简介：高等职业技术教育培养的是技术应用型人才，它立足于当前经济，以培养生产、建设、管理、服务第一线的具备某种职业岗位能力(或综合能力)的高级技术应用型人才为根本任务。高职教育以社会需求为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征来构建其课程和教学内容体系。

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简介：2002年6月,广西中医学院第一附属医院开办了全国首个在职读经班,笔者有幸应邀讲学,其间接触,受益匪浅,从而引发了许多思考.本文仅乃其一.

简介：从高等学校建立教学督导的组织形式、特点、内容、职能以及构成要素间的相互关系,对高等学校建立教学督导制度进行探讨.认为教学督导对加强教学管理、推进教学改革、提高教师素质和教学质量、完善教学管理体制等方面初步显示出重要作用.

简介：目的观察项针疗法治疗脑卒中后吞咽困难的临床疗效。方法60例脑卒中后吞咽困难者随机分为治疗组和对照组,每组各30例。对照组采用常规治疗,治疗组在常规治疗基础上给予项针疗法进行治疗,均为1日2次,5天为一个疗程,连续治疗4个疗程。结果两组患者治疗后,治疗组总有效率93.33%,对照组总有效率86.67%。两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论项针治疗脑卒中后吞咽困难疗效显著。

简介：建国以来,我国高等工程教育比较薄弱,高校一般只设系科,不分专业,本科学制四年,毕业时授予工学学士学位。建国以后,大多数高校仿效前苏联划分专业,本科学制五年,按计划培养工程师。1980年以后,大多数工科专业学制四年,毕业后授予工学学士学位,其培养要求中坚持要获得工程师的基本训练,目标仍然是工程师。

简介：目的研究分析困难性胆囊内镜微创保胆的手术技巧。方法：收治困难性胆囊内镜微创保胆手术患者36例，收集临床资料，探讨困难性胆囊内镜微创保胆手术的手术技巧。结果：34例患者成功完成手术，2例在中途转为开腹手术或胆囊切除术进行治疗。结论：在进行困难性胆囊内镜微创手术时，首先应在术前做好相应的准备，认真研究影像学资料，了解解剖结构，辨清关系，对相应组织实施钝性分离，解剖应紧贴胆囊，以确保胆囊管通畅为原则。

简介：面对经济全球化和国际天然药物市场快速发展的形势,我国中药企业的国际化经营变得日益重要。分析了中药企业国际化经营存在的困难,并从消除文化屏障、实现中药现代化、掌握贸易规则、重视知识产权、提高质量标准、加强企业管理、创新营销观念等方面提出了中药企业国际化经营的对策。

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简介：目的：研究分析脑卒中后吞咽困难患者使用蒙医针刺治疗的实际效果。方法：选择我院2020年1月-2022年1月接诊的100名脑卒中后吞咽困难患者作为临床研究对象，选择随机抽签的分组方法，将100名患者均分成2组，命名为实验组和对照组，每组患者50人。实验组患者进行常规治疗联合蒙医针刺治疗，对照组患者选择常规治疗，对比两组患者临床治疗效果，并通过洼田饮水实验分析患者病情情况。结果：实验组患者的治疗效果明显好于对照组，治疗有效率98.00%，对照组治疗有效率80.00%，组间差异显著（P＜0.05）；实验组患者洼田饮水评分低于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论：针对脑卒中后吞咽困难患者使用蒙医针刺治疗可改善患者临床治疗效果，值得推广。

简介：学科建设是大学的一个永恒主题，是大学各项建设的核心，是提高学校教学、科研及社会服务能力和水平的重要基础。没有一流学科，就不会有一流的大学，就无法培养高质量的人才，更不可能有高水平的科研成果。面对世界经济一体化、高等教育国际化、文化多元化的新形势，认真做好大学学科建设规划，加快大学学科建设的进程，对推动大学实现全面、协调、可持续发展，具有十分重要的意义。

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简介：在我国全面建设小康社会的进程中,随着人民群众卫生服务需求的日益增长、卫生服务模式的重大变革以及世界医学教育乃至于整个高等教育的改革发展,高等中医药教育的改革面临着新的形势。主动适应经济社会发展的需要,理清思路,进一步探索高等中医药教育规律,深化教育改革,不断提高人才培养质量,推进教育创新,是摆在我们面前的重要任务。一、积极探索中医药高等教育规律,突出办学特色自1956年现代高等中医药教育创办以来,我国高等中医药院校在遵循高等教育普遍规律及医学教育规律方面进行了积极的实践,更在探索自身特殊规律方面作出了不懈的努力,积累了经验。但是,现代高等中医药教育的历史与其他科类相比毕竟还不长,对教育规律特别是自身特殊规律的认识和把握还有待深化,50多年的教育实践有许多经验教训需要进一步总结,特别是对高等中医药教育褒贬不一的评价必须继续引起业界的足够重视和反思。中医药学是中医药教育的学科基础,对中医药学科发展自身规律的认识影响并主导着对现代高等中医药教育自身规律的认识,伴随着对中医药学自身规律认识的深化,对于高等中医药教育自身规律的认识必将迈上新的台阶。历史悠久的传统中医药教育是现代高等中医药教育的基础,后者是前者的传承和创...

简介：随着对外开放程度的进一步增大,经济社会的不断发展,中国加入世贸组织融入全球经济一体化格局的进程加快了。入世,对中国政治、经济、文化、科技、教育等诸多领域,无疑既是一种机遇,又是一种挑战。如何抓住机遇,迎接挑战,为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献,充分发挥高等学校人才库、知识库和高新技术辐射源作用,是新世纪中国高等教育面临的重大课题。