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  • 简介: 真实准确是统计信息的灵魂,是统计工作的生命。统计信息失真、失准,带来的是决策的失误,造成的是无法估量的损失,统计功能就无从谈起。所以,必须把统计信息的真实准确放在统计工作的首要位置。

  • 标签: 统计 信息 质量 规范
  • 简介:煤炭行业统计是国家实施行业宏观调控和管理的基础性工作。但目前的煤炭行业统计跟不上形势发展,在认识、体制和运行机制上还存在一些问题。如何真实、准确、完整和及时的搞好统计工作,为各级领导进行科学决策提供科学依据。需要上下互动,协调推进。

  • 标签: 煤炭行业统计 问题分析 改进措施
  • 简介:本文叙述了用QBasic语言实现垂线法煤柱设计中的数据的处理方法。用计算机取缔了垂线法煤柱设计传统的手工制表和频繁的手工计算工作,为方便使用,经编译生成可执行文件,并通过验证,效果良好。

  • 标签: 计算机 QBASIC语言 垂线法 煤柱设计 数据处理 程序设计
  • 简介:本文介绍影响矿井采掘工程设计的主要地质因素,为解决这些因素对设计带来的不利情况,要在设计之前及设计的实施中采取措施,处理设计与客观实际不吻合的地方,从而达到预定的设计目的。

  • 标签: 地质因素 工程设计 处理措施 矿井采掘 采取措施 设计目的
  • 简介:综述了煤中硫的赋存形态及其在煤解过程的析出形态,为实现煤的洁净利用提供理论依据。

  • 标签: 热解 硫形态 赋存形态
  • 简介:《大学生体育合格标准》(以下简称《标准》)是对大学生的体质和健康水平进行检验的具体尺度,是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段。实施《标准》,能使学生逐步掌握科学锻炼身体的方法,自觉参加体育锻炼,增强体质,是高校为社会主义建设培养人才的重要举措。我院遵照山西省教育委员会指示,于1992年9月开始全面实施《标准》。已对92级、93级两届学生

  • 标签: 《大学生体育合格标准》 高校 课外体育活动 早操会操制 考核制度 体育教学
  • 简介:据工信部联企业(2011)300号文《关于印发中小企业划型标准规定的通知》之第四条第二款之规定,工业中小微型企业作如下划定:从业人员1000人以下或营业收入4亿元以下的为中小微企业。其中,从业人员300人及以上,且营业收入2000万元及以上的为中型企业;从业人员20人及以上且营业收入300万元及以上的为小型企业;从业人员20人以下或营业收入300万元以下的为为微型企业。

  • 标签: 中小企业 标准 工业 营业收入 从业人员 中型企业
  • 简介:2011年云南省煤矿瓦斯治理专家会诊小组将根据国家能源局及云南工信委下发的文件分为四个阶段对云南省的高瓦斯矿井与及煤与瓦斯突出矿井进行会诊。本文就省工信委《煤矿瓦斯治理专家会诊评分标准》提出不成熟的修改意见。

  • 标签: 瓦斯治理 专家会诊 评分标准
  • 简介:声卡是一台电脑发声部件,如果这个部件出了问题,那我们就进入一个无声的世界,本文通过一些常见的故障对声卡故障作一个说明。

  • 标签: 声卡 故障 判断 解决
  • 简介:新疆煤层气资源丰富,加强煤层气主控因素和优选有利的勘探目标是新疆煤层气获得突破的关键因素。作者针对新疆低煤阶煤层气的特点,探讨了新疆煤层气地质选区评价的关键因素及新疆低煤阶煤层气地质选区评价方法。煤层气地质选区评价方法可分为两步走,第一步为综合选区阶段,应用一票否决制进行有利区选择,第二步为有利区预测阶段,根据有利区预测标准,应用预测公式进行分级,评价煤层气勘探目标区,为新疆煤层气产业大发展打好基础。

  • 标签: 煤层气 低煤阶 选区评价 标准 新疆
  • 简介:现代科学技术的蓬勃发展和科学知识的迅速增长,对大学生素质提出了更高的要求。传统教育中那种“以对学生传授知识为主要目的”的教育思想和教学方法,已经远运不能适应形势的需要,而“授人以鱼,莫如教人以渔”的道理越来越为广大师生所接受,并逐渐贯彻于教学过程之中。本文结合“普通化学”教学实践,谈谈自已在传授知识、加强基础的同时,注重传授获取知识的方法,注重启迪学生思维,培养学生能力的做法与体会。

  • 标签: 普通化学 教学方法 高校 学习兴趣 实验教学 动手能力
  • 简介:针对煤矿瓦斯爆炸事故初期灾害特点,在分析煤矿救援队伍现状基础上,提出煤矿企业发生瓦斯爆炸事故后的应急处置程序和初期救援技术措施以及救援能力建设建议。

  • 标签: 瓦斯灾害 初期 应急处置
  • 简介:化学演示实验是化学教学的重要内容,它除了可以增虽教学的直观性外,教师还可以因势利导培养学生的各种能力和技能;本文从四个方面进行了探讨,阐明了培养能力的具体方法。

  • 标签: 演示实验 化学教学 学生 能力培养 观察能力 自主学习
  • 简介:随着世界新技术革命的发展,我国高校在人才培养方面已很不适应改革开放、经济建设的需要,各类人才,特别是复合型人才十分缺乏。这就需要学校教育在传授知识的同时重视培养能力,为社会培养合格人才。

  • 标签: 高校 数学教学 能力培养 发散思维 自学能力