简介：目的七年制医学教育以其多样式教学、重点培养的方式给学生提供了更为优越的教学及临床实践资源,但由于其本硕连读的特殊性及学时的相对短缺使得七年制学生临床和科研能力都相对不足.本文通过对本校七年制教学的分析,总结了七年制教育给医学生带来的利弊,并依此提出相应的改进建议.

简介：近年来医学院校增收了以研究生教育为主的7年制医学生，其培养目标是：掌握以临床医学为主的多学科医学知识，具有必要的人文社会科学素养，有较强的临床医学实践技能和一定的医学科研训练，毕业后能够从事临床医疗以及教学、科研工作，德、智、体、美全面发展，有较大的发展潜力和后劲，达到硕士水平的临床高层次复合型应用人才，是未来的医学精英。胸外科见习是他们进入临床学习的～部分，如何快速引导他们进入胸外科临床学习，下面结合胸腔闭式引流术见习来谈一下我们的体会。

简介：

简介：摘要随着医学教育事业的发展，教学方法的改革已经成为医学教育事业改革的一项重点创新内容，八年制麻醉学科的教育目标是培养基础扎实、专业能力突出、综合素质高的临床医师。为提高麻醉学的教学水平以及技能操作水平，解决传统教学的短板，结合八年制麻醉学学生培养的特点，在麻醉学教学过程中采取workshop教学模式对学生进行分组培训和讨论。对教学效果展开问卷调查，结果显示学生对workshop教学模式接受度较高，获得较好的教学成果。workshop教学模式能够提高麻醉学教学水平，有利于开展麻醉学临床技能培训，确保教学的质量并高质量的完成培养标。

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简介：未来的国际竞争不仅是经济上的竞争，更重要的是科学技术的竞争，而人才又是这场竞争的主体。要保持实力一流的地位，关键在于高端人才的比拼。生命科学是21世纪各国实力较量的重要战场，医学是生命科学中与人类联系最紧密的领域。随着21世纪医学科技的迅猛发展，知识的全球化与信息技术革命化，医学各学科内容相互交叉、融汇贯通，如何培养高端的医学人才，是目前高等医学教育的重点。本次研究将从八年制医学教育的临床培养目标以及现代医院的发展和学科建设特点出发，结合本院实行了八年制研究生教学改革实践，对这一问题进行探讨。

简介：摘要：我国历来重视中医药事业的发展，全面提升中医临床实习带教水平，是培育优秀临床中医师的关键环节。我科作为北京中医药大学产科模块临床带教科室，在带教理念、内容、方式以及教材安排等方面进行有益的探索，对中医院校产科临床医学教育发展有新的尝试和思考。

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简介：摘要随着医教协同的深入，传统教学模式受到挑战。深化医教协同，创新教学模式，三年制临床专业二级专业学科的课程教学，在医院设课堂，由临床教师进行教学。临床教师转变教学观念，明确教学目标，把握教学重点，规范实践操作，提高教学质量，完成在校“3”的医学教育值得探讨和研究。规范临床教师的教学活动，在院内课堂教学中显得尤为重要。

简介：摘要: 高职三年制临床医学专业学生执业助理医师技能考试通过率低，就业率低，本文通过对高职三年制临床医学专业临床基本技能实训教学现状进行剖析，探讨改进创新策略，从而到达强化学生的临床基本技能水平与实践操作能力，使学生成为高素质应用型临床医学人才，帮助学生顺利通过执业助理医师技能考试，塑造学生良好的职业素养和医德医风，更好地适应今后的临床工作。

简介：摘要如何加强七年制中医儿科学生创新能力及实践技能培养，本文主要从3个方面进行了探讨。提出要重视理论教学，使学生掌握扎实的基本知识；加强临床实践教学，培养学生的临床辨证思维能力和动手能力；培养学生创新意识使其逐步形成良好的科研素质，具有较强的科研能力。

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简介：【摘要】目的：探讨PBL教学方法在七年制医学生精神科临床教学中的教学效果以及作用。方法：选取2017年度入学的98名七年制临床专业医学生作为本次研究的对象。A班医学生采取传统教学方式进行教学，B班医学生采取传统教学方式联合PBL方式相结合的教学方式。然后比较两组同学的考试得分以及学习效果。结果：采取传统教学方式的A班同学平均分为81.23±3.25分，B班同学平均分为92.58±2.94分，t值为6.402，P值为0.000，两组差异显著。比较两班学生的学习效果可知，采取PBL教学方式的B组的学习效果显著优于A组成员，两组各项目指标差异显著。结论：PBL教学方法再医学生精神科教学中效果较好，能够提升学生的学习效果，值得在教学中推广。

简介：摘要如何加强七年制中医儿科学生创新能力及实践技能培养，本文主要从3个方面进行了探讨。提出要重视理论教学，使学生掌握扎实的基本知识；加强临床实践教学，培养学生的临床辨证思维能力和动手能力；培养学生创新意识使其逐步形成良好的科研素质，具有较强的科研能力。

简介：摘要从2004年起，中国开始模仿欧美，在部分高校试办八年制医学教育。目前全国只有北京协和医学院、北京大学、浙江大学、复旦大学上海医学院、四川大学华西临床医学院等在内的10余所高校具有招生资格，且每所大学的年招生规模不得超过100人。与发达国家的医学教育相比，我国八年制教育仍然存在很多需要研究和解决的问题。通过国内医学院校八年制学生培养模式的比较研究，寻找当前八年制教育存在的问题，为八年制教育改革提供意见参考。

简介：摘要目的探析九寨沟县2012年~2014年大骨节病的流行趋势。方法按照相关文件的要求，分别在2012年、2013年、2014年对九寨沟县地区6~13岁儿童进行调查，利用X线片进行检查，并实施儿童大骨节病临床检查。结果数据显示，2012年、2013年、2014年干骺端阳性率分别为16.66%、8.66%、2.11%；2012年、2013年、2014年X线阳性率分别为20.83%、10.00%、2.63%；2012年阳性率最高，2014年阳性率最低；2012年、2013年、2014年疾病知识掌握率分别为83.33%、93.33%、98.95%，2012年疾病知识掌握率最低，2014年疾病知识掌握率最高；代表着疾病知识掌握率越高，X线、干骺端阳性率越低。结论九寨沟县大骨节病发病率以逐年降低的趋势呈现，病情具有稳定、轻度等基本特征。为了促进大骨节病得到全面消除，需要相关部门加强防治。

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简介：摘要2013年5月我院为响应卫生部“以病人为中心”的优质护理服务示范工程，改变以往功能制护理，转变为能为患者提供连续、全程的责任制护理模式。在这种工作模式下，开展对患者及家属的健康教育工作尤为重要。健康教育满足了人们对健康的关注和需求，受到了普遍的欢迎和好评。

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