简介:摘要目的本研究通过对本校生物医学工程专业学生进行全体调查,了解该群体的学习现况,并进一步探讨其影响因素,以期为学院制定和改进教学计划提供依据,更好地提升同学们的学习成绩。方法本次调查采用全体调查方法,针对13级、14级、15级三个班级共148人进行问卷调查。结合每个班的期末成绩和调查问卷的结果探讨三个班同学的学习现况及其影响因素。结果通过对比4个年级的成绩单,已经对3个年级问卷调查,发现了同学们在学习生活中面临的很多问题,包括学习频率,学习时间,玩手机的时间,作息规律,是否掌握正确有效的学习方法,对毕业之后的职业生涯规划。结论大部分同学在学习中扔面临着诸多困难,其中包括自身因素,也包括很多外界因素,希望同学们能在老师的帮助和指导下,客服困难,战胜自己,在今后的学习生活乃至未来的就业中能取得更加辉煌的成绩。
简介:【摘要】目的:探讨PBL教学法教育模式应用在预防医学专业环境卫生学教学方面的方法及效果。方法:特选2020年4月到2022年3月我院预防医学专业环境卫生学教学的学生60名进行研究分析。基于教学方式划分为两组。常规组应用传统教育方式,实验组采取PBL教学模式。对比教学成绩、学生对于教学模式的评价结果。结果:实验组的实践与理论教学成绩均明显优于常规组,P<0.05;实验组学生对于教学模式的满意度评价结果明显高于常规组,P<0.05。结论:基于PBL教学法教育模式能够显著提高预防医学专业教学质量,能够有效提升学生的学习成绩与综合素质水平,有利于教学满意度的提高,值得推广。
简介:摘要《病原生物学与免疫学》是一门医学基础课,也是连接基础医学与临床医学的桥梁课程。是医学专业学生学好专业课程的前提。笔者结合多年的教学经验,对用教材教与教教材的关系、课程时间安排顺序、基础医学教学与临床的关系进行教学探讨。
简介:1医学影像学的研究现状1.1X线解剖及介入放射解剖近几年来数字成像系统的出现,满足了一些X线的特殊用途及特殊环境[1],也对影像解剖提出了新的挑战,要求影像解剖应更详细、更准确及更实用,我国的X线解剖学研究也因此而取得了一些新成果.戴力扬作了胸、腰椎椎体高度的放射学测量及寰齿间距的放射学测量[2].丁士海用X片推测出颅容积[3].孙群慧作了腕骨的X线片观测[4].张维彬作了肱骨上端骨髓腔尖部的X线观察[5].此外,利用头颅骨性标志定位前、后联合:膀胱下静脉内结石的解剖及X线分析:心室壁动脉分布的图象分析:大脑前动脉和中动脉水平段的立体定位以及视神经孔形态的X线解剖等等都取得了新的研究成果.