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  • 简介:有一个人,有一天,对他妻子说,你看看,我们生活的周围,包括以前的同学和现在的朋友和同事,哪个没有一两个窝点,三四个情人,五六个红粉知己,七八个性伙伴?可是你看看我们,在这方面还一贫如洗。女人说,好啊,难怪这几天你若有所思,神不守舍,又想了什么歪点子了?一看你探头探脑,两眼贼亮,我便知道,准没有好事。怎么,你羡慕人家了?你也想像人家那样潇洒潇洒了?别忘了,你可是一直以正人君子自居的。

  • 标签: 人说 七八 不知道 三四 给你 就这样
  • 简介:摘要学生在求学阶段,思考问题的方法比较幼稚,对于自身的认知和外界事物认知不健全,通常会做出很多自己也不能认同的事情,这其中的原因有很多,比如叛逆期,比如同学的煽动,比如一时的逞能,一直以来,教师解决学生问题行为的办法就是发现学生做错的事情之后,对其进行批评教育,找出问题的原因,并且对学生的行为进行指导修正,然后督促学生对问题进行改进,这种解决问题的方式只是治标不治本,大多数学生后面还会重新犯同类型的错误,并不会有效的完成对学生的教化,也不能让学生真正的从内心提升自己,无法对老师所传授的价值观有认同感,导致学生不能真正的认识到自身的错误。本文将讨论如何运用“焦点解决”去解决学生问题行为。

  • 标签: 焦点解决 学生问题行为 策略讨论
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  • 简介:问题解决是初中数学教学中的一个重要概念,问题解决指向学生的思维品质,能够促进学生有效地解决问题.在实际教学中,教师要对问题解决有科学的理解,并通过创设恰当的情境,提升学生的问题解决品质.通过有效的评价来引导学生反思,可以让学生在解决问题之后更好地生成问题解决思维,然后反过来实现有效地解决问题.

  • 标签: 初中数学 问题解决 解决问题
  • 简介:摘要:随着社会的日趋繁荣,科技的飞速发展,果树认筹、科农结合是现阶段乡村振兴、优化农业服务产业链、解决果农问题的一大关键点,但市场上却没有成熟的科农结合的产品服务来解决这一问题,本文将针对解决苹果滞销问题的探索及有效解决方面进行研究阐述。

  • 标签: 科农结合 果树认筹 半工半农 苹果滞销 有效解决
  • 简介:与画家朋友谈天,世上常有怪事,会画画儿的越来越没有激情画画儿了,不会画画儿的越来越疯狂地喜欢上画画儿了;会画画儿的因为无激情画画儿而画,活得越来越温软,不会画画儿的因为痴迷画画儿而画,过得有些孤苦。前者是昭然的隐私,后者则是特别的境遇。

  • 标签: 艺术问题 解决问题 卢梭 自由精神 后印象派 艺术史
  • 简介:诉讼作为解决纠纷最重要的方式之一,向来被视为最后的救济手段,诉讼的最终救济性决定了它必须适应各种纠纷或者至少是大部分纠纷解决的需要。尽管“不是所有的司法判决都能产生正义,但是每一个司法判决都会消耗资源”。纠纷的多样性就意味着程序的浪费不可避免。从这个意义上来讲,诉讼并非最完美的纠纷解决方式。为了更好地实现法律正义,

  • 标签: 司法判决 诉讼 纠纷解决机制 救济 法律正义 纠纷解决方式
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  • 简介:摘要:学习动力直接影响着高中生的学习积极性和学习效果,焦点解决短期咨询作为一种短期有效地咨询方法和技术,在心理课堂和咨询中都为引导和解决学生学习动力不足问题提供了新的思路和方法。

  • 标签: 学习动力   焦点解决短期咨询
  • 简介:摘要阅读是语文学习关键中的关键。课外阅读对于艺术类高中生尤为重要。但艺术类高中生课外阅读现状却堪忧。笔者对如何激发艺术类高中生的课外阅读兴趣、解决他们的课外阅读困境作了一些探索和实践。

  • 标签: 艺术类高中生课外阅读兴趣思考实践
  • 简介:我们面对函数问题、数列问题时,常常会运用枚举法给出解答,或者用枚举法帮助我们探寻解题思路.下面我们就从两方面的数学问题出发与同学们聊聊“逐个枚举,解决困惑”的话题.

  • 标签: 函数问题 数列问题 数学问题 解题思路 枚举法 同学
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  • 简介:谁还在写信?可爱的同桌:昨天老师公布了考试成绩,我的成绩不太理想,所以心情不是很好。

  • 标签: 写信 考试成绩 老师 理想
  • 简介:摘要“数学很有用”,它是被千百年来人们的生活实践所证实了的,这是数学的魅力所在。但它不是每个学生都能感受到的。这就需要我们教师去创设生活情景,采撷生活实例,与学生一起走进生活,捕捉数学信息。学生在熟悉的情景中,把自己和数学融为一体,在不知不觉中掌握了知识,在生活实践中自觉地应用了数学知识。

  • 标签: 好奇心 &ldquo 数学很有用&rdquo 丰富的内涵