的心理元素，南宋学者陆九渊认为：“人之患莫大乎无耻。”随着全球性价值问题、道德问题的日益加剧，近年来在我国社会生活中耻感淡化、荣辱不分的问题正逐渐凸显，社会对耻感教育寄予厚望。然而，耻感教育从学理到实践尚缺乏基本探索，本文旨在抛砖引玉，以就教于方家。

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简介：蛙泳是竞技游泳中的一个比赛项目，也是体育院校游泳课和大众游泳教学中的首选泳姿。与其他运动项目一样，在蛙泳技术教学过程中难免会产生各种各样的错误动作，不翻脚现象就是最常见的错误动作之一，一旦形成，若在改进过程中方法欠佳，则很难见效。因此，研究和探索纠正蛙泳不翻脚错误动作的有效方法，不仅是教学者的研究课题，也是提高蛙泳教学质量的一个重要方面。

简介：　　摘要：结合现代化的发展趋势，对体感游戏在体育活动中能否实施进行探析。在当前全民健身艺术的提高下和游戏市场火热情景下，对于体感游戏的发展来说，绝对是一个机会。本文借助于场地、项目、运动能力水平等，从而研究是否会取得较好的运动效果、提高运动量和较好激发学生学习兴趣？

简介：<正>人是需要勇气的,而人的勇气往往是与得到足够的力量支持分不开的。尤其是在艰难困苦之中,倘能获得别人的支持,那比什么都重要。