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  • 简介:【摘要】中职法律课不同其他文化学科,知识传授与技能训练相结合是它的一个突出特点。要求学生不仅要掌握新知识、新技能,还要求培养学生良好的思维品质和实践能力。【关键词】中职法律课堂教学模式互动教学在传统的中职法律专业课堂教学中,长期以来主要以教师讲解为主,由于法学理论较为抽象,难以激发学生的学习兴趣,加之中职教学对象总体文化基础较差,因而传统的教学方法难以达到理想的教学效果。由此要求我们的教学也要做出相应变化,老师要求“教以致用”,学生要做到“学以致用”,这样才能适应社会发展的需要。下面就笔者尝试的互动教学模式谈谈新形式下的中职法律课堂教学的几点看法……

  • 标签: 中职法律 互动课堂教学 模式初探
  • 简介:哲学是一门非常有趣的学科,它有博大精深的理论,揭示的却是生活中最为朴实的道理。采用案例,用一些看似简单却寓意丰富的事例,让学生思索,激发学生的学习兴趣,每节哲学课都能让学生在享受中感悟其中的深刻哲理。

  • 标签: 案例导学 哲理 学习兴趣 哲学课 学生 学科
  • 简介:目前,在职民警培训警务实战教学过程与民警的实际执法情境还存在着一定差距。为提高在职民警培训的教学质量,我们尝试运用“实战互动教学模式”来克服传统民警教育培训模式的弊端。在教学中要立足现实、联系警务工作实际,在教师的引导下通过参训民警的能动实践,实现教与学的良性互动和“教”与“行”的有机结合,以前瞻性的教学理念引领在职民警培训警务实战教学的创新方向。

  • 标签: 民警培训 警务实战 互动 教学模式
  • 简介:新课程改革把"师生互动,共同发展"作为教师课堂教学的价值追求,其核心理念是让学生学会学习,学会探究,学会创新。思想政治课程标准也倡导开放互动教学方式,使学生在充满教学民主的过程中,提高主动学习和发展的能力。根据课堂教学的特点,可以把课堂上师生的互动归纳为如下几种方式。

  • 标签: “互动式”教学模式 政治课堂 学会学习 政治课程标准 师生互动 课堂教学
  • 简介:首先明确"式"的概念,如何能够将"式"教学运用到小学《品德与社会》的教学当中。以教材中诚信部分的教学为例,透彻讲述诚信在社会生活中的重要作用。

  • 标签: 品德与社会教学 导学式 课程设计
  • 简介:侦查“主体参与、合作学习”教学模式构建,是甘肃政法学院的重点教改项目之一,该项目以现代教育教学思想和原则为指导,以培养和调动学生的主体性为目标。通过项目组成员不懈探索与刻苦实践,在多轮班级学生中进行教学实施与运用,取得了明显的效果并受到师生的一致好评。现将该教学模式的内容、实施、效果及创新予以介绍。

  • 标签: 教学模式构建 主体参与 合作学习 侦查学 学生的主体性 甘肃政法学院
  • 简介:公共教育教学中普遍存在的主体性水平不高、理论与实际脱节问题是高校共同存在的一个突出问题,长期以来人们试图寻找一个理想的教学模式,以期达到预期的教学效果,使公共教育真正成为特色学科.通过对教育教学的行动研究,总结构建出六种教学模式,其中示悟式教学效果最好.结论是需要建立综合教学模式,才能更有效地教学,解决教育教学中主体性缺失的问题.

  • 标签: 知识 教学 教学模式 转化
  • 简介:高职法学教育应以培养“技能应用型人才”为教育目标。单纯以课堂教学为中心,以教师为主导的传统教学模式难以实现这一教育目标。本文以法理学教学为例,针对法律类课程传统教学模式存在的问题,提出了多维互动教学模式,以期最佳的教学效果。

  • 标签: 高职 法律类课程 教学模式 多维互动
  • 简介:研究生培养过程中师生之间的有效沟通与和谐发展,对实现研究生培养目标至关重要。近年来,关系的异化倾向成为影响研究生教育的重要问题。明确关系内涵,确立导师在构建和谐关系中的核心责任,平衡德、培养与合作、学业与职业3个关系,构建和谐关系,有助于推动研究生教育质量提升。

  • 标签: 研究生教育 导学关系 和谐
  • 简介:在举国内各经济发达省市之力协力促进新疆社会、经济、文化各项事业发展的过程中,由国家文化部、国家新闻出版总署、中央文明办等有关部委和机构、全国对口支援省市的宣传文化领域主要承担的文化援疆活动蓬勃开展起来。在新疆基层文化设施和公共文化服务体系建设、文化信息资源共享工程、非物质文化遗产保护、艺术创作协作、

  • 标签: 互动和谐 和谐文化 尊重互动
  • 简介:长期以来,高校大学英语教师投入大量精力对大学英语教学模式进行研究,以更好地提高大学英语教学效果和学生阅读能力。心理语言不仅为语篇理解提供了重要的理论分析依据,更成为高校大学英语教师阅读教学研究的有力依托。

  • 标签: 心理语言学 大学英语 阅读教学
  • 简介:文中将PBL为主的复合教学模式应用于《针灸教学中,通过PBL和课件的制作、视频演示、设计问题、教师引导、互动练习等方式实施教学,充分调动学生学习的积极性和思考的主动性,提高了学生的综合思维能力和动手能力。PBL为主的复合教学模式的开展,将有利于深化该课程的教学改革,提高《针灸教学的水平和质量。

  • 标签: 以问题为基础的教学法 针灸学 教学改革
  • 简介:“侦查讯问”课程案例视频多元互动模式,是在案例视频影像教学手段的基础上,于案例中,在侦查讯问行为与侦查讯问结果之间,设定多种因果互动关系的方案。这种教学模式突破了以往死板、灌输式的教育方式,它能够系统地、立体地、多元化、全方位地把理论与实践进行综合,具有科学、前瞻、自主、多元、仿真、高效的特点,且有助于填补课堂教学的不足,有助于受训者侦查思维的开拓和自我评价,通过教育训练提高学员的侦查业务素质。

  • 标签: 侦查讯问课程 案例视频 多元互动 教学模式
  • 简介:军休工作是一项与时俱进的服务管理工作,传统服务管理方式难以完成新时期赋予的新任务,需要新的载体丰富服务内容,满足军休干部日益多元化的需求。目前。浦东新区军休中心军休干部具有年龄结构差异大、整体素质较高、涉及行业广泛、社会资源相对充足等多重特点。在实际军休工作中,需求与服务管理之间的矛盾日益显现。如何整合军休干部自身资源,发挥中心自身优势、满足军休干部自身需求,更好地为构建和谐社会发挥作用,是当前军休工作发展过程中值得探索的重大课题。浦东新区军休中心在实际工作中打破常规,积极尝试,逐步探索出一条以“项目化”管理为核心的发展新模式

  • 标签: 军休工作 创新模式 服务管理工作 军休干部 构建和谐社会 浦东新区
  • 简介:<正>随着苏州经济社会快速发展,基层社会服务管理任务日益繁重。为适应新形势,构建多元共治的新型基层治理机制,苏州从创新社会治理模式入手,在创新社会治理、改善社会治理方面做了一些探索和实践。其中,"政社互动"是苏州社会治理创新的最新成果,它率先在全国将深化行政改革与发展基层群众自治、加强社会协同管理实现了有机结合,是当前推进社会治理体系和治理能力现代化建设的重要举措。一、苏州"政社互动"创新社会治理模式

  • 标签: 基层社会 社会治理模式 基层治理 行政改革 群众自治 协同管理
  • 简介:本文结合党的十八大报告对民生建设和生态建设的新理论新要求,探析了生态民生新理念的产生及理论内涵:从三个方面论述了生态民生新理论产生的重大意义;从二个方面论证了生态建设与改善民生的互动关系;从理论与实践的结合上归纳阐述了生态民生互动理论在新疆的实践。

  • 标签: 生态民生互动 中国 发展模式 新视角 新实践
  • 简介:<正>虽然限制死刑与废除死刑已成为世界刑罚发展趋势,但就目前而言,不少国家(特别是发展中国家,如我国)的死刑还将在一定时间内存在并发挥作用。在这些国家,死刑量刑是国家刑罚权实现的重要方式。在现代法治国家,"依法量刑"是死刑量刑的基本原则,是刑事法治的基本要求,也是实现刑法平等的根本途径。然而,在死刑量刑实践中,"依法量刑"原则并不能很好地发挥作用,可能判处死刑案件"同罪异罚"现象还大量存

  • 标签: 被判处死刑 社会学模式 死刑案件 量刑 被告人 法理学
  • 简介:亲情化,是笔者受C·H·库利初级化概念的影响而提出来的.在库利那里,把那些具有亲密的、面对面交往和合作的群体叫做初级群体.在初级群体中,人际交流更多地在于满足感情需要,用思想、感情、性格、情操、技能等人格要素全部投入交流,因此,彼此之间的了解是全面的,配合是默契的.

  • 标签: 初级群体 亲情 满足感 人际关系 感情 人格要素