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  • 简介:开放教育自开办以来取得了一定成绩,但是开放教育中实践教学环节一直是短板,困扰着开放教育的继续前行。文章从教学模式、教学过程、设施建设、师资建设等方面深入进行了问题分析,从结合职业教育设计符合开放教育的新实践课教学模式、多方合作加大对实践教学的投入、建设既懂开放教育又通职业教育的教师队伍等方面提出了融合职业教育改善开放教育中实践环节的方法和路径。

  • 标签: 开放教育 实践教学 职业教育 融合
  • 简介:摘要在社会竞争如此激烈的今天,当代的教育不仅限于对普通教育的大力推行,职业教育越来越受重视。当代社会对技术型人才有很大的培养力度,而职业教育教育学生有一套专门的教学方式,为社会造就学习不落下,又具备技术的社会人才。成熟的职业教育教学方式可以为国家为社会经济发展起到重要的推动作用,更多的受过职业教育的学生被企业重用,成为各企业争相选用的技术人才,即清晰的认清职业教育,使职业教育逐渐变得成熟,对当代社会的发展有重要的作用。

  • 标签: 职业能力 专业能力 专业素质
  • 简介:随着信息技术的飞速发展,我国现已全面进入一个新的时代———大数据时代。在大数据时代下,我国当代职业教育的发展遇到了前所未有的挑战,包括现有的职业教育领域缺乏完善的数据体系、当前的职业教育质量保障体系不能适应大数据时代的发展要求、要打破传统的教学模式三方面,针对这些挑战,提出了当代职业教育应朝统筹规划大数据基础设施建设、建立符合时代需求的职业教育质量保障体系、实施个性化教育三个方面发展。

  • 标签: 大数据时代 职业教育 质量保障体系
  • 简介:摘要随着时代的变迁,国内互联网技术的不断提高发展,我国的职业教育课程始终离不开两个关键词——理论和实践。每逢老师讲授关于职业教育,便要提起“理实一体”这个词。虽然教育设备越来越优越,给教师和学生都带来了很多便利,但是也正因为这样,社会对于学校培养出来的人才技术技能的要求也在越来越高,不仅仅是学术型人才,也需要应用型的人才。本文把课程理论作为探讨的依据和基点,把改善理论与实践的关系作为论述的目标,撰写了新型教学设计的内容和方案,全文阐明了在现代技术的背景下,职业教育课程开发该如何发展的问题。

  • 标签: 课程理论 现代教育技术 教学设计改革 新型教学内容
  • 简介:通过文献资料法、问卷调查法和数据统计法对临沂大学体育学院学生审美教育现状进行了调查研究,概括的了解体育专业学生的审美教育,结果如下:临沂大学体育学院学生对审美教育有一定的了解;临沂大学体育学院学生认为审美教育的功能主要表现为:文化功能;人文导向功能;社会功能;创美功能;男、女同学获得的审美教育的途径不同;91.7%的学生主张体育学院将审美教育融入教学中对学校的校风会形成积极的、良好的带动作用。

  • 标签: 体育专业 大学生 素质教育 审美教育
  • 简介:表面贴装技术(SMT)虽然不是个新技术,但其牵涉面广、复杂的故障因果关系、众多的供应选择、发展的快速等特性(无铅技术就来了!),加上有系统、完整以及高素质的培训课程的缺乏,物料设备上供求的矛盾关系,以及插件技术(THT)所遗留的习惯和经验的不良影响等等客观条件,造成业界在这门技术上还存在许多的改善空间,甚至许多做得不好的本身也未意识到。常见的问题例如缺乏技术应用和发展计划蓝图、

  • 标签: 防静电 职业教育 培训讲座 表面贴装
  • 简介:摘要德国是世界职业教育最发达的国家之一,德国双元制是一种校企合作共建的办学制度,即由企业和学校共同担负培养人才的任务,按照企业对人才的要求组织教学和岗位培训。这种模式在德国的企业中应用很广,近几年也被我国很多企业借鉴采用。但是根据我国国情,完全照搬也是不可取的。本文旨在研究德国双元制对于我国职业教育部分适应性特征,创新职业教育发展。

  • 标签: 双元制 职业教育 创新发展
  • 简介:静电在电子制造业中造成严重的破坏已经是个众所周知的事实,然而准确的掌握和最适当的控制住静电,却不是如许多人想象中的容易。很多工厂的防静电措施都限于防静电腕带、接地导电桌垫、防静电工衣、防静电包装材料以及离子风机等的采购使用,而缺乏一套科学性的管理来支持。随着业界对防静电意识的增加以及普遍的使用各种防静电材料,以往的静电破坏模式已经大体上得到很好的处理。

  • 标签: 防静电 职业教育 培训讲座 深圳市拓普达资讯有限公司
  • 简介:文章介绍了MOOC发展现状,依托世界大学城(湖南称"职教新干线")介绍了湖南职业教育信息化建设现状,文章选取世界大学城上参加全国职业院校信息化教学大赛3门获奖网络课程以及3门普通课程为具体实例,对各门课程导学资源、教学资源、教学互动、平台功能模块应用情况进行详细分析,根据笔者在线参与多门MOOC课程学习体验领悟,以此提出职业教育信息化平台应用的几点建议,与探索世界大学城空间建设的同行共勉。

  • 标签: 职业教育信息化 MOOC 世界大学城
  • 简介:摘要如今社会经济在不断发展过程中,各行各业对人才的需要量逐渐增大,并且还有对人才的学历要求也越来越高。就目前的状况来看,中职护理人员的就业情况并不是那么好,因此中职护理专业需要对学生的职业教育有深入的规划,采取新型的就业指导方式。然而在中职护理专业学生职业规划中,不仅要加强对就业情况进行关注,而且还要注重学生的成长,从而对学生在工作中的挫败感有所减少,加强中职护理专业学生对生活和工作都有积极向上的态度。本文就根据长时间的总结,对中职护理专业学生的职业生涯规划的影响进行详细的分析,并且还有针对性的制定相关的解决措施。

  • 标签: 中职教育 护理专业 职业规划
  • 简介:今年下半年以来,根据中央的统一部署和重庆市委的具体安排,重庆市各大电信运营公司组织开展了保持共产党员先进性教育活动。在各公司的精心组织下,先进性教育活动现已基本结束。各公司在先进性教育活动中,认真落实“三个代表”的重要思想,采取了一系列保障广大人民群众利益的有效措施,在提高党员素质、加强基层组织建设的同时,有力地促进了企业和行业的发展,让广大消费者得到了实惠。

  • 标签: 电信运营企业 教育活动 共产党员 先进性 电信运营公司 基层组织建设
  • 简介:摘要学前教育教育行业中最为基础的环节,因此要培养出全面发展的学前教育专业人才显得至关重要。本文从理论知识、实操水平、情感因素三个方面具体分析,试图探讨出提高学生职业能力的最佳方法。

  • 标签: 学前教育专业 知识 实操 责任感
  • 简介:创业教育职业院校人才培养体系中的重要组成部分,它是创业观念转变成创业实践的纽带,是实现创业教育培养目标的媒介。文章通过分析高职院校创业教育的必要性,结合南通职业大学创业教育现状,研究南通职业大学的创业教育体系。

  • 标签: 创业教育 教学体系 研究
  • 简介:摘要:当前,大学生职业生涯规划和就业工作是教育领域和社会的核心议题。在当今社会日新月异、就业竞争日益激烈的背景下,大学生的职业选择和规划显得尤为重要。通过提升大学生就业质量可以优化学生的职业生涯规划教育,学生可以更好地为未来的职业发展做好准备,提高自己的就业竞争力本文就就业质量提升优化大学生职业生涯发展教育进行了论述。

  • 标签: 大学生 就业质量 职业生涯 发展 教育
  • 简介:随着就业形势的日趋严峻,如何有效加强学生职业素养的训练,提高高职学生的就业能力,成为摆在教育工作者面前的重大课题。党的十八大所提出的社会主义核心价值,为高职院校科学地培养学生的职业价值观念提供了指导,对于全面提升学生职业素养具有十分重要的现实意义。文章以高职院校学生职业素养现状为依据,就社会主义核心价值对于学生职业素养训练的指导价值进行了分析,并就如何在高职院校学生职业素质训练与培养中融入社会主义核心价值的路径进行了探索。

  • 标签: 高职学生 社会主义核心价值观 职业素养训练
  • 简介:湖南邮电职业技术学院是湖南省示范性(骨干)高职院校,湖南省唯一的公办全日制通信类高等院校,前身为创建于1958年的湖南省邮电学校。学院始终致力于邮电通信行业高端技能型应用人才培养,形成了鲜明的行业办学特色,学院荣获教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校。学院利用优质的教育教学资源开展成人学历教育学资源开展成人学历教育,实施成人教育合作办学,学院是华中科技大学,北京邮电大学、南京邮电大学、西安邮电大学、重庆邮电大学在湖南省唯一的成人学历教育合作单位;是湖南商学院、中南大学等省内自学考试助学教育单位。

  • 标签: 成人学历教育 校外学习中心 南京邮电大学 教育教学资源 北京邮电大学 邮电通信
  • 简介:2015年3月23日,索尼在北京召开名为“教育创新耀世启航“教育行业解决方案新闻发布会,正式宣布进军教育行业视频音频解决方案产品市场。包括索尼中国专业系统集团总裁井手司治先生等高层来到发布会现场,向大家隆重介绍了索尼推出教育行业解决方案的战略,以及相关产品。

  • 标签: 教育创新 索尼 教育行业 新闻发布会 产品市场 视频音频
  • 简介:摘要思想政治理论课教学作为高职院校教育教学的重要组成部分,在我国社会主义核心价值教育方面发挥着重要作用,加强了广大学生对社会主义核心价值的认识和理解。高职思想政治教育应全面分析学生的实际情况,设计出合理的教学体系,创建出良好的教育平台,培养学生形成较强的思想道德品质,提高学生的思想道德观念,促进学生综合素质的全面提升。

  • 标签: 高职院校 思想政治理论课教学 社会主义核心价值观
  • 简介:摘要:当前社会处于急剧变革的转型时期,原有的学校教育模式正经历着“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变,使教育回归“原生态”。学校绿色生态文化教育就是使教育回归“原生态”,它不仅关注学生知识的获得、技能的形成,而且还关注学生的身体、情感、社会性、艺术审美等全面素质的发展。本文从学校绿色生态文化的理论基础和绿色生态文化的分类来介绍高等教育中的绿色生态文化教育

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