简介：现今国际社会以多元主义教育价值观为取向,这种时代精神使得女性教育观产生并合理化。针对社会上"女子学校"现象,就女性亚文化的产生、女性亚文化呼唤与之相适应的女性教育、探索科学的女性教育的基本策略三个方面,要求承认并尊重教育的差异与个性,女性教育便会成为特色教育。

简介：<正>教育是指按照一定的目的要求,对受教育者的德育、智育、体育诸方面施以影响的一种有计划的活动。“女性教育”则是把女性作为教育的对象,它包括的内容更广泛一些。除上述内容外,一切适合女性特点的职业、心理、社会教育都可包括在内。需要说明的是,本文由于篇幅所限,所谈女性教育主要是指使妇女具有文化科学知识,即通过包括学校在内的各种形式和途径,对各年龄段的女性进行文化科学知识教育。

简介：在我国的教育改革中，女性教育一直很少触及。加入WTO后，教育市场进一步开放，迎来新的知识经济时代，重视关注女性教育的时期已经到来，未来几十年将是女性教育战略机遇期。

简介：成年女性教育是目前亟待开拓的领域，其落后正严重影响着教育的开放、人口素质、国民生产总值的提高。提出提高女性总体文化水平的途径是全社会的重视和成人教育向低文化层次和农村基层的延伸，建设符合中国成年女性实际的专业、课程与媒体，这需要教育实践者付出艰辛的努力

简介：客家民间文化具有渊远的历史，谚语作为客家民间的一种特殊文化形式，所包含的内容淋淋总总，它是民间文化的一朵鲜艳的奇葩，深深地扎根在客家民族这块肥沃的土壤里。客家谚语成为当地风土人情的永恒话题，它引导和教育了世世代代客家人、土著人的道德观念、生活习性、宗教信仰，都深深受到影响，

简介：成年女性是终身教育关注的一个庞大群体。终身教育对成年女性教育有着彰显教育公平、提升女性个人素养、优化后代质量、促进学习型社会建设的重要意义。因此,在终身教育的背景下,对中国成年女性教育提出教育平等、促进意识觉醒、因性施教、家庭与社会给予支持等策略要求,以保证成年女性能享受终身教育的权利。

简介：早在数千年前，伊斯兰教至圣穆罕默德就曾经这样说过：“教育好一个男人，受益的仅有一人；教育好一个女人，受益的将是一个家庭乃至整个民族”。毋庸置疑，千年古人用其深远睿智的目光看到了女性本身肩负的责任以及教育女性所产生的影响。

简介：女性教育是解决众多人口问题,　　一、女性教育——人口工作之,是因为女性教育对于我国的人口工作乃至整个社会的发展都有极为重要的意义

简介：女性教育是我国人口工作中的,女性教育应当不断改进教育方法,在女性教育问题上

简介：（三）女性教育是维持我国低生育水平的有效途径  ,轻视妇女的结果必须是轻视女性教育,　　二、漠视女性教育——人口工作不能承受之轻 　　虽然女性教育在人口工作中的地位十分重要

简介：本文利用第二期妇女社会地位调查福建部分的资料,从被调查者的受教育年限、父母对其教育的重视程度及被调查者个人的主观意愿等几个方面来描述和比较福州和闽南两个地区女性的教育状况,借助现代社会统计分析方法进行定量分析.最后结合分析结果,对解决两地女性教育存在的问题提出几点对策和建议.

简介：[摘要] “童话外婆”林格伦通过成名作《长袜子皮皮》创造了一个不受约束的美好世界。皮皮作为“世纪儿童”身上带有一种现代性的突破，本文拟以从女性主义思想出发，从教育平等、性别规训和女性独立三个方面来进行分析，以期阐释《长袜子皮皮》中的教育观。

简介：在新的历史时期,“女性特色教育课程”的设置成为高校女性教育所面临的现实问题。本文分析了何谓“女性特色教育课程”,阐述了我国高校“女性特色教育课程”的发展概况,并着重探讨了高校“女性特色教育课程”设置的必要性。

简介：对民族地区的女性教育进行研究，应注意女性生存的社会环境、自然环境和生活地区的区位条件、民族的历史和社会发展的背景等因素对女性教育可能产生的影响、女性教育研究的目的和方向、研究的内容和形式、独特的理论视角和研究方法等问题。这些方面的研究和探索对丰富民族教育理论具有十分重要的意义。

简介：21世纪是知识经济时代，知识经济是以知识为基础的经济，它与农业经济、工业经济的不同特点赋予了女性教育新的机遇，也使女性教育面临新的挑战。而树立正确的女性教育观，并以此为基础改革女性教育就是面对机遇与挑战的对策。

简介：就女性生存的社会环境、自然环境和生活条件以及民族历史和社会发展的背景等方面对女性教育可能产生的影响进行了分析,探讨女性教育研究的目的和方向,以期为女性教育服务。

简介：加州性教育的主旨,是教导学生如何在两性关系中负起责任。具体落实到两个核心问题:一个是保证身体健康;另一个是性交往中的性准许.

简介：在一个年幼的孩子面前，什么样的事情最让父母难以启齿？孩子的一句“妈妈，我从哪里来”便正式向父母宣告——我的性教育开始了。

简介：河北女子职业学院于2009年开设“女子成才”课程,自此不断创新教学实践,2011年成为省级精品课.然而在课程建设与教材编写上仍存在一些问题.对此提出了注重女性成才课程实施的有效性、以女性成才课程为核心,构建女性成才教育课程体系、加强课程教师团队建设、重视课程教材建设等几个方面的改进策略,以不断提高女性特色课程建设质量和水平.

简介：摘要：《红楼梦》虽不是 一本教育著作，但其中每一位主要人物的经历却都能够为日后的教育指明道路，且曹雪芹虽身处当时封建年代，却能有着反乎常人的“男女平等”观念 ，注重女子 教育与女性成长 ，这都给后世女 性教育的研究者们留下了宝贵的 遗产 。只要我们能运用新时代的 眼光去加以充分结合，发挥中华优秀传统思想文化的作用 ，去培育下一代接班人 ，我们的女子教育才能够真正步入时代的轨道，不断继承和发扬下去。