简介：摘要目的探讨社区高血压患者的个体化健康教育及护理。方法将120例高血压患者随机分为个体化教育组和普通教育组各60例。对普通教育组每个月以讲座形式进行健康教育，对个体化教育组除每月参加小组化教育的专题讲座外，还在家庭内进行个体化健康教育及护理，并定期进行家庭电话回访。结果通过健康教育以及护理，高血压患者的健康行为的知晓率、健康行为形成率、治疗依从性、血压控制达标率、并发症的发生率都较之前有明显改善，差异有统计学意义（P＜0.05）；个体化健康教育明显优于普通教育组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论通过对高血压患者进行健康教育以及护理，对高血压的控制有良好的作用，而个体化的健康教育与护理可以使高血压患者在控制血压的疗效和时效上均更有利于高血压的控制。

简介：摘要目的探讨高血压患者进行社区健康教育干预的效果，为社区建立有效的干预方案提供依据。方法抽取2014年7月～2016年6月来本院就诊的原发性高血压≥12个月的患者248名，建立健康档案，进行6个月高血压疾病相关知识、适当运动、控制吸烟和饮酒、低盐饮食、监测血压及合理用药等干预，比较健康教育干预前后行为改变和血压控制情况。结果健康教育干预6个月后，高血压患者自身高血压常识、运动、不吸烟、限酒、低盐饮食、良好心理、监测血压和合理用药与干预前比较，差异均有统计学意义（P<0.05）；收缩压<140mmHg（1mmHg=0.133kPa）、160～<180mmHg、≥180mmHg段和舒张压<90mmHg、90～<100mmHg、100～<110mmHg段与干预前比较，差异有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育干预可以提高高血压人群的高血压相关知识水平，纠正不健康生活方式，显著控制其高血压水平。

简介：作为教学改革的重要内容，网络课程成为传统教学的补充，并发挥着越来越重要的作用。该文结合细胞生物学网络课程建设实践，通过理论内容，实验内容，自测题和交流平台第四个方面，探索如何建设和开展网络课程，并通过网络学习的自主性，学习效果的评价和反馈等，提升学习效果．持续改善教学质量。

简介：摘要CHD（冠心病）是一种临床常见病，属于心血管疾病的范畴，近年来，随着人们生活方式、饮食结构的不断变化，CHD的发生率有了明显增加的迹象，且发病人群有年轻化趋势，对人们的生活健康以及生命安全均造成了严重的威胁，部分患者由于对自身疾病缺乏专业性的了解，治疗依从性和配合度较低，不利于机体的恢复，本文主要对CHD的社会健康教育展开了综述。

简介：摘要人力资源的开发管理作为医院管理的基础，同时，绩效管理又作为医院人力资源开发管理的核心，如何加强人力资源的开发与绩效管理，是医疗行业一个十分重要的课题。加强人力资源的开发与绩效管理不仅对于提高医务人员的积极性、主动性及创造性具有重要的意义，也有利于提供医院的核心竞争力，推动医院的可持续发展。本文首先论述了当前人力资源的开发与绩效管理的重要性，探讨医院在人力资源开发与绩效管理中存在的问题，最后基于以上问题与困境，提出了一些建设性意见。

简介：摘要目的分析健康教育对社区高血压患者血压与生存质量的作用。方法2017年3月～4月，医院门诊收治的建档的高血压患者160例，随机分组。观察组、对照组各80例，分别采用综合健康教育、门诊治疗随访健康教育，6个月后对比血压水平以及生活质量。结果观察组退出2例，对照组5例。6个月后，观察组与对照组收缩压、舒张压低于干预前，观察组低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。6个月后，观察组生活质量高于干预前、对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论强化健康教育可以提升社区高血压患者血压控制效果，以及患者生存质量。

简介：摘要目的探究社区糖尿病护理中实施健康教育的对患者血糖控制的效果。方法在同一社区2016年10月-2017年10月内进行糖尿病观察患者中选取224例作为此次研究对象，按照登记先后顺序分为对照组和观察组，对照组糖尿病患者观察期间实行常规护理，观察组患者观察期间在常规护理基础上增加健康教育，对比两组患者治疗后服药依从性，血糖控制情况，血糖控制有效率以及并发症发生率。结果观察组患者护理后服药依从性明显高于对照组，护理后1个月观察组患者血糖控制情况明显优于对照组，观察组患者护理后血糖控制有效率明显高于对照组，观察组患者并发症的发生率明显低于对照组，差异对比明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论社区糖尿病护理中实施健康教育能够有效提升患者的服药依从性，提升患者血糖控制质量，从而降低糖尿病并发症的发生率。

简介：《免疫学与免疫学检验》是医学检验专业的主干课程之一，2009年被评为温州市精品课程建设项目。为了更好地推进精品课程建设，提高教学质量，；中击国家级精品课程，对课程的师资队伍、课程体系和教学内容、教学方法和教学手段进行了改革。目前已形成了一支结构合理、临床经验丰富、高水平的国际化教学团队；课程体系和教学内容更突出科学性和先进性；先进的教学方法和现代化的教学手段得到了广泛的应用；加强了对学生课外学习的监督和评价，考核方式更加全面客观，教学效果得到了进一步提高。

简介：摘要随着社会经济的快速发展，疾病发生率也越来越高，致病原因多种多样，直接威胁着居民的身体健康。强化社区健康教育工作，对于帮助人们改善生活习惯，强化疾病预防控制具有积极的意义。本文从黑龙江省大庆市肇源县肇源镇某社区健康教育工作实践出发，紧紧围绕"健康知识宣传、健康行为引导、健康生活营造"等方面探讨农村社区预防保健中，健康教育的促进作用。

简介：摘要目的研究高血压患者社区护理中健康教育的应用效果。方法选取2017年4月至2018年6月期间在我院接受治疗的高血压患者84例，按编号随机均分为实验组（42例）和对照组（42例）进行实验，实验组接受以健康教育为重点的社区护理，对照组接受常规社区护理。结果实验组患者健康知识测试得分高于对照组患者的（P<0.05）；实验组健康饮食管理得分和日常锻炼管理得分均高于对照组（P<0.05）；实验组患者收缩压、舒张压均低于对照组患者的收缩压舒张压（P<0.05）。结论重点进行健康教育的高血压患者，在社区护理后能够帮助患者详细了解高血压健康知识和保健知识，加强患者在健康饮食日常锻炼方面的自我管理，并且在教育及管理过后，患者的各方面血压都得到了有效控制，所以这种方法值得临床推荐和使用。

简介：摘要目的探讨健康教育平台在社区糖尿病防治中的价值。方法研究组患者给予健康网络平台教育，对照组患者给予常规健康教育。对比两组患者的血糖情况，是否得到良好的控制。结果两组患者经过不同方式的教育之后，对患者空腹状态下血糖含量进行检测，研究组患者的血糖为（7.23±2.11）mmol/L，对照组患者的血糖为（8.96±1.79）mmol/L，研究组患者的血糖含量明显低于对照组，在精神状态上，有所患者的焦虑抑郁状态都有所降低，研究组优于对照组，两组对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论对社区糖尿病患者防治中进行健康网络教育平台，可有效改善患者的病情，控制患者的血糖，值得在临床中推广使用。

简介：摘要目的对社区中老年糖尿病患者实施健康教育联合慢性病管理护理干预的效果观察。方法选取2017年2月至2018年1月期间社区内的108例中老年糖尿病患者为研究对象，按照随机数字表法分为观察组与对照组各54例，其中对照组给予常规疾病宣教联合药物控制，观察组患者则给予健康教育联合慢性病管理护理干预，连续干预5个月后，对两组患者血糖控制情况、健康行为评分等进行比较。结果护理干预后，观察组患者血糖控制效果、健康行为改善情况均显著优于对照组（P＜0.05）。结论对社区中老年糖尿病患者实施健康教育联合慢性病管理护理，对提高患者认知，从而全面规范患者健康行为，提高血糖控制效果方面具有显著效果，应用价值较高。

简介：摘要目的探讨健康教育和饮食指导对社区高血压患者的影响。方法选取本社区的105例高血压患者作为研究对象。随机分组对照组52例，采用常规用药指导；观察组53例，在常规用药指导的基础上，加强社区健康教育和饮食干预。对比两组患者的血压控制效果。结果观察组患者的血压控制情况明显优于对照组，治疗依从性明显高于对照组，结果对比差异显著（P＜0.05）。结论健康教育和饮食指导在社区高血压患者中的应用效果良好，值得推广使用。

简介：摘要目的探讨健康教育干预措施对本社区老年高血压患者治疗效果影响及危险因素改善。方法对本社区200例高血压患者随机分为观察组100例和对照组100例，两组患者均常规高血压药物疗法，观察组在常规疗法基础上进行系统综合性健康教育干预主要包括知识宣传、膳食和用药指导指导、心理疏导、体育锻炼方式、纠正不良生活行为，干预时间均为12个月，测定干预前后200例患者收缩压（SBP）和舒张压（DBP），并且评估高血压危险因素改善情况。结果采用SPSS19.0进行统计学分析。结果本社区老年人高血压患者健康教育干预前血压SBP平均水平为160±10mmHg，DPP平均水平为90±9mmHg，干预后血压SBP平均水平为120±9mmHg，DPP平均水平为82±6mmHg，观察组和对照组健康教育干预后两组SBP和DBP均较干预前明显降低，经统计学分析，两组间SBP、DPP平均水平比较且有显著差异性（P<0.05），观察组较对照组降低效果更明显（P<0.05）。各项危险因素变化比较观察组干预后高血压危险因素吸烟、饮酒、运动频率每周小于3次、摄盐量过大、蔬菜水果摄入不足、不按规律服药所占人数比例明显降低，与对照组比较其差异性也具有统计学意义（P<0.05）。结论对社区老年高血压患者开展健康教育是改善高血压病危险因素和防控老年人高血压的重要措施。

简介：摘要目的；研究健康教育在社区卫生服务中的重要作用。方法；通过对社区居民进行多种形式的健康教育，建立对参与健康教育的居民健康情况进行长期跟踪，并作出评价。结果；健康教育有效的使得社区居民增长健康知识，改善不良生活习惯，增强体制，降低社区居民发病率。结论在社区卫生服务中开展社区居民健康教育活动，有利于提高居民对健康生活方式的认识，降低慢性病的发病率。

简介：摘要目的探讨在糖尿病足中应用社区健康教育以及中医护理的效果。方法选取60例糖尿病足患者作为这次分析对象，根据患者入院时间的先后顺序给予分组探讨，对照组30例患者给予常规护理，研究组30例患者应用社区健康教育以及中医护理，对比分析两组的护理效果。结果与对照组比较，研究组治疗效果和护理满意度均高。结论在糖尿病足中给予社区健康教育、中医护理干预，有利于患者病情改善，护理满意度大幅度提升，值得推广。

简介：摘要目的探讨H型高血压病与脑卒中的相关性，以及对H型高血压病患者实施社区健康教育的重要性。方法回顾性分析2017年1月至2018年1月至我中心进行就诊的150例资料完整的高血压患者，记录患者的一般资料年龄、性别、高血压病程、24小时动态血压（平均收缩压、舒张压）、糖尿病病史、吸烟史、高脂血症史；根据血浆Hcy水平将患者分H型高血压组和非H型高血压组，比较两组间上述指标的差异。对H型高血压患者实施社区健康宣教，比较宣教前、后患者关于H型高血压病与脑卒中病相关性的知晓率。结果H型高血压患者脑卒中病发率显著高于非H型高血压组，两组比较有差异性（p<0.05）；宣教后，高血压患者对H型高血压病与脑卒中病发相关的知识知晓率显著提高，具有差异性（p<0.05）。结论1H型高血压为缺血型脑卒中的危险因素。2健康宣教可提高患者对H型高血压的知晓率。

简介：卫生理化检验是医学检验、预防医学、生物技术和生物科学等专业的一门专业课程。笔者结合几年的教学实践，对医学检验专业卫生理化检验课程体系建设，从教学内容、课程设置、教学方式、考核评价等四个方面进行了探讨。

简介：摘要目的分析研究对于社区糖尿病高危患者开展健康教育的方法以及对于糖尿病预防工作中所起到的作用，为有效预防糖尿病疾病提供可靠的依据。方法回顾性分析2015年1月到2016年1月社区糖尿病高危居民资料100例，其中对照组50例接受常规干预模式，研究组50例接受健康教育干预模式，统计研究组和对照组居民在干预期间的患病人数、相关防控措施实际实现情况以及糖尿病知晓情况。结果研究组50例居民在干预期间，出现糖尿病几率明显低于对照组（P＜0.05）；研究组50例居民对于糖尿病基本知识获取情况和防控措施落实结果显著高于对照组（P＜0.05）。结论在社区糖尿病高危人群中开展有效的健康教育干预，能够显著提高预防效果，具有重大的应用价值。

简介：