简介：新课程的实施为美术教师成长提供了广阔的舞台．同时也对中小学美术教育教学行为提出了许多新要求，要求教师从传统的教育者角色成为研究者、实施者和创造者。美术教师的专业化成长没有固定的模式和套路，没有整齐划一的演进历程，对美术教师专业化成长的必要条件与有效途径的研究就显得尤为重要。

简介：我叫顾晨星,女,1998年9月生,现就读于固始县第一小学三(3)班。从小我就天真活波,口齿伶俐,做事干净利落。我爱好广泛,2005年6月1日在全县幼儿园舞蹈大赛中,"小企鹅"集体舞荣获二等奖;同年,在县直幼儿园举办的儿歌

简介：随着艺术观念、数字技术、传播媒介的飞速发展，摄影学科正处于日新月异的变革中，摄影教育也迎来了前所未有的热潮。21世纪前后全国美术院校相继开办摄影专业，美术院校框架下的摄影专业在艺术、设计、人文、科技等领域的相互交融、影响下，有其独特的生存状态。本文以广州美术学院摄影专业为倒，讨论美术院校框架下摄影专业的建设与发展。

简介：画画对我来说是一种记录,一种对不同阶段心智成长的记录。就如同看了一场好电影,听了一曲好音乐,感动之余的慢慢回想、细嚼。生命中总有不同的邂逅,或人或事或物,或静止或流动。心想唱歌就唱歌,喜欢保持这种率性。曲终人散后的孤独也是生活的一部分。喜欢随心而画,喜欢不经意间的每一笔每一画带给自己的触动。作画,

简介：天津美术学院,在这块风水宝地上,经过了多少的风风雨雨,至今已度过了九十年春秋。一代又一代为了发展祖国油画事业的先辈们,在这块土地上呕心沥血勤奋耕耘,走着自己的艺术道路,一代一代充满抱负志于献身油画事业的学子,在这里刻苦地读书、学习,几年寒

简介：<正>我叫浦樱姿,今年刚升入三年级,现就读于江苏省常熟市张桥中心小学。性格活泼开朗,常和伙伴们“打”成一片。平时喜欢看电视和童话书,也喜欢各类运动,爱骑自行车和打篮球等。动画片中的米老鼠咪咪和皮卡丘是我最喜爱的卡通形象,我也

简介：一．美术教师专业化发展的现实需要教师专业化发展是当今世界教育改革、教育可持续发展的前沿课题。进入20世纪90年代以来，教师发展逐渐成为教育改革的核心要素，甚至被视为“是学校与教学革新的心脏，它能最大程度地重建和振兴一个国家的教育希望。”。美术教师作为整个教师群体的一部分，其专业化发展趋势以及相关研究具有教师专业化发展的共性特征，同时，这个群体的专业化发展又受美术学科特殊性的影响，有其自身的特点。

简介：于明诠先生于2011年末在《书法》杂志上撰文《说“展览体”》，指出当下书坛中出现了一种越来越成熟的“展览体”书法，基本特点是，技法精到，注重作品的视觉效果，然而笔墨点画之间缺少书法之外的趣味和意义，缺乏书者性情的自然流露，“把‘大写意’当成‘工笔’来画”，“点画线条的每个汗毛孔里都透着小心翼翼和战战兢兢”。特别是那些在黑底用金粉、银粉写中山王之类的作品。

简介：一、塞尚的生平一八三九年一月十九日,保罗·塞尚(PaulCezanne)降生在法国南部普罗旺斯(provencc)州的埃克斯.父亲是一名制帽作坊主,而后来发展为富裕的银行家.在故乡埃克斯,塞尚接受了良好的人文科学教育,又学习了学院派的绘画基础,在波旁专门学校就读期间他与后来的小说家左拉建立了深厚的友谊.他们一块游戏,读书并就艺术问题进行争论,一起探索着心灵和精神的财富,憧憬着闪动着青春光辉的未来.由于童年对画画的酷爱,塞尚幻想当一名画家.然而父命难违,塞尚于一八五八年考上了法律系.一边学习法律的同时,他在埃克斯素描学校学习绘画并经常参观博物馆的专门绘画班,对巴黎的渴望和献身艺术的执着意愿,加之左拉的鼓励,塞尚终于使父亲勉强允诺资助他到巴黎研习绘画,以后的生活也正是靠着父亲物质上的支持,尤其是留给他的大笔遗产使得塞尚终身不忧衣食,自由自邀游在艺术的海洋.纯粹的艺术家无疑是一种境界和情操,苦闷复杂的内心世界等因素决定了他的美感倾

简介：普法夫被称为“最后的反极少主义艺术家”，并且她的作品往往被视为后极少主义的。今天，普法夫的作品继续通过不断扩大的和夸张的比例，以及通过不同的材料占据着空间。她的风格不断创新发展，激励了许多当代艺术家。

简介：在《目击成长》展厅碰见主持人范迪安先生，他问看后有什么想法，我说：“创意新。照片选择可否更带偶然性。系列总体揭示的意蕴可以解释为对历史意义的消解。”范说：“不仅对历史意义消解，年轻人对自己也消解。画家开始创作《成长》系列时，也许并不曾有当下这样的明确创意，但作为当代的年轻艺术家会不自觉地这样阐释历史。”我赞同他的看法和推想。

简介：本文立足于中国中小企业现状,剖析了中小企业品牌形象建设的种种特征,并尝试从设计管理角度探究协助中小企业品牌形象健康发展的途径,希望在理清自己对中小企业品牌建设认识的同时,唤起设计界对于此方面问题的关注。

简介：问：蔡老师，您作为装饰艺术设计系的老领导，能给同学们点意见和建议吗？答：现在同学们的基础好象还不够扎实，我说的基础并不是单指素描。我们因为过去从苏联那一套艺术体系里学过来的，写实工夫比较扎实，但是对于艺术基础来说还远远不够。我们年轻时只能学习苏联的艺术，很少接触到其它范畴，不像你们现在网络上一搜索，什么资料都有。我们现在已经老了，才能看到那么多资料，而这些在以前是看不到的。当时连印象派的画都不能看，印象派被认为是资产阶级的艺术。

简介：英国当代著名艺术教育家赫伯特·里德博士的教师观：教育首先必须避免“唧筒”（以教师为中心）和漏斗（忽略教师作用）现象，教师与学生必须建立“沟通和相互理解”的自由联合关系；

简介：动画专业是近年来发展的新兴专业之一，南艺设计学院的动画专业经过四年的创建，取得了一定的成绩和经验，如灵活的小课程设置、术业专攻、重视理论研究、制定了“大卡通”的教学理念、积极发展实验短片等特色教学，进一步推进南艺动画业“学院派、系统化、原创性”的教学方针奠定了基础。

简介：动画艺术具有悠久的历史和丰富的样式，而动画艺术的相关设计、教学在我国目前还相当薄弱，有很多方面甚至是空白。长期以来，与动画有关的漫画、卡通造型、动画设计教学滞后，缺乏必要的重视和科学、严谨、规范、正确的教学系统和师资力量，这与越来越多的希望在动画艺术领域发展的广大学生的愿望相违背。巨大的市场前景，广泛的群众基础，日趋国际化的视图时代的来临，新技术新观念的普及及背负着振兴中国卡通艺

简介：~~

简介：近年来，随着我国社会公共领域的深入发展．构建开放式、多渠道、全方位的美术教育体系的大美术教育观念当正逐渐为社会所提倡与关注。专业艺术院校美术教育专业与学校美术教育以及公共美术教育（社会艺术教育）正形成相互联系、相互促进的有机整体．美术教育专业要突破传统美术教育的局限．对美术教育进行重新的诠释和拓展．承担现代美术教育中独特的社会角色与教育功能。

简介：

简介：转瞬四十年过去,往事如烟,渐不复省记,只有那些深刻影响过我的片断,还清晰地印在记忆中。第一次听到浙江美院创办书法专业的消息,大约在1962年的冬季,是吴茀之先生向我说起的,我那时是附中四年级的