简介：小学数学作为基础教育的重要组成部分,对提高小学生的综合素质具有至关重要的作用和意义。应用题是小学数学教学的主要内容,是培养学生逻辑思维能力和抽象理解能力的有效途径。因此,本文通过对小学数学应用题教学现状展开调研,结合笔者的实际教学经验,提出了小学数学应用题的教学策略,旨在提高小学数学教学的质量和效率,从而提高小学生的数学应用能力。

简介：应用题是数学习题的主要呈现方式之一,在计算题的基础上加入了一些实际性的条件,营造出了一个问题情境。由于小学生分析问题、拆解问题的能力有限,加之应用题中给出的条件复杂,设有许多“障碍”,因此也成为了学生们频繁出错的难点。对于应用题教学,教师应设计出专门的策略,培养学生的解决问题能力,思维能力和实践能力。本文就将从三点出发,对小学数学应用题教学的策略提出几点建议。

简介：在程序设计教学中培养学生的创新思维能力,是广大程序设计教师需要解决的重大课题。本文介绍在程序设计教学过程中,如何设计程序题目、如何采用一题多解、启发式教学等方法,培养学生的创新思维能力。

简介：阅读中，我常被一些故事所吸引，然后，是久久地捧着书在那儿发呆、思索．试图从中悟出一些哲理来。这些故事累积得多了，有一天我终于发现，其实很多东西都可以用思维方式来解释．不同的思维方式产生不同的效果．甚至有时候和文化素养无关。这里的“思维三题”，算是我的阅读体会吧。

简介：程序设计中的主观题自动评判历来是一个难题，我们提出了一个全新的程序设计主观题自动评判方案，并完成了系统的设计开发。本文则较为详细地给出了改革的主导思想、系统的功能和使用效果。

简介：摘要防火墙作为体系的基础设备，其作用是切断受控网络的通信主干线，对通过受控干线的任何通信进行安全处理。目前防火墙主要有包过滤、应用代理和状态检测等几种类型。防火墙的安全性能取决于防火墙是否基于安全的操作系统和是否采用专用的硬件平台。

简介：本文通过视觉应用于家居空间设计相结合，通过具体事例分析浅谈了视觉在空间设计中的应用。

简介：在互联网时代如何开发一个成功的应用？先发放一万份调查问卷，找几十个人关在黑屋子里花两年时间研发，然后期待着一旦推出就颠覆整个互联网？我不得不抱歉地说，以这样一种方式研发一款互联网应用，如今已经不太适用。

简介：CG技术不仅仅是三维动画、后期特效，它在其他很多方面也发挥着重要的作用，其中，工业设计就是个主要的应用方向。随着CG技术在工业设计行业中占据着越来越重要的位置，我们也开始更多关注这一与制造业息息相关的产业。目前，中国的工业设计机构大致有如下几类。跨国公司的设计部门，中国名牌企业的设计部门，国内专业设计公司．海外专业设计公司，从这个粗分类中，我们大致可以看出，目前中国的设计市场正在被本地力量和海外军团争夺着．而这种多力量介入的局面，也让人们对中国工业设计市场的活力有了一些新看法。本刊记者分别走访了这四类设计机构、从这些设计师的身上．我们能了解到中国工业设计第一线的现状。

简介：编程解决实际问题,不仅通过大量的编程实践,掌握一定的编程技巧,同时也需要找到解决问题的正确方案。通过一道数字排列题的解决演示,灵活运用C#语言编程实现该问题算法的可视化演示。

简介：地铁列车救援运载小车在托起故障轮运行时,地铁列车救援运载小车由4片支撑板、4个滚动轮、2根滚动轮连接轴、4个托轮,2.2救援运载小车的滚动轮设计 

简介：intnTime)该方法通过获取的串口portID打开串口,intparity)该方法用来设置串口参数,}５.publicvoidStartCom(intnDelay)该方法启动数据接收进程

简介：通用网页查询函数的设计通用网页查询函数的功能主要是,'查询全部字段 ,query=query+param_field_names(d_g_i)+"

简介：Struts技术只实现了Web层的应用框架,基于Struts框架BBS系统实现,ActionServlet类是Struts框架中的核心组件

简介：本文从实际应用的角度．阐述了数字低通滤波器的设计及实现方法，以及在电子万能实验机中的应用。

简介：　　1.3零件设计和修改非常方便　　使用三维CAD系统软件,可以在装配环境中设计新零件,直接在计算机上对设计出的零件进行虚拟加工和装配试验

简介：可以装配环境中设计新零件,三维CAD技术采用先进的设计方法,在用三维CAD系统进行新机械的开发设计时

简介：在大学计算机基础课程“数据结构与算法（B）”教学中，案例应用有助于学生融会贯通数据的逻辑结构、存储结构和相关算法。文章通过“应用顺序表模拟实现约瑟夫问题”这一案例，讲述在解决约瑟夫问题过程中，应用顺序表的原因、过程和关键算法，并对主要教学内容的讲授时间和注意事项等给出建议。

简介：介绍可编程逻辑器件的结构和开发软件MAX＋PLUSII主要特点，以交通控制系统电路芯片设计为例，叙述自顶向下的设计方法。

简介：应用型大学建设是要培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才,教学体系中要体现'应用'二字,本论文就《面向对象程序设计(C#)》课程的教学系统设计模式、教学目标、学习者特征、教学起点及教学方法、教学评价等方面进行了分析与设计,并进行了实践,实践证明这种教学设计方法有利于培养学生的实践能力,提高学生对知识的灵活运用能力,提高学生的创新能力。