简介：【摘要】目的 分析自杀行为抑郁症患者认知行为治疗的效果。方法 本次试验研究对象是我院2018年11月至2020年11月收治的70例自杀行为抑郁症患者，按照随机单盲法分组，每组为35例，对照组为常规治疗，观察组联合认知行为治疗，分析效果。结果 治疗后，观察组焦虑抑郁评分以及自杀率均低于对照组，差异显著（P

简介：【摘要】目的 分析认知行为护理对强迫症患者的运用价值。方法 选取我院2020年9月至2021年3月收治的80例糖尿病合并高血压患者运用随机数表法将其分为对照组（n=40)和观察组（n=40),对照组行常规护理，观察组在此刻基础上予以认知行为护理，观察对比两组患者护理一个月后和两个月后的耶鲁布朗强迫量表（Y-B0CS）评分变化情况。结果 观察组的评分明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。 结论 认知行为护理改善强迫症患者症状效果显著。

简介：摘要目的：探索分析急诊护理人员加强职业暴露防护行为干预价值。方法：选择50例急诊护理人员为对照组，50例急诊护理人员为实验组；对照组实施常规干预措施，实验组应用急诊护理人员加强职业暴露防护行为干预。比较两组的干预效果。结果：实验组的职业暴露发生率低于对照组，预防知识评分及防护行为评分高于对照组（P＜0.05）。结论：加强职业暴露防护行为干预能够有效降低急诊护理人员的职业暴露发生情况。

简介：【摘要】目的：观察在冠心病病人的临床护理中使用行为护理的应用效果。方法：选择我院从2018年5月至2020年6月之间收治的100例冠心病患者，将其分为观察组和对照组，每组患者50例，观察组患者使用行为护理模式，对照组患者使用常规护理模式，最后比对两组患者的应用效果。结果：经过分析比较，观察组患者的依从性高于对照组患者，组件数据存在明显差异，具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探究对恐惧症患者实行认知行为护理以及心理护理的临床价值方法：选取我院2019.6-2020.6期间收治的96例恐惧症患者，以简单随机化方式对患者进行分组，分组数量为2组。对照组（48例），实行常规护理干预，实验组（48例），实行认知行为护理以及心理护理。护理后对比两组患者心理状况以及疾病知识认知情况。结果：对比两组患者心理状况，实验组较佳，（P＞0.05）。对比两组患者疾病认知情况，实验组较佳，（P＞0.05）。结论：对恐惧症患者实行认知行为护理以及心理护理结合的护理方式，能有效改善患者心理状况，能提升患者疾病认知情况，故值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：就社区护理对急性心肌梗死（AMI）病人康复期遵医嘱行为的影响予以分析。方法：回顾分析本社区2018年7月至2019年10月61例AMI康复期患者资料，以不同护理措施分为对比组、观察组，前一组30例患者接受常规护理，后一组31例患者行社区护理，对比不同护理措施后患者遵医行为相关情况。结果：对比遵医率，观察组处于较高水平，对比差异强烈（P

简介：摘要：目的 探究认知行为干预护理对心脏搭桥术患者负性情绪及自我效能的影响。方法 选择2019年2月-2020年3月于某医院接受治疗的心脏搭桥术患者84例，随机分为2组，每组各42例。对照组采用常规护理，观察组采用认知行为干预护理。对比2组抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）评分、一般自我效能感量表（GSES）评分。结果 干预后，观察组SDS评分（35.62±5.51）分、SAS评分（36.51±5.78）分均低于对照组［（42.13±4.76）分、（44.33±4.43）分］，（P值均＜0.05）；干预后，观察组自我效能评分（29.84±4.72）分高于对照组（24.64±4.58）分，（t=5.124，P＜0.05）。结论 认知行为干预护理较常规护理，有助于心脏搭桥术患者缓解负性情绪，提高自我效能，改善生活质量，临床效果显著。

简介：【摘要】目的：探究对老年慢病患者进行社区健康教育对其遵医行为产生的影响。方法：从本社区2019年1月至2021年4月存在的老年慢病患者中选取120例患者进行研究，根据随机分组原则，将其分为观察组和对照组两组，其中观察组60人，对照组60人，对照组采用电话随访方式，观察组在此基础上进行社区健康教育干预，经过一段时间后，对120例患者采用调查问卷方式进行回访，比较两组患者遵医行为的变化。结果：在120例老年慢病患者中，观察组的60例患者在自我监测、戒烟限酒、按时服药、合理运动、定期复诊、健康饮食等6方面的遵医行为表现明显好于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：研究心理护理对双相情感障碍患者认知功能与冲动行为的调节作用。方法：选取本院收治的双相情感障碍患者50例，随机均分为实验组和对照组，对照组实行常规护理，实验组在常规护理基础上增加心理护理，根据实验结果进一步研究探讨。结果：实验组护理效果更佳。结论：心理护理对双相情感障碍患者认知功能与冲动行为具有良好的调节作用。

简介：【摘要】目的：讨论在临床上，全程护理对地西泮治疗男性酒精所致精神和行为障碍患者的影响。方法：通过随机数字表的方法抽取在2018年10月-2020年1月接受治疗的男性酒精所致精神和行为障碍患者，数量共为80例，电脑随机分成两组，为实验组与对照组，实验组中的患者采取的是全程护理的模式，而对照组则进行常规护理，并比较实验组与对照组患者全程护理的应用效果，还有有效率情况，还有精神病量表，护士用住院精神病人观察表，还有就是住院精神病人的社会功能评定量。结果：通过全程护理对患者进行护理之后，实验组之中的患者的各项评分都要比对照组更加理想，而且有效率更高具有明显的差异的。结论：针对精神和行为障碍患者采取全程护理的方式，能够有效的改善患者的精神状态，提升患者的满意度，在临床上具有重要的应用意义。

简介：摘要：新时期医疗卫生工作发展飞快，社会大众对自身健康更加关注，因此也给中医护理质量提出更严格要求。中医护理教学工作要及时做出调整，以更好应对新时期患者需求。行为引导型教学方法重视加强学生实践能力，重点在于深化学生知识应用与工作发展。中医护理学科重在强调实践性，在护理教学中有效渗透行为引导教学法，有利于培养学生创新思维、实操能力以及职业能力。基于此，文章立足于行为引导型教学法内涵以及特点进行分析，就如何以行为引导型教学法为依托实施中医护理教学进行探讨。

简介：【摘要】 目的：就总额预付制下医保费用管理措施对医疗服务行为影响进行研究分析。方法：运用问卷调查的方法，搜集医保费用管理相关资料，并进行分析讨论。结果：现阶段医保费用管理措施的实施，给医疗质量产生了一定影响。结论：在总额预付背景下，应重视医疗服务质量，降低医疗资源的浪费，加强控费方法的精细化，进而实现医保费用的有效控制。

简介：摘要：目的：探索认知行为干预在住院冠心病患者护理中的应用价值。方法：择取71例冠心病患者随机划为观察组（35例）和对照组（36例），给予对照组常规护理，给予观察组常规护理基础上的认知行为干预，对比分析护理前后不良情绪评分和冠心病知识掌握度。结果：护理前数据对比无差异（P>0.05）护理后观察组患者焦虑、抑郁评分分别为（52.26±1.27）分和（53.46±2.18）分，均低于对照组（P

简介：【摘要】：目的：研究产前护理对孕产妇健康认知行为依从性的影响。方法：本研究中的观察对象均抽选于2020年7月至2021年3月期间接收的孕产妇中，共抽选68例，应用数字随机分组法将上述产妇分为两组，对照组实施常规护理，观察组给予门诊护理。比较两组产妇的健康认知评分和行为依从性评分。结果：观察组产妇的健康认知评分、行为依从性评分和对照组相比较，均明显更高，P＜0.05。结论：为孕产妇开展产前护理可促进其健康认知行为依从性提升，有广泛推广应用的价值。

简介：【摘要】目的 探究认知行为干预在住院冠心病患者护理中的应用效果。方法 选取2019年3月至2021年3月在我院住院治疗的冠心病患者80例，随机分为实验组和对照组，每组40例，给予对照组患者常规护理干预，给予实验组患者认知行为干预，研究结束后对比两组患者相关疾病知识掌握率、不良生活方式改善率和护理前后负性情绪评分。结果 研究结束后，实验组患者经过认知干预护理后康复知识、疾病知识掌握率和不良生活改善率高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05），护理前两组患者分数无明显差异，护理后，两组患者负性情绪评分均有所下降且实验组下降幅度大于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 对冠心病患者采用认知行为干预可以增加患者对相关疾病知识的掌握，改善患者不良情绪，从而促进患者病情恢复，在实际临床中值得推广应用。

简介：【摘要】目的 基于血管性痴呆患者分析和探讨非药物性护理干预对其激越行为的抑制作用。方法 随机从某医院2019年1月至2020年1月接收的血管性痴呆病例中筛选符合条件的90例用于实证研究，按照45例/组的标准随机分组，并根据拟定方案实施差异化的护理，即对照组采用一般性的常规护理，观察组则采用本研究提出的非药物性护理，并对两组在不同护理方案下的日常生活表现、精神变化以及激越问卷评分进行观察和对比。结果 通过组间精神状态对比来看，观察组的表现显然更优；从组间的日常生活表现与激越得分来看，观察组低于对照组，（P < 0.05）符合统计学意义。结论 在血管性痴呆患者治疗过程中，给予非药物性护理干预，可有效改善患者的认知，提升自理生活能力，减少激越行为的发生，减轻照护者负担，具有较高的临床运用价值。

简介：

简介：

简介：摘要：目的：研究讲示做行为诱导法在儿童用力肺功能检查中的应用价值。方法：在我院2019年4月-2021年2月收诊的接受用力肺功能检查的儿童中选出150例为对象，以随机数字表法分成两组，对照组儿童给予常规肺功能检查操作，观察组辅助应用讲=示-做行为诱导法进行肺功能检查操作，对比两组的一次检查成功率、检查操作时间等。结果：观察组儿童一次检查成功率97.33%高于对照组的一次检查成功率85.33%，P＜0.05；且观察组的检查操作时间短于对照组，P＜0.05；讲-示-做行为诱导法在儿童肺功能检查中应用有助于提高检查成功率，保证肺功能检查顺利进行，减少无效的时间浪费，值得推广。

简介：摘 要:目的探讨认知行为干预在小儿憋喘性肺炎雾化吸入护理中的应用价值。方法以100例小儿憋喘性肺炎者为对象，分为参照组（n=50）与研究组（n=50），给予参照组常规护理，给予研究组认知行为干预。对比护理效果。结果研究组治疗有效率明显高于参照组，差异P