简介:院随着我国职业学校发展脚步的不断加快,其教学质量也得到了国家教育部门的高度重视。数学作为职业学校教学体系的一个重要组成部分,如何提高其教育的实用性已经成为了诸多数学教师所面临的一项重大课题。本文主要根据我国目前职业学校数学教育的现状进行分析,来对其教育的实用性对策进行探究,以此来为今后职业学校数学教育的开展提供一定的参考依据。
简介:摘要课程形态往往需要通过课程模式的中介,体现某种课程形态的教育思想,具有特定的课程观念和自己的理论架构,有其特定的课程结构和课程功能,有其特定的开发方法和表现形式。重视课程模式的探索,是职业教育与基础教育课程理论研究的主要区别,是职业教育课程理论的重要特征,是职业教育课程改革的核心。
简介:职业学校自全面恢复办学以来,经过20多年的发展,为社会输送了大批建设者,职业教育得到了迅速发展。90年代是职校发展的黄金时期,办学条件、规模、师资等都上了一个台阶,职业学校培养的毕业生以其掌握一定操作技能、动手能力强而受到社会的欢迎。随着改革的深入,经济的发展,科技的进步,信息时代的到来,社会对人才的要求层次、数量、质量构成都发生了变化。现代化建设需要大批技术水平更高,适应性更强,能力素质高的专业人才。随着知识经济时代的到来,对职业教育提出更高的要求,迫切需要有一批强校、名校、一流的职业学校。职业学校应当如何面对机遇和挑战,顺应时代的发展潮流,走一条适合社会需要的生存发展之路,更好为社会服