简介：摘要：语文教师在教学的过程中，要站在学生健康发展的高度，尊重学生的心理特点，为学生的身心发展而教。语文教育的本质就是以语言立人，学会运用语言就是学会做人，我想这正是语文教学的灵魂所在、价值所在。要始终以学生为中心，充分利用教材内容，积极开发教材中的人文因素，激发学生的学习兴趣和学习潜能，让每个学生在获取知识、提高语文素养的同时，培养他们对真的探索、美的追求、善的向往的美好情感。

简介：摘要：语文教师在教学的过程中，要站在学生健康发展的高度，尊重学生的心理特点，为学生的身心发展而教。语文教育的本质就是以语言立人，学会运用语言就是学会做人，我想这正是语文教学的灵魂所在、价值所在。要始终以学生为中心，充分利用教材内容，积极开发教材中的人文因素，激发学生的学习兴趣和学习潜能，让每个学生在获取知识、提高语文素养的同时，培养他们对真的探索、美的追求、善的向往的美好情感。

简介：摘要：在新课程改革背景下，国家教育部门对小学课程教学中的语文学科越来越重视，并基于当前学生的学习现状与学科发展情况，提出了更高的教学要求：教师要改变传统教学思想与教学模式，立足学科特点，将能够激发学生学习兴趣，

简介：摘要 : 以目前高职院校语文教学形式的发展为基础 ，可以引发出新的思考，为适应培养出符合当今社会所需要的新型技术人才，因此逐渐涌现出各种具有差异性的教学方式以及内容等对应措施。在此过程中，老师不仅开始推广教育革命，而且开始坚持以学生为主体的授课，把更具有创新性的教学对策以及方法逐渐跟主体教学环节进行结合。文章专门围绕高职院校语文教学课程作为解析对象，并且对现阶段教学过程中所出现的问题提出具体对策，这样能够有效为构建高效率的课堂，以及推动当今教学资源的科学合理使用提供一定的参考价值。

简介：摘 要：对小学语文教学而言，抓住课堂的学习是关键的，尤其是教师要跟学生保持良好的互动。在课堂上，有问有答的教学方式才是值得我们去学习和实践的。而且，要引导学生们有效的利用课堂，将课堂的作用尽量发挥出来。这样才会让学生们真正的爱上学习，也会给彼此建立一个良好的师生关系。下面就详细叙述一下课堂提问在小学语文教学中的有效性实施。

简介：摘要在现代社会对教育越来越重视的今天，对教师的教学理念和教学方法日益关注。而语文是一门抽象的学科，而小学生的思维还处于一个从具象思维向抽象思维过渡阶段。所以在具体教学中，教师需要在保证教学任务的前提下，需要照顾到学生抽象性思维不足的特点，开放性的运用情景教育教学法，让学生和教师进行良好互动，增加学生创造力、想象力和积极性。所以教师在小学语文教育中能够正确的利用好情景教学法是十分重要的。

简介：摘要:中职学生作为我国国民教育对象的重要组成部分，对其法律素质的培养意义重大。而中职学生学习起点较低，对中职教育的法律教学来说是一种挑战。目前，中职法律教学远远不能满足其应承担的教学角色，中职法律教学存在的问题亟待解决。

简介：摘要：在社会经济高速发展的当下，我国的建筑行业在不断地发展，人们对建筑工程施工教学的关注度越来越高了。在这种社会形式指导下，人们对中职建筑工程施工教学的要求也越来越高了。因此，中职教师在进行教学时，需要尽量承担起属于教师的职责，不断关注当下比较新兴的教育形式，不断优化自身的教育手段，以做好知识的教学。

简介：摘要我国各级院校都十分重视数学课程教学，但由于数学本身逻辑性和抽象性较强，对学生的思维能力要求较高，学生学习数学普遍都显得比较吃力，这也为数学教师的教学工作带来挑战。中职院校长期以来一直很注重数学教学的相关工作，无论是教学配备还是师资力量，都做出了较多的努力，但是中职数学教学中仍然存在一些问题。在此背景下，对中职数学教学现状及教学策略进行探究是很有必要的。

简介：摘要：建筑工程测量的教学主要就是为了锻炼学生能够掌握理论知识的基础能力，对学生的实际训练能力进行培养。《建筑工程测量》作为中职学校建筑工程技术的基础内容，其对于中职学生来说具有相当强的理论性与实践性，主要针对测量的基本操作技能与基本理论知识进行一些研究，建筑基础知识可以很好的使学生以后参加工作奠定基础。本文主要从建筑工程测量实践教学中出现的问题以及现状出发，进一步对课程的实践教学机制进行了讨论，建立于根据学校的一些具体情况相吻合的教学特点和模式，从而为社会培养出综合性能力更强的高技能人才。

简介：摘要：建筑材料课是建筑类专业一门重要的专业基础课，其教学目的是使学生获得建筑材料的基础知识，掌握建筑材料的性能、应用及其试验检测技能，以便在今后实践工作中能正确与合理的使用建筑材料，同时为学习后续专业课提供基础知识。

简介：摘要：任务驱动法的本质在于改变学生在学习中处于边缘地域的现状，增强学生参与课程学习的能力。在中职建筑教学中，任务驱动法在建筑教学理论课程、培养学生学习能力方面都起着重要的作用。在教学中推行任务驱动法，需要在任务的设立上做好工作，使其贴合课程标准、符合学生学习特点，最后还要建立具有固定标准的评价体系。

简介：摘要：随着社会的发展，我国的教育教学的发展也有了进步，《土木工程识图》是工程造价专业的一门重要的专业基础课，该课程既有系统的理论知识点，又有实际的操作应用的技能要求，针对该门课程的特点，我们借助信息化手段，采用问题教学、口诀法教学、任务驱动和混合式等多种教学方法，通过模型制作、游戏设立、扩展训练等教学环节让学生自主发现问题、分析问题和解决问题，解决了学生“难想象、烦公式、愁记忆、计算效率低”等教学难题，从而实现教学目标。

简介：摘要：随着教学改革的不断推进，越来越多先进的教学理念应用到了教学中，极大地提高了教学的质量和效率。在这其中，行为教学法就是一种新的教学理念，这种教学理念是指教师在教学中，给学生布置相关的学习情境，设置具体的学习任务，让学生在情境中完成任务，并掌握知识。在这种教学方法下，学生的教学主体得到充分的体现，学生能够主动地学习知识。教师在其中的作用，就是发挥自身的引导作用，引导学生主动学习、学会合作，对学生出现的问题进行纠正，让学生能够更好地掌握知识。基于此，本文结合实际教学经验，对行为教学法在中职英语教育中的应用进行了探析，并提出了自己的见解和看法，希望对其他教师能够有所帮助。

简介：摘要：本文分析了行动导向教学法在中职建筑施工专业教学中的应用策略。这些策略包括：强化实践教学，通过案例教学，推动小组合作，及时反馈与评价，以及与企业合作。这些策略旨在提高学生的实践能力和问题解决能力，更好地满足社会对建筑施工人才的需求。

简介：摘要：职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。教学做一体化教学是指教、学、做三合一的教学形式，强调为学生自主实践、实操提供训练机会，重视学生动手能力的培养，强调培养学生胜任未来就业岗位的关键能力以及知识应用能力。

简介：摘要随着信息化时代的到来，人类社会发展的脚步越来越快，对产品的要求也越来越高。在机械制造领域，为了满足人们的需求，逐渐朝着智能化、自动化的方向发展，其结构也越来越复杂，给传统的机械设计提出了巨大的挑战。CAD技术的出现，有效的解决了当前机械设计工作效率低，工作精度差等问题，符合机械制造技术的未来发展要求

简介：摘要：随着社会的不断发展，社会对于工程造价专业人才的要求也在逐步提升。各中职学校陆续开设工程造价专业，为社会培养工程造价专业技术型人才，但学校在教学模式、教学内容创新上仍存在一些问题。本文根据笔者多年的专业教学经验，并且在国家提倡并践行“1+X”模式下，简要总结阐述了中职院校工程造价专业教学过程中出现的两点突出问题，并为教学创新工作提出三点可行意见。

简介：摘要：数控技术是一门要求理论和实践相结合的课程，也是学习机械理论的核心课程。为了提高每一个学生对数控技术的掌握程度，中职学校改革了传统的教学方式，引入了数控仿真软件。本文主要对数控仿真软件进行全面的分析，讨论了数控仿真技术的优点以及在具体的实训过程中数控仿真技术的缺点。

简介：摘要：现如今，我国机械制造行业发展迅速， 数控技术因其加工质量稳定精度高的特点得到广泛应用。作为输送技术人才的中职院校普遍存在学习目标不明确、教学方式单一、教学设施不足等问题。现如今现代教育技术得以推广，利用多媒体教学以及仿真技术，将枯燥繁琐的授课内容，通过图文并茂的形式，结合软件模拟生动展示在学生面前，充分调动学生学习积极性，进而提高教学质量，为国家和社会输送合格技术人才。