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282 个结果
  • 简介:摘要外科教学课堂提问针对专业特点,呈现专业特色实用满足实用性目标、技能型人才培养的社会需求。同时提高学习兴趣,让学生自己提出疑问,并自己解决。提高创新思路,学习起来轻松,达到教学目的。

  • 标签: 提问 主动学习
  • 简介:摘要在护生的临床带教中应用了双方相互提问的方法,不仅带教老师给学生提出各种问题,而且老师更要重视要求学生提出问题,从而调动了双方的学习劲头,增加了学生的学习主动性,培养了她们敏锐的观察力,也提高了带教老师的理论水平。在此期间,护生对护理工作将经历由理性到感性、由理论到实践、由学生到护士等各个方面的转变,其目的在于为护生提供真实的护理工作经历,从而帮助护生形成具有自己独特风格的专业价值观和临床工作方式。实习生通过临床实习阶段的综合训练、培养,由护理院校实习生转化成一名合格护士的桥梁1。

  • 标签: 提问法 临床带教 护生
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  • 简介:摘要目的探讨晨间提问在脑外科护理质量管理中的效果。方法分析对比2010年度与2011年度采用晨间提问的方法后病人满意度调查与差错事故登记表。结果采用晨间提问的方法后,病人对护士的满意度明显提高,差错事故明显减少。结论晨间提问的方法简单实用,大大提高了护士与病人沟通能力、分析与解决问题的能力,增加了护士主动学习意识,最大限度地减少差错事故的发生。

  • 标签: 晨间提问 脑外科 质量管理
  • 简介:摘要随着我国教学事业的不断发展以及课程改革的不断深入,这就给学校和教师提出了更高的要求。具体到医学基础课程而言,如何提高学生们的学习兴趣,提高学生们的提问能力成为摆在教师面前亟需解决的问题。基于此种情况,笔者结合多年的实践教学经验,对医学基础课中对学生提问能力的培养进行了深入地分析和思考,并提出了自己的几点浅见。

  • 标签: 医学基础课 学生 提问能力
  • 简介:摘要目的探讨护理干预对角膜化学烧伤的效果。方法选择2009年1月-2013年4月在中山医院青浦分院住院的83例角膜烧伤病人全面护理。结果通过对63例角膜化学烧伤患者进行急诊眼部冲洗、中和冲洗眼部创伤面及眼周护理、心理护理及全身护理,Ⅰ、Ⅱ度烧伤的患眼全部修复,Ⅲ、Ⅳ度烧伤的患眼中除6例穿孔失明,5例仅存光感外,其余患眼视力大部分恢复。结论积极的护理干预,可减轻眼部化学持续损伤,降低后期治疗难度,减少眼部后遗症。

  • 标签: 角膜 护理 化学 烧伤
  • 简介:摘要紫河车PlacentaHominis1是健康人体的干燥胎盘经炮制而成的贵重补药,具有几百年的药用历史。一般取健康妇女分娩的胎盘作药用原料,味甘、咸,性平偏温;归心、肺、肾经;具有温肾补精、益气养血的功能;用于虚劳羸瘦、骨蒸盗汗、咳嗽气喘、阳痿遗精的治疗2。现将紫河车的化学成分列举如下。

  • 标签: 紫河车 化学成分
  • 简介:摘要目的对大理藜芦的化学成分进行研究。方法利用柱层析对其化学成分进行分离纯化。结果根据化合物的理化性质、光谱数据等,鉴定所得到化合物的结构。结论从大理藜芦中分得到了5个化合物,分别鉴定为β-谷甾醇,β-胡萝卜苷,表红介藜芦碱,介藜芦碱,藜芦托素。为大理藜芦的进一步开发和利用提供参考。

  • 标签: 大理藜芦 柱层析 化学成分
  • 简介:摘要目的探讨晨间提问法在耳鼻喉科护理教学中的应用效果,以便更好地指导护生在临床护理中的实习。方法晨间带着护生查看病人,针对病人的情况,提出存在哪些护理问题,让实习护生带着问题去看书、查阅资料,找到相关的答案和相应的护理措施,并调查教学提问法实施的必要性和教学满意度。结果在出科时进行无记名调查,95.3%护生认为晨间查房时采用提问式教学方法很有必要。结论晨间提问式教学方法简单、实用,效果显著,可有效提高护生的教学满意度和专科知识水平。

  • 标签: 晨间提问 耳鼻喉科 护理教学
  • 简介:摘要本文研究采用硅胶柱色谱、凝胶柱色谱等方法对芍药的化学成分进行分析,并通过化合物的理化性质来对其结构进行鉴定。

  • 标签: 芍药 化学成分 芍药苷
  • 简介:摘要针对化学药物制剂的处方工艺对化学药物的方法进行了分析整合,总结了处方工艺技术的相关内容,研究了工艺探究的基本方式,核心目的是通过对化学药物制剂处方以及工艺技术的探究,完善化学药物制剂的基本方法,满足药物制剂以及处方工艺的高效性。

  • 标签: 化学药物 制剂处方 工艺探究 技术分析
  • 简介:摘要化学发光免疫分析方法因其具有灵敏度好、分析速度快、所需的设备简单等一系列优点,在医药、食品、环境检测等领域均有广泛地研究和应用。在实际的工作中,由于经典的化学发光免疫分析法对大量复杂的样品测定所需时间长、成本高、样品用量大等不足,不能满足实际需要。因而,建立快速、高灵敏度、高通量和低成本的检测方法成为化学发光免疫分析方法的研究热点和发展趋势。鉴于此,本文主要对近几年化学发光免疫分析方法的种类以及免疫分析方法的研究应用进行探讨。

  • 标签: 化学发光免疫 分析 方法 应用
  • 简介:摘要本文从战略管理的角度,客观地分析了我国化学药制剂出口自身的优势与劣势,以及其面对的机遇与挑战,并提出了一些建议。

  • 标签: 化学药制剂 出口
  • 简介:摘要本文通过查阅大量的参考文献,收集倒提壶的国内研究概况、倒提壶种类、倒提壶的药用价值等方面的相关资料,以期为进一步研究倒提壶的化学成分打下一定的基础。

  • 标签: 倒提壶 药用价值 化学成分
  • 简介:摘要综合化学发光与免疫为一体的化学发光免疫方法是新型的免疫分析技术,其免疫分析利用免疫反应和发光反应来检测目标物,以识别抗原与抗体。随着近年来科学技术的发展,化学发光免疫方法也有了相应发展。本文简单介绍了雅培i2000化学发光仪的性能评价,并以罗氏Cobase411电化学发光仪与原装试剂进行检测来探究化学发光免疫方法的应用研究。

  • 标签: 化学发光免疫 罗氏Cobas e411 雅培i2000
  • 简介:摘要目的了解杜仲炮制后的化学变化,为其在临床的运用提供依据。方法取30g杜仲成品,分别取10g采用清炒、烘烤、砂烫三种方法进行炮制,对比炮制前、后化学成分。结果与成品相比,清炒后木脂素类、环烯醚类、氨基酸有减少;烘烤后木质素质、环烯醚类减少;砂烫后木脂素类、环烯醚类、杜仲胶有减少。结论杜仲经炮制后化学成分主要以木脂素类、环烯醚类减少为主,在具体配伍时应考虑该变化。

  • 标签: 杜仲 炮制 化学变化
  • 简介:摘要天然药物化学是药学的主干学科,是药学教育中的必修课。为适应我国中药现代化、国际化的发展趋势,以激发学生的学习兴趣,培养自主探索的学习能力和实际应用能力为目标,针对天然药物化学内容,结合自身教学经验和体会,讨论天然药物化学教学方法,以达到最佳的教学效果。

  • 标签: 天然药物化学 教学方法 互动教学 PBL教学模式
  • 简介:摘要目的探讨在临床上救治眼化学烧伤患者的方法以及应采取的护理措施。方法收集于2011年4月至2013年6月到我院进行治疗的48例(60只眼)眼化学烧伤患者的临床资料,对这些资料进行回顾性分析,对采取的救治方法和护理手段进行分析和总结,比较救治及护理前后患者的视力恢复情况。结果经住院治疗和护理后,60只眼中只有9只眼有眼睑外翻的现象,5只眼表现为白色浑浊,1只眼表现为角膜增生。共治愈33眼,21只眼有效,6只眼无效。结论对于眼化学烧伤患者来说,积极有效的进行救治同时辅以精心的护理措施可以获得良好的临床疗效,对于改善预后有重要意义。几

  • 标签: 眼化学烧伤 救治 护理
  • 简介:摘要成分不同的化学药品,其作用、特性等也不尽相同,如果在生产、包装以及保存等过程中,因为外界因素而使其质量受到影响,那么患者在服药后很可能产生副作用,威胁患者的健康,甚至是生命安全。本文分析了化学药品质量控制的基本要求及控制要点。

  • 标签: 化学药品 质量控制方法 基本要求 控制要点