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简介：摘要教读古典诗文，应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣。这就要求教师在教古诗文时，必须改变教法，指导学生在咀嚼、体会、感悟和创新上下功夫，放手让学生自主诵读，从整体上去感知古诗文的音乐美，在媒体辅助教学过程中得到升华。

简介：摘要古诗词是中国文化的瑰宝,在厚重的中国文学史中,诗词占据了辉煌、灿烂的一页。它们是千古流芳的璀璨经典,是风雨旅途中的最好伴侣。它句式整齐,韵律感强,朗朗上口,易读易记,深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词,不仅有利于发展语言,提高语文综合素养，又能加强中华传统美德教育，培育民族精神

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简介：摘要我园把古诗文教学融入到日常教育中，在教学过程中我们并不强求孩子必须学会多少首古诗，只希望幼儿通过古诗文的学习，在潜移默化中受到熏陶，激发幼儿了解中国古代文化的兴趣，使幼儿在古诗文的学习中各方面能力能有所改变。

简介：钟嵘《诗品》作为中国诗话之滥觞，其卓越文学思想流润千古。本文旨在对《诗品》于杜甫一生文学实践的影响略作抽样论证。杜集中虽然没有直接提到《诗品》之句，但从对杜诗的解读中可知，杜甫诗中数处之用事，实应源于《诗品》。杜甫接触《诗品》的可能性可从对杜读过《梁书》、《南史》文学传等方面的考索中推知。杜甫论诗，和《诗品》有着极大共同性，于此可见钟嵘、杜甫二人文学思想某些方面的源流关系。

简介：摘要古诗文诵读活动将日益成为学校学生日常生活中不可缺少的重要组成部分，它的有效开展对于弘扬我国优秀传统文化具有深远的影响，它将进一步提高学生课外阅读的兴趣，增加语言积累，对学生语文素养的形成和发展，语文教学质量的提高具有重大的意义。

简介：摘要叶适的“既无功利，则道义者乃无用之虚语尔”这一思想是对当时二程与朱熹所代表的理学的一种反叛，而程朱理学是当时思想的主流，叶适对程朱理学空谈道德空谈性命十分反感，认为这种空洞的道德理论无益于社会的实际发展与改革，叶适主张以“功利性道德”的思想推动社会政治的改革，使南宋改弱变强，抵御外辱恢复故土。这可以说是叶适反叛传统义利观的最终落脚点。

简介：<正>叶燮是我国十七世纪重要的唯物主义思想家,是我国古典文学理论批评史和美学史上继刘勰之后又一位杰出的文学理论家和美学家。他的诗论专著《原诗》以

简介：摘要读经典诗文，传中华精神。新课改要求我们要注重古诗文教学。且不说它是衡量一个人的文学素养，关键是它左右着我们初中学生的升学！所以我们要重视它。那么，如何有效地进行古诗文教学？语文新课程标准指出诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。古人对“读”也有经典概括和诠释——“书读百遍，其义自见”，“文章不厌百回读，熟读精思子自知”，“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”等等。可见，“读”是提高古诗文教学有效性的重要所在！如何“读”出层次，“读”出韵味，“读”出精神？

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简介：贝叶斯决策是决策者经常使用的一种决策方法，具有较严谨的分析思路，但本身也存在一些问题，本文其存在的两点缺陷进行了分析提出了相应的改进方法。

简介：摘要本文针对目前合成化学洗涤剂的危害性和大量三叶木通果皮的浪费及对环境的污染，尝试将三叶木通果皮经不同方式处理后对不同类型餐具进行洗涤研究。实验结果表明，三叶木通果皮具有较好的洗涤效果。

简介：一枝一叶总关情,教师，一个神圣的职业，在三尺讲台上发散神圣的光；教师，是一个艰辛的职业，在家庭和事业中间来回转换。教师更是一个充满奉献精神的职业，他们具有高尚的灵魂，过硬的素质，他们深受学生的喜爱，他们可以是学生的好老师，从学生的角度去关爱学生；他们也可以获得同事们的认可，懂得互帮互助，彼此进步。通过实践学习，教学反思，以及合作交流，使得教师行业不断的进步和完善，让教师数量和质量都更上一层楼。

简介：一枝一叶总关情,教师，一个神圣的职业，在三尺讲台上发散神圣的光；教师，是一个艰辛的职业，在家庭和事业中间来回转换。教师更是一个充满奉献精神的职业，他们具有高尚的灵魂，过硬的素质，他们深受学生的喜爱，他们可以是学生的好老师，从学生的角度去关爱学生；他们也可以获得同事们的认可，懂得互帮互助，彼此进步。通过实践学习，教学反思，以及合作交流，使得教师行业不断的进步和完善，让教师数量和质量都更上一层楼。