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  • 简介:学生综合素质评价是实施现代素质教育的重要组成部分,原有的综合素质教育评价已远远不能适应现代教育需求。近年来,河北省廊坊市第十七小学以“六年影响一生,营造适合儿童发展的教育环境”为办学宗旨,打造“学生悦学习、教师悦工作、师生悦生活”的校园文化。以学生良好行为习惯养成为工作重点,以赏识评价为载体,以学校的日常教育生活为践行沃土,建构“赏

  • 标签: 幸福成长 日常教育 综合素质教育 校园文化 习惯养成 儿童发展
  • 简介:求学篇1.自学——我用10年时间完成了从中师到大专、本科的学历进修,10年的自学之路是一趟并不轻松的旅程,我庆幸我选择了“坚持”。

  • 标签: 成长 学历进修 自学 大专 中师 本科
  • 简介:三十三年前,七岁的我走进了李吉林老师的课堂。童年的我,并不知道什么是情境教学,只觉得语文是那么有趣,小学生活是那么美好。是李老师把一个美好心愿的种子播在了我的心田:将来我也要做一位语文老师,给孩子们带来快乐

  • 标签: 情境教学 语文老师 成长 小学生活 李吉林 美好
  • 简介:家,是儿童生命的摇篮,是孩子出生后接受教育的第一个也是最重要的场所,家长是儿童的第一任教师即启蒙之师,因而,家庭教育是孩子教育的起点和基点。著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭被列在首位,

  • 标签: 家庭教育 儿童生命 霍姆林斯基 榜样示范作用 出生后 小伙伴
  • 简介:<正>曾经看过一篇文章,题目是《日本小学一年级孩子入学仪式中校长的发言》,内容是这样的:各位亲爱的同学,今天开始你们是小学生了.我有一件事想拜托你们,我想拜托每一位同学.从今天开始,自己的事都由自己动手做。还有各位爸爸妈妈,我也想拜托你们三件事:第一:要等待一要用爱心与耐心等待你的孩子独立完成他们自己的事。我们不是天生就能手脚麻利雷厉风行的,当孩子动作慢的时候,请耐心等待,请用最温暖的目光注视他们,每一个身心健康的孩子,都是在温暖的注视

  • 标签: 成长需要 动手做 亲子关系 对我说 对你说 第三天
  • 简介:同学们好!很高兴有机会来这里和大家谈天说地.按联合国制定的标准,我已经是一个老年人了,但是由于我经常和年轻人在一起,而且年轻的同学们不断地向我提出新问题,促使我去思考,所以我的心灵也就变得年轻了,不觉得自己老了.不仅如此,我觉得比起你们来我还有长处.你们已经18岁、19岁了,已经成年了,这意味着你们将进入社会,所以你们必须要有担当,要有责任,但同时你们也受限定.

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  • 简介:'一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。'习近平总书记的话道出了教师对于学生、对于教育乃至对于民族之重要性。对于一所学校而言,打造一支人格完善、勇于担当、学识渊博、教艺精湛、业绩超群的高素质教师队伍,是实现学校长远发展的基础性保证。为此,学校通过'三个搭建'促进教师队伍建设,为教师成长撑起一片绿荫。

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  • 简介:沈括(1033—1097),字存中,北宋两浙路杭州钱塘县(今浙江杭州市)人。一提起沈括,自然会联想到他的不朽之作《梦溪笔谈》。正是《梦溪笔谈》,使这位多才多艺的中国古代大科学家留芳百世、名扬世界。《梦溪笔谈》是一部内容极其丰富的

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  • 简介:叶圣陶老先生说:'教育就是培养习惯,良好的习惯就是人一生取之不竭的道德资本'。乌申斯基也曾说过:'良好的习惯是人在某种神经系统存在的道德资本,资本不断增值,而人在整个一生中享受它的利息'。可见,养成教育在人的一生中占有多么重要的地位。小学阶段是培养良好行为习惯的最佳时期,培养学生良好习惯不仅是为了让孩子成才,更重要的是让孩子成人,让好习惯伴随学生幸福成长。教育教学中注重学习习惯的养成

  • 标签: 幸福成长 道德资本 注重学习 养成教育 取之不竭 乌申斯基
  • 简介:江苏省溧阳市殷桥小学地处溧阳市西南角社渚镇殷桥集镇,与安徽省郎溪县接壤,是一所典型的农村偏远地区微小型学校,学校设施一流,科普智慧墙、智慧教红枫园、耕读园、静心池、棋园、求知亭等构成了环境优美、结构雅致、富有书香的精品校园。

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  • 简介:立德树人是教育的根本任务,是培养什么人、怎样培养人的根本问题。对于学校来说,就是要通过课程体系贯彻德育教育,通过课程体系落实社会主义核心价值观。对于北京市润丰学校来说,落实国家课程体系,开发具有学校文化特质的课程,能更好地体现学校办学理念与育人目标。

  • 标签: 国家课程 幸福成长 立德树人 育人目标 德育教育 学校办学理念
  • 简介:在教育开放发展的大环境下,在大课程观的引领下,课程改革已经迈入了自主化、校本化的研究领地。“崇明”家校课程已经成为山东省青岛市黄岛区崇明岛路小学“全课程”领域中不可替代的课程。自2013年起,我校就坚持把家长请进来,让他们成为课程的开发者、执行者、管理者,在三年来的摸索实践中形成了独具魅力、合力、活力、张力的家校课程。

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  • 简介:桂西山区企业成长环境论谢丽霜(中央民族大学经济系)任何一种企业的生存和发展都要受到特定的环境因素的影响和制约。在具备工业发展良好自然资源要素的广大山区,尤其是象桂西这样的少数民族贫困山区,企业生命体却生成缓慢、效率低下。其原因除了企业内部经营机制这一...

  • 标签: 企业成长环境 桂西山区 贫困山区 少数民族 制度创新 自然资源
  • 简介:林彪1907年出生于黄冈地区团风县回龙镇林家大湾村。这个村子在武汉以东地面仅一百多公里处,因与武汉距离较近。林彪的早期教育与革命活动与武汉息息相关。中共革命史研究专家、武汉革命博物馆原馆长周斌介绍。武汉是林彪的革命摇篮,在武汉他打下了革命的理论知识基础,从武汉出发.他走向一个又一个更为广阔的人生舞台。

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  • 简介:"当你把自己身上的个性张扬出来的时候,你就是美丽的,而这种美丽是不断地在修正中磨炼出来的。"——李梓萌中央电视台《新闻联播》节目女主播李梓萌不仅高挑、漂亮,而且性格开朗、幽默,一双笑眯眯的眼睛更是迷人。她不仅新闻播得好,歌也唱得好,多才多艺。

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  • 简介:一位教师要成长为一名卓越的教师,要做的事情很多。有计划的专业学习研修,大量的阅读,着眼于教育问题的探索实践,这些都非常需要。但除此之外,笔者认为,教师自我心智模式的改善和写作能力的提升也十分重要,因为心智模式在深层上影响着教师是一个什么样的人,以及教师如何看待自己、他人(含学生)和世界。而有没有较高的写作能力,则关系着教师能不能把自己的实践性智慧,从隐性知识变为显性知识,从而实现教育教学成果的系统反思和清晰表达。

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  • 简介:运用统计学方法调查研究的结果表明,回族教师的成长受主客观方面各七类因素的影响。加强回族教师的培养、培训工作是搞好回族教育的关键,回族教师在这方面的愿望是强烈的。应努力为回族教师的成长创造良好的条件,尤其要注意培养回族女教师、发展回族女子教育。

  • 标签: 回族教育 教师成长 主客观条件 研究报告
  • 简介:响应号召来到边疆山村采访人:知识青年上山下乡,是当今中国家喻户晓的历史事件。在约10年的过程中,近1700万城市知识青年与当地的人民一起,书写了波澜壮阔、深沉凄美的历史画卷。我们知道,作为知青,您也有一段特殊的人生经历,您一定留下了难以忘怀的记忆。

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