简介：【摘要】目的：观察全程陪伴责任制助产及其效果。方法：选取我院产妇62例（2021年5月至2022年5月），随机分为全程陪伴责任制助产的观察组（31例）与常规助产的对照组（31例）。结果：与对照组相比，观察组产程时间短，VAS评分低，P＜0.05。结论：全程陪伴责任制助产应用效果显著，值得借鉴。

简介：【摘要】目的 对冠心病患者实施责任制护理，进一步探讨责任制护理质量以及对患者病情恢复的意义。方法 以200例冠心病患者作为研究主体，接受时间为2021年9月～2022年9月。随机分组，其中一组行常规化护理，作为对照组；另一组行责任制护理，作为观察组。每组各占100例。观察并对比两组护理质量、西雅图心绞痛量表（SAQ）各维度评分以及心理状态改善情况，比较两组心血管不良事件总发生率。结果 观察组护理责任心、护士交流能力、操作技术熟练、应急能力、服务主动性以及护理书写规范等护理质量各项评分均显著高于对照组（P＜0.05）；观察组SAQ中心绞痛稳定、心绞痛发作、活动受限、治疗满意度以及疾病认知度等各项评分均高于对照组（P＜0.05）；观察组心血管不良事件显著少于对照组（P＜0.05）；护理后两组患者心理状态评分均降低，且观察组低于对照组（P＜0.05）。结论 通过责任制护理，不仅可以提高冠心病患者护理质量，还有利于冠心病患者早日康复，预后良好。

简介：【摘要】 目的：通过对全日制本科护生基于岗位胜任力培训的现状调查并分析，为优化本科护生岗位胜任力的培训方案提供依据，从而全面提高本科护生在临床实践中的岗位胜任力。方法：采用“全日制护理本科生岗位胜任力自评表”，对某三甲医院骨科已完成2个月实习的共59名全日制本科护生进行问卷调查，回收问卷59份。结果：全日制本科护生完成某三甲医院骨科2个月实习后，针对临床护理能力、评判性临床思维能力、沟通协作能力、职业发展能力、心理特质等方面进行自评，结果示评判性临床思维能力评分低于其他能力评分。结论：为提高全日制本科护生的岗位胜任力，需带教老师结合本科护生自身实际，采用多方法混合培养模式，引用“互联网+”线上教学系统等方法，着重培养本科护生评判性临床思维能力。

简介：【摘要】目的：研究责任制整体护理在老年重症肺炎护理中的效果。方法：随机选取2022年1月-2023年1月期间本院收治的老年重症肺炎患者120例，根据护理模式的差异按乱数表法进行分组，分为对照组及观察组，每组各60例。对照组患者实施传统护理，观察组在对照组基础上实施责任制整体护理。观察两组患者护理后的效果。结果：观察组患者护理质量优于对照组患者，两组对比差异具有统计学意义（P<0.05）。护理后观察组患者的各项指标优于对照组，两组对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：责任制整体护理在老年重症肺炎护理中的效果显著，能够提高患者护理质量护理后的症状得到改善，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨责任制整体护理在老年重症肺炎护理中的应用效果。方法：研究以老年重症肺炎患者为观察对象，共有50例入组，均为2021年1月-2022年12月间医院收治患者，入组后以随机数字表法分组，一组实行责任制整体护理（观察组，n=25），一组实行常规护理（对照组，n=25），总结不同护理方案的临床优劣势。结果：观察组中患者护理干预期间压疮、口腔感染、呼吸衰竭等并发症总发生率低于对照组，（p＜0.05）；观察组中患者总住院时间（15.23±2.04）d低于对照组（22.02±2.96）d，（p＜0.05）。结论：在老年重症肺炎护理中应用责任制整体护理，能够有效预防相关并发症发生风险，促进患者快速恢复，缩短患者的康复时间，效果显著，推荐参考使用。

简介：【摘要】目的：探讨责任制护理应用于脑血栓护理中的效果。方法: 选取我院收治的50例脑血栓患者（2022.3~2023.3期间治疗），随机将其分为2组，给予对照组常规护理，给予研究组责任制护理，对比两组护理质量和护理满意度。结果：护理质量评分、护理满意度评分：研究组均更高（P＜0.05）。结论 脑血栓护理中应用责任制护理效果显著，可促使护理质量、护理满意度得到有效提升，该护理值得推广。

简介：【摘要】目的：探究宫颈癌患者应用责任制护理的护理效果。方法：将2020年12月至2022年12月我院收治的80例宫颈癌患者，采用随机数字表法分为两组，即观察组（n=40例）和对照组（n=40例）。对照组实施常规护理模式。观察组实施责任制护理措施。结果：在两组患者护理满意度比较方面，观察组护理满意度为95.00%，对照组护理满意度为75.00%，观察组护理满意度明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施责任制护理措施在宫颈癌患者的护理中，有效的减低了患者不良心理情绪的发生情况，保持患者较好的生活状态，同时患者对于护理工作能够更好的配合，实现护理质量的提升，值得参考。

简介：【摘要】目的：探讨导师制教学模式对中医医院年轻护士岗位胜任力的影响。   方法：选取本院2021年新聘的年轻护士60名，实施导师制教学模式，采用护士胜任力量表分别在教学前后对年轻护士的岗位胜任力进行评价和比较；比较年轻护士教学前后的中医理论和中医实践考试成绩。    结果：实施导师制教学模式后，中医年轻护士的岗位胜任力评分显著高于教学前；年轻护士教学后的中医理论和中医实践考试成绩均显著教学前，有统计学意义（P<0.05）。    结论：对中医年轻护士实施导师制教学模式，有助于巩固其对于中医理论及中医实践技能的掌握，提高其岗位胜任力，提高教学效果和教学质量。

简介：【摘要】目的：探究体检中心责任制整体护理带教的实践与效果。方法：选取体检中心实习护士36例，将其按照实习先后顺序分为对照组（18例，使用传统带教）和观察组（18例，使用责任制整体护理带教）。对其带教效果进行分析。结果：观察组在采用责任制整体护理带教后，其考核成绩、带教综合满意度均优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在体检中心护理带教中采用责任制整体护理带教，可提升实习护士考核成绩，提高综合满意度。

简介：【摘要】随着时代的发展社会的进步，当前在为患者提供护理提供时，传统的护理模式和理念已经无法满足当代人们的要求，需要将“以人为本”的护理理念贯彻落实下去。在医院中妇产科是非常重要的组成部分，通过优质、高效护理手段，可以使孕产妇的满意度得到提升，为改善当前紧张的医患关系意义重大。本文以妇产科为研究背景，对当前在应用责任制整体护理模式时存在的问题进行了分析，并结合笔者的实践经验，提出了针对性的改进意见。

简介：摘要：目的 观察在进行临床护理教学过程中将三因制宜带教模式进行运用的作用。方法 按照对比带教的方式开展探究，纳入2022年6月至2023年1月本院护理实习生60例为对象，随机划分对照组（30名，常规带教）和观察组（30名，进行三因制宜带教模式）。分析带教效果。结果 对比两组护士生理论知识水平、实践操作能力，带教前无差异，带教后观察组高于对照组，P

简介：摘要：目的：探究在老年肺炎重症患者中应用责任制整体护理的临床价值。

简介：            【摘要】：目的：分析责任制护理在口腔正畸患者治疗中的实施价值。方法：2020年1月-2023年1月；对照组25例，干预组25例，分析责任制护理的应用价值。结果：干预组满意度占比相较于对照组高（P＜0.05）；干预组不良情绪分值相较于对照组低（P＜0.05）。结论：责任制护理要求密切与正畸医生和其他治疗团队成员的沟通和合作，通过共同制定治疗计划、分享患者信息并及时反馈治疗进展，可以提升整个团队的工作效率和质量，更好地实施治疗方案，患者能够获得更加专业、个性化、综合性的护理服务，提高治疗效果和口腔健康水平，同时也能够提升患者的满意度和治疗体验。

简介：摘要：目的：观察责任制护理对老年冠心病患者护理质量的影响。方法：将我院2020年5月-2021年7月间确诊患有冠心病的60例老年患者随机分为两组进行对比研究，即常规组和研究组，每组30例，常规组病人选择常规护理干预的模式，研究组病人选择责任制护理模式，观察两组病人护理质量评分。结果：研究组病人的护理质量评分明显优于常规组病人，组间差异有统计学意义（p＜0.05）结论：对老年冠心病患者选择责任制护理模式，能够提高病人的护理质量，也能够优化护理质量评分以及焦虑抑郁评分。

简介：

简介：摘要：随着医疗技术的进步与发展，医疗院系相关制度的不断更新与完善，优质护理的重要性也越来越突出。心血管内科的病人大多属于心脏系统的危重症疾病，或是长期慢性疾病，都对医护人员的医疗手段、护理技术、服务水平都提出了更高的要求。但是在某些情况下，会出现护理人员的人力数量及配比无法满足优质护理的情况。故本文旨在探讨床边责任制护理在心血管内科中的应用价值。

简介：摘要：随着医疗技术的进步与发展，医疗院系相关制度的不断更新与完善，优质护理的重要性也越来越突出。心血管内科的病人大多属于心脏系统的危重症疾病，或是长期慢性疾病，都对医护人员的医疗手段、护理技术、服务水平都提出了更高的要求。但是在某些情况下，会出现护理人员的人力数量及配比无法满足优质护理的情况。故本文旨在探讨床边责任制护理在心血管内科中的应用价值。

简介：摘要：本次研究目的在于明确消化内科护理之中，责任制整体护理模式应用效果。方法：将医院消化内科在2021年4月—2022年3月收治的60例病患作为研究对象，采取平均分配原则，将患者分为参照组与实验组。参照组病患实施常规护理，实验组病患采用责任制整体护理模式，最终对于不同护理模式应用的效果进行对比。结果：实验组病患对于护理宣教、态度、操作、结果满意度评分，均高于参照组（P＜0.05）。结论：消化内科护理之中，采用责任制整体护理模式，患者各个方面的满意度高，能够有效缓解医患关系，护理总体效果好，是一种值得在科室推广的护理模式。

简介：摘要：目的：探究分析责任制护理模式应用于精神科的护理效果。方法：回顾性分析2014年8月至2015年8之间来我院治疗的精神科患者45例，采取常规护理，将2021年8月至2022年7间实施责任制护理模式的患者纳入观察组，对其进行责任制护理。对比观察两组患者接受护理后的满意度以及差错发生率。结果：相较于对照组，观察组患者的护理满意度更高，护理差错发生率更低。结论：在精神科中应用责任制护理模式，可以更明显地提升护理质量，将护理差错率降低，从而保证良好的护患关系，使患者的护理满意度有效提高。

简介：【摘要】目的 探讨“管床责任制”在临床护理实习带教中的应用方法及效果。方法 选取我科2021年6月～2022年6月临床护理带教中共接收40名实习护士，随机分成观察组和对照组各20名，对照组采用传统常规带教方式，观察组在此基础上运用了病床分管责任制带教方式。评价护生的综合能力考核成绩、患者满意度、带教老师满意度。结果 观察组成绩比对照组高(P