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简介：摘要阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感交流中，加深理解和体验，有所感悟和思考，要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养初中学生学习语文的良好习惯，是语文教学的重要任务，初中语文教学应着重于培养学生的阅读习惯。

简介：摘要： 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是语文教学的重头戏，

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简介：摘要： 阅读和写作的教学在小学语文教学当中占据着重要的 地位，而且两者关系密切，相互促进。 在目前的小学语文课堂教学中，写作教学与阅读教学这两部分教学内容是相辅相成、相互促进的关系。语文学习对于小学生而言，是其真正接触母语的开端，有着重要的启蒙意义。在教学过程中将读写有效地结合起来，既能够提高学生阅读理解水平，同时还能够培养和锻炼其写的能力，充分促进了小学生语文素质的养成，训练了学生的语言思维。 教师只有把握好阅读与写作的关系，在指导学生进行阅读，帮助学生提高阅读量的同时，将学生的阅读能力慢慢迁移和发散到写作过程中，逐渐提升学生的写作水平，才能激发起学生对语文这一学科持久的兴趣，提升他们的文化素养和表达能力。

简介：摘要课外阅读是语文教学的重要组成部分，能拓展知识面，陶冶情操，促进初中生健康成长，提高他们的语文素养和人文素养。且多数学生偏重文学阅读，对科技类文章很少涉猎；与此同时，学生的课外阅读真正得到老师和父母正确引导的仅占26.8%。所以，语文老师在注重课内阅读的同时还应该加强课外阅读的引导、督促、指导工作。农村精神生活贫乏，中学生缺少环境的熏陶，书香的浸润，阅读习惯难以形成。面对这种困境，需要社会、学校、家庭形成合力，共同为学生营造一种良好的阅读氛围。

简介：摘要目前，小学语文阅读教学中教师积极开展互动式教学，从而指导学生依次阅读课文的各个段落，不仅突出了学生主体地位，还发挥出学生的积极性，促使学生积极带着感情阅读，逐渐提高阅读能力。同时，还可以组织学生相互交流阅读感受以及对课文的看法，调动学生主动表述，便可创设互动、活跃的教学氛围，有利于加深学生对课文的理解，进一步提高阅读理解能力，以此取得佳的教学效果。

简介：摘要：现如今，语文学习内容主要包括语文学科知识的学习以及学生思想道德的养成。而在语文学科知识方面，则主要围绕着汉语语言运用，也就是听说读写四个方面的能力进行。所以，阅读和写作这两个部分就成为了语文教学中的重要部分。再加上这两部分之间的联系紧密，所以往往在教学中将两者相结合，以提高教学的效果。

简介：摘要在小学语文阅读教学过程中展开个性化教学，可以让教师将更多的注意力放在对孩子们个性的成长上，有利于解决目前教学效率低下的问题，让学生通过个性化的阅读模式来提高各方面能力，从而有效提高小学语文阅读的教学质量。

简介：摘要： 小学语文作文教学在小学语文学习中是未来学习中的地基，但是，一些学生对于作文存在着抵触情绪，导致作文水平不高。分析课外阅读对语文教学的重要性，对如何提高小学语文教学质量进行细致的分析，希望能够为小学语文作文教学的发展提供一些借鉴。

简介：摘要随着我国教育体制的改革，对小学语文教学的要求也越来越高，不仅要教授学生基本的读写能力，还要培养学生的阅读能力，激发学生对阅读的兴趣。阅读作为小学语文教学的重要内容，能够帮助学生养成良好的阅读习惯，掌握科学的阅读方法，提高学生阅读的兴趣。对小学语文阅读出现的实际问题进行分析，探讨在小学语文教学中激发学生阅读兴趣的有效措施和影响。

简介：摘要随着互联网时代的到来以及现代社会生活节奏的不断加快，人们借助各类电子阅读设备，在零碎时间内阅读零碎内容的阅读方式流行起来，碎片化阅读进入人们的视野，迎合了现代人的阅读需求。

简介：摘要儿童阅读对儿童的身心发展、素质提高和社会主义精神文明建设有着重要的推动作用，图书馆作为儿童阅读推广的重要阵地，需要结合新时代“均衡、融合、智慧”的科学理念，通过优化图书选择，推行亲子阅读、分级阅读等措施，实现儿童阅读工作的服务转型和创新。

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简介：摘要：全民阅读活动是建设学习型社会要求的一项重要举措。本文围绕全民阅读的推广模式展开研究，充分利用公共图书馆的共享资源、便利书店的便捷性及加强亲子阅读的宣传等方式，提高全民阅读的积极性。

简介：摘要现阶段的人们的日常生活中，在阅读方式上，数字阅读已成为受广大读者普遍认可和青睐的阅读方法。本文针对数学阅读的概念，特点，我国目前数字阅读的发展现状，有开展数字阅读与图书馆创新服务方面进行了详细的分析探索。

简介：[摘 要 ] 中职学生的英语学习基础相对薄弱，在英语课堂中，他们往往会表现出信心不足，缺乏兴趣等问题。中职英语教师该立足于课堂，帮助学生培养阅读兴趣，促使其积极参与到阅读活动中，将所学理论知识运用于实践，从而提高英语学习能力。本文结合中职学生及英

简介：【 摘要】 随着素质教育对学生综合素质要求的不断提升，教师不能将教学内容局限于课本之内，应该探究教学内容的发散性拓展途径，提高课外阅读质量。本文将以小学英语为主要的研究对象，探究在课业改革的背景下，英语教师应该如何调整课外阅读教学模式，以期提升小学英语课外阅读教学效果。

简介：摘要文章通过分析肇庆市图书馆微信阅读推广的基本情况以及存在问题，提出图书馆微信阅读推广的策略，以实现图书馆阅读推广的可持续发展。