简介：

简介：摘要：目的：探讨如何开展不同教育对象的护理教育，以达到教育有效性。方法： 1 通过采集本科室日常带教及健康教育老师的意见； 2.采集学生、患者、家属、同事对护理教育的需求点和意见； 3.总结分析不同对象的教育需求和意见。 4.侧重点教育实施。结果：得出不同护理教育对象的教育侧重点。结论：根据不同护理对象的教育侧重点，探讨开展有效性护理教育的可行性措施。

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简介：摘要：目的：分析耐多药肺结核的特点，评价依从性教育和人文关怀的价值。方法：观察对象为100例耐多药肺结核患者，于2022年6月-2023年6月在我院临床研究，且随机分为两组，观察组为依从性教育联合人文关怀护理，对照组为常规护理。两组护理比较治疗中的依从性。结果：观察组依从性优于对照组(P<0.05)。结论：患者采用依从性教育联合人文关怀护理干预，可提高治疗依从性，改善预后。

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简介：摘要目的探讨计划生育网络对待孕夫妇进行优生优育综合性教育的干预效果。方法选择某县区2012年1月-2015年1月待孕夫妇143对作为研究对象，其中80对接受计划生育网络下优生优育综合性教育护理干预。随访半年，观察两组患者成员优生优育知识知晓率、计划生育服务满意度，并就两组患者优生优育结果进行比较。结果观察组患者优生优育知识知晓率97.5%、国家优生政策知晓率97.5%及满意度100%均显著高于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）。随访一年半，观察组80对夫妇中生产64名，小儿及孕妇均无严重疾病，对照组63对夫妇生产52名，部分小儿和孕妇存在轻微的问题，但两组比较差异无统计学意义（p＞0.05）。结论计划生育网络对待孕夫妇进行优生优育综合性教育具有较高的价值，能够有效提高待孕夫妇的优生优育知识知晓率，更能提高最终育儿的优良率，值得推广。

简介：【摘要】目的 分析女性接种HPV疫苗应用健康宣传联合教育法，对其正确认知上的影响。方法 选取2022年8月-2023年8月62例接种HPV疫苗的女性，随机分为对照组（无干预处理）与观察组（健康宣传联合教育法），对比其认知程度、接种率和接种意愿。结果 观察组的HPV疫苗预后知晓率（96.77%）、疫苗接种率（96.77%）、接种意愿（93.55%），比对照组的HPV疫苗预后知晓率（70.97%）、疫苗接种率（61.29%）、接种意愿（58.06%）的百分比高，两组统计学差异形成（P<0.05）。结论女性接种HPV疫苗应用健康宣传联合教育法，可有效提高女性HPV疫苗的正确认知能力，并增加接种率和接种意愿，可进一步应用、采纳。

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简介：摘要：目前，随着社会整体发展速度不断的加快，人们的生活日益得到了改善，女性在社会上所占有的地位日益提升，这也使女性生活压力加大。特别是在传统的思想理念中，女性需要负责家庭的大小事宜，包括家务、孩子，同时也要在职场上完成自己的工作任务，所以这也导致很多女性的生活压力日渐增大，熬夜、酗酒、烦躁的情绪等，都严重影响了女性的健康。因此还需要从女性妇科保养的角度着手，利用正确的方法，提高女性的身体健康水平，这样才能够使女性真正的在职场、家庭中发光发热。

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简介：【摘要】目的 本文研究更年期保健教育对女性更年期综合征的影响。方法  本文研究将从2020年1月到2022年1月期间我院女性更年期综合征患者中回顾性选取研究对象病例。根据选取和排除标准共纳入120例研究对象，并根据予以保健方法的差异进行区别，予以分别对比，每组患者数量：60例。常规组采用常规医疗保健服务。保健组采用更年期保健教育。最后收集并分析患者的保健质量、心理状态、满意度等数据。结果  保健组保健质量分数高于常规组，P

简介：摘要：本人对育龄女性在近几年体检工作中放置宫内节育器的放置情况观察和分析。方法：选择2022年1-12月份体检中心500例育龄女性公务员体检作为研究对象，对比放置宫内节育器与未放置宫内节育器的研究。结果：放置宫内节育器与未放置宫内节育器的两组患者对比子宫内膜均匀情况、宫颈变化、月经量、月经不规则出血情况、阴道炎性变化、腹痛、腰痛情况，都有很大差异。结论：育龄妇女未放置节育器比放置宫内节育器的感染机率、阴道不规则流血情况、腹痛、腰痛、炎性改变情况机率减少。

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简介：摘要：本研究以黑龙江省克山地区为例，探讨了线上线下结合的一体化性教育模式对青少年的影响。通过对比分析传统教育模式与一体化教育模式下青少年的学习效果、心理状态和社会适应能力，本研究主要是评估该模式在促进青少年全面发展方面的有效性。研究发现，一体化性教育模式能够显著提升学生的学习动机，增强其自主学习能力，并促进了批判性思维和创新精神的培养。同时，研究也揭示了在实施过程中存在的挑战，如技术设施的不完善和教育资源的不均衡分配。基于研究结果，本文提出了针对性的改进建议，以期为克山地区乃至更广泛地区推广一体化性教育模式提供参考。

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