简介:【摘要】目的:分析腰-硬联合麻醉(CSEA)在腹腔镜辅助下阴式全子宫切除手术中的应用效果。方法:随机选取2017年2月-2020年2月期间在我院实施腹腔镜辅助下阴式全子宫切除手术的患者100例做为研究对象,将其按照抽签的办法平均分成常规组和观察组,每组50例,对常规组患者采取全身麻醉的方案,对观察组在上述基础上增加腰-硬联合麻醉,比较两组麻醉效果。结果:观察组患者肌肉松弛类药物追加次数比常规组明显要少,而且恢复自主呼吸用时和恢复清醒用时以及肌力恢复时间均明显短于常规组。P<0.05,有统计学意义。结论:对于腹腔镜辅助下阴式全子宫切除手术患者采取腰-硬联合的麻醉方案麻醉效果显著,临床值得推广。
简介:【摘要】目的:阴式、腹腔镜子宫肌瘤剔除术分别应用在子宫肌瘤疾病治疗中,分析不同方式相应的效果。方法:试验中总样本量均取自2019.07~2020.07,经手术方式不同对子宫肌瘤患者54例均分,每组样本量为27例。参照组、观察组分别行腹腔镜、阴式子宫肌瘤剔除术治疗。观察比对手术指标、激素水平以及不良情况。结果:阴式手术患者的各试验指标水平均优于参照组(
简介:摘要:目的:探讨腹腔镜手术、腹式手术治疗早期子宫内膜癌的临床价值。方法:回顾性分析我院2015年1月-2020年1月期间早期子宫内膜癌患者120例的临床资料,根据治疗方法分组,观察组60例行腹腔镜手术,对照组60例行腹式手术,比较两组手术相关指标、并发症发生率、术后恢复指标、无瘤生存率。结果:观察组术中出血量少于对照组、手术时间长于对照组,P<0.05。观察组尿管留置时间、排气时间、体温恢复时间及住院时间短于对照组,P<0.05。观察组术后并发症发生率低于对照组,P<0.05。两组无瘤生存率比较,P>0.05。结论:腹腔镜手术、腹式手术治疗早期子宫内膜癌的生存预后相仿。腹腔镜对患者造成损害小,可促进术后恢复,减少术后并发症发生,但延长了手术时间。
简介:【摘要】目的:比较在腹股沟疝的治疗中腹腔镜疝修补术与开放式无张力疝修补术的效果。方法:此文受试者选取于普外科科室中,在此科室的就诊时间为2019年12月起到2020年12月期间,此科室确定纳入受试者均为腹股沟疝,人数共有100例,参照受试者治疗模式差异性,对受试者进行分组。开放式无张力疝修补术治疗者为对照组受试者,腹腔镜疝修补术治疗者为研究组受试者,各有50例病患。观察指标包括临床指标及术后并发症情况,均以SPSS20.0系统处理。结果:两组手术时间无差异(P>0.05),但研究组其余各项临床指标较之对照组明显更低(P<0.05);对照组与研究组受试者并发症发生率分别为20%、4%,研究组更低(P<0.05)。结论:在腹股沟疝的手术治疗中,腹腔镜疝修补术相较于开放式无张力疝修补术有着更佳的应用效果及安全性,因此,前者的应用及推广价值更高。
简介:【摘要】目的:分析围手术期脑积水实施脑室-腹腔可调压式分流阀治疗的护理效果。方法:以44例脑积水患者为例,时间为2019.05-2021.01之间,回顾性分析其全部的临床资料,所有患者均实施脑室-腹腔可调压式分流阀治疗,总结分析围手术期护理措施及效果。结果:本组44例患者均顺利完成手术,手术成功率100%。采取头颅CT进行1w后复查,40例患者分流管位于脑室端的位置良好,均处于前角侧脑室,另3例贴于前角侧壁,1例穿通畸形中。患者症状显著改善者37例(84.09%),不显著7例(15.91%),此7例患者重新调整阀门设定的压力值后获得改善。术后2月采取头颅CT对44例进行复查,其中40例脑室较术前有程度不同的缩小,4例不显著,而重新调整此4例患者设定的阀门压力值,并采取头颅CT于2月后再复查,显示颅脑高压降低,脑室缩小。经围手术期护理,患者均无并发症如分流管阻塞、感染、硬膜下血肿等发生,均治愈出院结论:围手术期脑积水实施脑室-腹腔可调压式分流阀治疗期间,采取精心护理措施加以干预的效果显著,可减少并发症,提升手术成功率,还可加速患者病情康复。
简介:摘要:目的:评价手术室新护士集中式培训与分散式培训效果。方法:选取某基层医院2018年9月—2020年9月入职的手术室新护士100名,2018年9月—2019年9月新护士52例,可纳为A组;2019年10月—2020年9月新护士48例,纳为B组,A组行分散式培训,B组行集中式培训,比较两组培训后的理论知识考试成绩、实践操作考试成绩、患者满意度和带教老师满意度。结果:培训后B组的各项指标都明显优于对照组(P<0.05)。结论:集中式培训方法能够在提高手术室新护士专业水平的同时,提高患者及带教老师的满意度,具有很高的应用价值,理应得到重视和推广。
简介:摘要:目的:探究临床路径以及目标教学在手术室护理带教中的应用效果。方法:选取了所在医院2019年1月-2020年12月之间手术室护理带教的100名实习学生为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和试验组各50名,分别给予两组学生传统手术室带教方法、临床路径以及目标教学方法,带教3个月之后观察两组学生的手术室护理考核成绩、进行教学质量评价和护理满意度评价。结果:试验组的学生在带教3个月之后的考核总成绩较高,理论、实际操作和基础考核各部分的成绩均较高;各方面教学质量的评分也较高;整体的护理满意度较高。结论:临床路径以及目标教学可以有效提升手术室护理带教的教学质量和学生的手术室护理能力,更容易获得学生的认可。
简介:【摘要】目的:探究手术室教学管理中采取笔记本式直播平台系统的应用效果。方法:此次研究对象为医学生,均于2019年2月-2020年在我院接受手术室教学,共40名。对上述医学生采取笔记本式直播平台系统教学,对教学前后医学生教学满意度进行对比分析。结果:由医学生教学满意度数据方面上可见,教学后满意度相比较教学前较高(P<0.05)。结论 :在手术室教学管理中采取笔记本式直播平台系统干预,能够提升教学质量,提升医学生教学满意度。由此可见,在手术室教学管理中施行笔记本式直播平台系统具有重要的意义。