小学语文个性化阅读教学策略探究王超峰

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摘要 摘要在小学语文阅读教学过程中展开个性化教学,可以让教师将更多的注意力放在对孩子们个性的成长上,有利于解决目前教学效率低下的问题,让学生通过个性化的阅读模式来提高各方面能力,从而有效提高小学语文阅读的教学质量。
出处 《基层建设》 2019年9期
出版日期 2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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