简介：【摘要】随着叙事医学的蓬勃发展，研究叙事医学实践对中医辨证行为的影响逐渐深入。在中医辩证、决策时，配合眼部望诊及问切表述行为。病症诊断时，简化主观臆断的过程。重视气郁证与情绪异常之间关联性诊断，有助于医生做出同质化的诊断结论。探究叙事医学特征伦理性、因果/偶然性、独特性、时间性以及主体间性等实践对中医辩证行为的影响。

简介：【摘要】目的：分析行为护理在冠心病护理中的应用价值。方法：选择我院自2021年1月至2021年12月收治的80例冠心病患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组40例，对照组应用常规护理，研究组应用行为护理，对比两组患者护理总有效率。结果：观察组患者护理总有效率高于对照组，两组对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：行为护理在冠心病护理中的应用价值显著，值得临床应用和推广。

简介：[摘要] 注意缺陷多动障碍（Attention Deficit Disorder with Hyperactivity , ADHD）是儿童期常见的一类心理障碍。行为干预，即包括由心理学家指导下的心理教育、儿童自我调整、认知行为干预、学校家庭干预和社会技能训练等相关干预方式。通过对国内外学者近几年对ADHD儿童接受行为干预治疗的成效研究，本文总结相关评估和干预方法，为评价行为干预对儿童注意缺陷多动障碍的效果提供依据。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨并分析护理干预对患者宫颈癌早期筛查认知行为的价值。方法：选取我院2021 年1月到 2022 年1月期间的 60例宫颈癌早期筛查患者为本次研究对象。并采取计算机表法并对其进行研究，分为研究组和对照组，每组30 例患者，研究组患者采用护理干预模式，对照组患者采用常规护理模式。结果：研究组宫颈癌早期筛查患者对进行宫颈癌早期筛查的认知水平明显高于对照组，研究组宫颈癌早期筛查患者对进行宫颈癌早期筛查的接受度（96.67%）明显高于对照组（70.00%），研究组宫颈癌早期筛查患者对进行宫颈癌早期筛查的护理干预满意度（96.67%）明显高于对照组（66.67%），差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：讨论认知行为干预对乳腺科手术患者疾病认知评分、并发症的影响。方法：选取该院乳腺科在2021年6月-2021年12月接受并且需进行乳腺手术治疗的患者192例，通过随机数字表法将这192例患者随机分成两组，分别为干预组和对照组，每组96例。对照组予以常规护理，干预组则在常规护理的基础上进行认知行为干预，比较两组的疾病认知评分以及并发症的发生率。结果：干预组患者的疾病认知评分明显高于对照组（P

简介：【摘要】目的：对门诊糖尿病患者进行互动式健康宣教，并探讨对患者自我护理行为的影响。方法：设置研究的开始与结束时间分别为2019年10月与2020年10月，并选取我院门诊接收的（实验时间内）80名糖尿病患者为研究对象。将所选研究对象按照是否接受互动式健康宣教分为甲组与乙组，每组包含40名患者。甲组患者接受传统健康宣教，乙组患者则在甲组的基础上，接受互动式健康宣教。比对两组患者接受健康宣教前后的血糖水平与自我护理能力。结果：乙组患者血糖水平与自我护理能力的改善情况均优于甲组，组间差异较大（p

简介：【摘要】目的 分析行为干预护理技术对于中老年冠心病患者生活质量的影响。方法 选取本院2020年3月－11月期间收治的62例中老年冠心病患者进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，各31例。给予对照组常规护理，给予观察组行为干预护理技术，并对两组的效果进行对比。结果 观察组生活质量评分高于对照组（P＜0.05）。结论   对中老年冠心病患者使用行为干预护理技术，能帮助患者提升日常生活质量，值得推广。

简介：摘要：在文献回顾的基础上，综合运用互动性理论及心流体验理论，探讨短视频平台用户持续使用意愿及粘性行为的形成机理，采用结构方程模型，对用户粘性行为形成机理概念模型进行实证分析。研究发现，短视频平台用户粘性行为是用户在持续使用意愿基础上形成的一种心理依赖及过度使用行为，需由用户持续使用意愿来预测，同时预期互动性、感知互动性、心流体验、满意度均显著正向影响用户持续使用意愿，并通过持续使用意愿的中介作用正向影响用户粘性行为。

简介：【摘要】目的：观察注意缺陷多动障碍儿童联合应用托莫西汀、认知行为疗法干预的临床效果。方法：于2021年01月--2022年03月就诊于本院52例注意缺陷多动障碍儿童作为干预对象，根据儿童采取的治疗干预措施设为单药组（仅用托莫西汀干预）、联合组（托莫西汀与认知行为疗法联合干预）。结果：联合组临床疗效高达96.15%，与单药组结果比较有明显差异（P

简介：【摘要】目的:探讨连续护理干预对老年冠心病患者健康行为依从性的影响。方法:将130例老年冠心病患者随机分成观察组与对照组,每组65例,两组患者住院期间均给予心理、饮食、用药、运动、休息等方面的护理干预及出院指导,观察组患者出院后仍随访持续实施护理干预,对照组患者仅在复诊时实施健康教育,6个月后观察两组患者健康行为依从性情况。结果:观察组患者实施连续护理干预后健康行为依从性明显优于对照组,差异有统计学意义(P