简介:摘要:目的:了解压力、人格对躯体症状的影响,为预防和治疗躯体化障碍提供理论依据。方法:采用躯体化症状自评量表、人格诊断问卷-4、压力自评量表对1310名患者进行测试,并对结果进行分析。结果:压力等级与躯体化障碍间存在明显相关性(t=43.01,P<0.05),分裂型(t=4.58,P<0.05)、边缘型(t=2.78,P<0.05)、回避型(t=-3.02,P<0.05)、强迫型(t=2.69,P<0.05)四种人格特征在压力对躯体化障碍的影响方面起到了中介作用。结论:随着压力等级的升高,躯体化障碍严重程度也增加,分裂型、边缘型、回避型和强迫型四种人格特征人群更可能在压力情景下出现躯体化障碍。
简介:[摘要]目的:探讨多媒体健康教育联合自我护理在高血压中的应用效果。方法:选取2019年7月到2021年7月我院中心门诊诊治的的高血压的患者126例,对前63名患者纳入对照组进行常规护理模式干预,后63例患者纳入观察组并采用多媒体健康教育联合自我护理模式进行干预,对比两组服患者的依从性,血压控制效果、自我护理能力以及并发症等方面的差异。结果:干预后6个月,观察组的服药依从性优于对照组(P<0.05)。干预的6个月内,观察组血压控制总有效率高于对照组(P<0.05)。干预后6个月,观察组患者自我管理能力优良率高于对照组(P<0.05)。干预6个月内,观察组患者的并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论:多媒体健康教育联合自我护理模式能帮助患者提高自我管控能力,提高患者的依从性,更好的帮助患者控制血压,值得临床应用及推广。
简介:摘要:目的 临床分析慢性酒精中毒性脑综合症患者与精神分裂症患者人格特征及护理。方法 回顾性方法分析,选取本院于2021年6月~2022年12月收治的44例慢性酒精中毒性脑综合症患者为慢性酒精中毒组,再选取同期收治的44例精神分裂症患者为精神分裂症组,比较两组患者的人格特征,同时给予相应护理干预。结果 慢性酒精中毒组患者与精神分裂症组患者在说谎、抑郁、社会内向上有显著差异(P<0.05)。结论 酒精依赖者相对于精神分裂症者更容易出现焦虑及抑郁情绪,而精神分裂症者的内向性相对于酒精依赖者更明显,应根据不同的人格特征实施针对性护理干预。
简介:【摘要】目的:探讨多媒体健康教育对输液患者依从性和护理满意度的影响。方法:选取2021年10月至2022年07月我院收治的130例输液患者,遵从双色球法分为二组,参比组65例进行常规健康教育,实验组65例进行多媒体健康教育。比较二组教育后的健康认知水平、护理服务质量、患者依从性、护理满意度的差异性。结果:经过教育后,实验组的健康认知水平、护理服务质量均高于参比组(P<0.05);实验组的患者依从性高于参比组(P<0.05);实验组的护理满意度高于参比组(P<0.05)。结论:输液患者开展多媒体健康教育的效果较好,能够增强患者健康认知,提升护理服务质量,提高患者依从性和满意度,建议使用。