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20 个结果
  • 简介:【摘要】:分析应用药理学课程的教学资源库建设的必要性,总结目前我国应用药理学课程的教学资源库建设的状况与不足之处,思考应用药理学课程的教学资源库建设今后的发展方向。

  • 标签: 应用药理学 教学资源库 建设
  • 简介:摘要:在中国,大部分的父母都无法坦然教育孩子“性知识”,即使观念发生了很大改变,对此话题讳莫如深。另一方面,学校里的“健康教育”大打折扣,很多孩子无法从课本上获得应该讲解的知识,以至于很多学生已经步入大学了,在“性”话题上依然处于空白阶段。所以,很多孩子没有获取正确的性价值观,更没有学会保护自己。就要离开校园为人父母的医学院在校学生们,每每谈到性,就会有一种脸红心跳的感觉,包括学生家长,不能直面这个话题,导致性教育开展受阻。

  • 标签: 性教育 开发与利用 课程资源
  • 简介:摘要:应用药理学教学资源库的建设是保证教学质量,有效地利用教学时间和空间,提高教学效率的重要环节。资源库的建设,不但有利于教学资源的共享,而且有利于学科的建设和发展。但是,在教学资源库建设过程中,在多媒体教学资源建设方面、在病案教学资源的建设方面、在试题库建设方面,以及如何发动教师积极参与,如何有利于教与学、如何做到资源共享等方面,存在诸多问题。因此,加强教学资源库建设,制定必要的政策与规定对策对解决存在的问题有重要意义。

  • 标签: 应用药理学 教学资源库 中职教育
  • 简介:【摘要】目的 探讨心电远程会诊在社区的应用情况。方法 我院 与 5家社区签约设立心电网络远程会诊中心,中心下设终端分站社区,分站社区经网路将所采集到得心电图信息传输至心电远程会诊中心。中心医生即刻作出诊断并回复。结果 自 2018年 1月至 12月共收集、诊断静态常规心电图 1242例,男 735例,女 507例,年龄 18-96岁。正常心电图占 388例,异常心电图占 854例。心律失常 545例占 63.8%。 ST-T异常改变 312例占 36.5%。心肌梗死 11例占 1.2%其中急性心肌梗死 8 例。报危急值 11例。由终端分站社区传输至我院 心电远程会诊诊断 中心复杂病症患者转入我院治疗 107例。结果表明 社区设立心电远程站点实现远程会诊诊断标准化、分级医疗双向转诊的便利医疗服务。使危急重病患者 及时获知病情得到抢救从而降低死亡率。结论 社区签约设立心电网络远程站点,实现了优质医疗资源共享 保证社区医疗服务完善、快捷、准确的心电图诊断报告发送。使危急重病人抢救及时、降低死亡率。

  • 标签: 社区 网络心电技术 心电远程会诊
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  • 简介:摘要:目的:分析HIV/AIDS个案管理网络化工作平台的设计方式和要求。方法:在本次研究中通过查阅相关文件对病例资料分析,形成针对性的设计方案。结果:在本次研究中对录入的所有患者的信息资料进行分析,进行动态评估,通过不断完善方案达到理想的设计效果。结论:HIV/AIDS个案管理网络化工作平台建设符合当前实际设计要求,平台建设的过程中对各项功能进行完善,同时平台的开发和后续应用对其他慢性病的管理也有突出的借鉴作用。

  • 标签: HIV/AIDS 个案管理 网络化 工作平台
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  • 简介:【摘要】人力资源作为一种特殊的资源,如何在医院管理中最大限度地发挥人力的积极性和创造性,推动医院快速、科学、高质量发展,已成为至关重要的一项内容。本文重在通过分析当前医院人力资源管理中存在的问题,结合实际工作探索研究提出解决问题的措施,完善人力资源管理体制。

  • 标签: 人力资源 绩效考核 管理体制
  • 简介:摘要: 现代社会计算机技术的不断发展,推动着社会的前进,现在计算机网络系统已经开始在各行各业中得到了广泛的应用计算机技术的广泛应用,大大方便了各行各业人们的工作。计算机系统将科学规范的管理模式带入了医院管理系统之中,患者和医生的信息进入电脑系统之后可以被有效的记录,并且实现各个科室之间的资源共享 ,减少了错误的发生,大大提高了医院的工作效率, 这对医院来说,是一件 十分有意义的事情。 本文通过对计算机网络在医院管理中的作用以及计算机网络的应用为医院带来的效益和益处,这几个方面出发进行了详细的介绍。

  • 标签: 计算机技术 网络系统 医院管理 应用价值
  • 简介:  【摘要】本文探讨了课程思政在手术室护理教学中的应用与实践。文章通过分析手术室护理教学中存在的问题,提出了课程思政的应用策略,包括将思政元素融入教学内容、改进教学方法和评价方式等。同时,文章还介绍了课程思政在手术室护理教学中的实践情况,包括教学内容的选择、教学方法的改进和评价方式的调整等。最后,文章总结了课程思政在手术室护理教学中的应用效果,指出课程思政能够提高学生的思想政治素质和职业道德素养,促进学生的全面发展。

  • 标签:  课程思政 手术室护理学 思想政治教育 实习护生 带教老师 
  • 简介:【摘要】目的:对公立中医院应对公共卫生突发事件信息网络监测的相关问题进行研究与分析。方法:对公共卫生突发事件信息网络监测现存问题进行分析与总结,并以公立中医医院为切入点,对应对公共卫生突发事件信息网络监测的相关对策进行研究。结果:当前公共卫生突发事件信息网络监测工作中还存在着缺乏正确认识、网络尚未健全、以及预警能力低下这三个方面的问题。结论:为了能够更进一步提高对公共卫生突发事件监测信息报告管理质量与水平,面向受众提供科学且及时的防治决策信息,公立中医医院必须始终坚持以依法管理、分级负责、快速准确为基本原则,明确具体权责内容,健全传染性疾病个案,重视培训,并健全突发公共卫生事件信息监测实施细则。

  • 标签: 公共卫生突发事件 中医医院 网络监测
  • 简介:摘要:《诊断学基础》是一门集理论教学、实训教学、自主学习为一体的综合性课程,鉴于课程的综合性、实践性、基础性,通过对我院该门课程教师基本信息统计分析,探讨进一步提升教学效果的方法。

  • 标签: 诊断学基础,课程建设,教学改革
  • 简介:摘要:目的:基于网络药理学探讨二至丸治疗无排卵性异常子宫出血的可能作用机制。方法:运用 TCMSP平台对二至丸中活性成分及潜在作用靶点进行预测并筛选;检索 GeneCards数据库获取无排卵性异常子宫出血相关靶点,利用 Cytoscape软件构建活性成分 -靶点相互作用网络;利用 DAVID对核心靶点进行 KEGG相关通路富集分析。结果:二至丸的活性成分有槲皮素、 β- 谷甾醇 、山 柰 酚 等12个,核心靶标基因有 CASP8、 CASP9等 6个 ; K EGG 结果提示,二至丸活性成分发挥治疗作用与细胞 凋亡等信号通路相关。结论:二至丸活性成分槲皮素、 β- 谷甾醇 、山 柰 酚 等可能通过调节 CASP8、 CASP9等 关键核心靶点来调控细胞 凋亡等信号通路而达到治疗无排卵性异常子宫出血的目的。

  • 标签: 网络药理学 二至丸 无排卵性异常子宫出血
  • 简介:摘要:随着世界不断发展,“微生物学与免疫学”学科逐渐被广大科学家所关注,现如今,该课程已经成为当下重点学科之一。对于我国的各大高校而言,为了进一步的推进我国的思政教育,他们应该将“微生物学与免疫学”课程引进到学生日常的学习当中,并且把科学家的一些与该课程相关的科研成果写入相关教材当中,从而让科学家的科研成果可以和教材知识有效的结合在一起,使得学生能够接受更好的思政教育,为实现“立德树人”目标打下提供帮助。该篇文章对“微生物学与免疫学”课程思政的探索与实践进行了全面的分析和研究,并重点分析了典型案例对思政教育好处,希望可以帮助到教育部门和相关的研究人员。

  • 标签: 微生物学与免疫学 课程思政 中国科学家 案例
  • 简介:摘要:学生的“职业情感”包括了对该专业的热爱和理解,并希望将来继续这个行业。“急危重症”护理工作主要是针对病人情况转变大、临床工作大等方面的特殊性,也因此对就业“急危重症”的护理人员的专业性情感也要求得很严格,并能无私奉献,为病人提供高质量的临床护理。本文章从“急危重症”护理的教学入手,着重从加强护理专业学生的“职业情感”教学改革实践,这样可以有效地促进学生们能够正确的树立起职业信念,热衷于护理的工作。

  • 标签: “职业情感” “急危重症” 教学改革
  • 简介:【摘要】目的: 探析 网络互动式延续性护理干预在房颤射频消融术后出院患者管理中的应用 效果 。 方法: 选取我院于 2017 年 01 月 ~ 2019 年 01 月 行房颤环肺静脉隔离术的200 例 患者,随机分为对照组(常规护理)与观察组(网络延续性护理),各 100 例 , 对比两组患者的术后自我管理情况 。 结果: 观察组用药依从率、二次手术依从率均高于对照组,患者失访率低于对照组,差异具统计学意义 (P < 0.05) 。 结论: 对 房颤射频消融术后出院患者 开展 网络互动式延续性护理 ,可有效提高患者服药依从性,减少随访失败情况的发生及提升二次手术依从性,对疾病治愈起到重要的促进作用。

  • 标签: 网络互动 延续性护理干预 房颤射频消融术后 出院患者管理
  • 简介:【摘要】通过问卷对江苏省医学院校医学生医学专业英语学习现状进行调查,针对医学专业英语学习中的问题,加入大量问卷数据反馈,研究江苏省医学院校学生医学英语学习的现状和期待,更好地帮助医学生提高医学英语学术水平与阅读技巧,从而促进江苏省医学英语教育的发展。

  • 标签: 医学院校 大学生 医学英语 调查研究
  • 简介:摘要:口腔全科住院医师规范化培训的目的是培养掌握全面的临床技能、专业素质和人文素质的口腔全科医生,培训基地招收的学员本科阶段所受的理论培训、操作培训和临床实习均有差别,因此如何在住培阶段实现均质化培养既是重点也是难点。重庆医科大学附属口腔医院口腔全科住培基地尝试在住培学员入学后第一年进行系统化的口腔疾病理论知识、诊疗和操作培训,并配合分阶段考核等方式,确保学员实现均质化,并为医师资格考核提供帮助。经过尝试取得了良好的效果,所有学员均一次性通过医师资格考试,在各专科轮转出科考核均获得优异成绩。

  • 标签: 口腔全科 住院医师规范化培训 课程设计 均质化培训