简介：应用型本科英语(师范)专业人才培养方案要求人才培养规格多元(素质、知识、能力)统一,并以能力培养为主线。在以学生为中心与主体——以教师为主导与辅助者教学理念指导下,分析英美文学课教学目标、内容与现状,对课程教学模式进行研究设计、实践探索,会有效促进新型本科英语(师范)专业人才培养目标实现。

简介：河南师范大学外国语学院前身为外语系,始建于1975年。近三十年来,她沐改革开放之春风,吸中外文化之膏腴,纳八方之英才,精于教学,长于科研,从一个只有单一学科本专科层次的外语系,发展成今天拥有多个学科、多个硕士点的外国语学院。外国语学院由英语系、日语系、旅游系和研究生部组成,拥有英语教育、日语教育和旅游管理三个本科专业,在读本科生已达1200人(2002年)。拥

简介：词块的使用能使英语写作地道、准确、流利。本研究以山东某中等师范学校两个教学班为研究对象,进行了为期一个学期的实验。控制班采用传统的教学法,实验班则采用词块教学法。两个班在学期始末各写一篇作文,期末进行问卷调查。对两个班的成绩、词块数量、调查问卷进行分析。结论如下：1）将传统教学融入词块教学法是可行的;2）词块学习有助于学生写作水平的提高;3）实验班学生能够意识到词块的重要性,但在写作策略上仍有待改进。

简介：外国语学院始建于1983年，1985年开始招收本科生。2008年1月起由原来的“外语系”改为现名。外国语学院下设英语系和日语系，现有教学楼两栋，语音室、多媒体教室及放映室16处，调频发射台2套，设备总价值两百余万元。本院现有全日制本科生973名。专任教师75人，其中正副教授15人，赴国外学习及访学人员5人，具有硕士及以上学位的教师40人，外籍教师3人。

简介：鉴于目前中小学英语教师对交际教学的主张日渐给予肯定,本文探讨对师范院校英语专业学生进行英语语调教学的可行性。首先回顾了中外学者对英语作为外语或第二语言教学中是否主张语调教学的问题所展开的讨论,继而回顾有关的实证研究,以表明在师范院校中对英语专业学生进行语调教学的可行性。本文主张采纳金顿的理论框架分三个步骤来实施课堂英语语调教学:1)介绍并阐述其理论构架;2)实施由静调到动调的语调教学过程;3)引入语言交际情境进行集中训练。这一教学主张之宗旨是强调用实例强化学生对语调的认识及敏感程度进而有效地提高口语表达能力。本文在总结该教学思路对提高英语专业学生对英语语调的积极影响的同时也指出其局限性。

简介：该文关注英语学习者"听、说、读、写"四项基本技能中写作技能的提高,笔者指出写的训练应该贯穿于整个教学过程,寓写于听、说、读等诸方面的训练中,注重写作过程的指导,才能真正全面提高学生写的能力。

简介：随着全球化进程的加快。高等教育的竞争也不可避免。本文作者认为：竞争能提高质量，学校应谊有更是的自主权。

简介：合作教学作为一种有效的教学方式,20世纪70年代初兴起于美国,80年代—90年代在中国也有实践研究。一名外教和两名中国英语教师于2006年—2007年在宁夏师范学院就《英语国家社会文化》课程进行合作教学实践研究,旨在开阔学生视野,提高学生跨文化意识和小课题研究能力,以及提高教师合作和专业发展能力。实践合作教学如何很好地促进学生学习有效性和教师专业发展,探索合作教学对职前和在职师范教育培训的有效性,合作教学实践和效果检测表明"合作教学"虽有压力和挑战,但能很好地调动学生的学习积极性和主动性,能很好地提高学生的学习自主性,开阔了学生的文化视野,培养了学生跨文化意识和小课题研究能力,尤其是很好地促进了合作教师的协作能力、科研能力和文化洞察力等专业能力发展。结论认为合作教学方式是一种有效的培训方式,值得提倡。

简介：曲阜师范大学创建于1955年，是山东省重点大学，设学于孔子故里——曲阜，在美丽的海滨城市日照设有新校区。建校58年来，历代曲阜师大人秉承“学而不厌，诲人不倦”的校训，发扬“勤奋、朴实、团结、进取”的校风，励精图治，艰苦创业，其为社会培养输送了17万余名合格毕业生，为山东省的经济发展和社会进步做出了重要贡献；学校现有5个博士学位授权一级学科点，22个硕士一级学科，硕士专业学位授权点10个，5个博士后流动站，73个本科专业，涵盖了文、理、工、法等10个学科门类。

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简介：<正>本期和大家一起走进坐落于北国春城长春的东北师范大学附属中学(以下简称东师附中),走进附中优秀的英语教研室。东师附中英语教研室一直秉承"严谨求实,团结协作,立足教研,坚持创新"的工作作风,在英语课程改革中一直走在全国的前列,被评为"全国优秀学科组"。本文将从学科教学思想、英语特长生培养和学科活动特色三方面进行介绍。学科教学指导思想作为学校的窗口学科之一,附中英语教研室一直在追求符合校本实际的教学思想,经过反复不断地实践探索、调

简介：高等职业教育中英语教学是一个值得关注的问题。本文从高职英语教学的现状出发，提出了对教学模式的改革与创新的几点想法。其中包括：（1）教学目标与教学计划的创新；（2）教学思想的创新；（3）教学组织方式的创新等几个方面。井提出作为高职教师，不仅要关注教学模式与成果，还必须提高自身素质，努力向“双师型”教师队伍发展，真正实现高职教育以就业为导向，培养技术应用性人才的目标。

简介：修辞的认知性问题是当代修辞哲学中的重要话题。从修辞的性质及修辞的运作两个方面论述了修辞的认知性。文章认为,知识不是先存的外在之物,而是论辩的产物,是主体与客体相互作用的产物。修辞的认知性体现在:修辞作为诱发合作的符号行为与意义不可分开;修辞过程是知识建构过程。

简介：选题是英语专业毕业论文的一个重要环节,一篇优秀的毕业论文与好的选题是分不开的。首先,必须充分了解选题的范围和要求,其次,必须考虑选题方向能否收集到详实客观的资料,这对于最终形成的论文有没有说服力至关重要。只有综合考虑以上因素,才能为即将撰写的毕业论文打下良好的基础。

简介：试论广告英语的语言特色黄红卫广告是由语言文字和非语言文字（插图、色彩等）组成的。它是具有一定促销能力的传播媒体。作为人类社会生产力发展的必然产物，广告在当今信息社会已经成为商品经济的必要手段。尤其在西方社会，广告已成为人们生活中不可缺少的一部分。广告...

简介：莎士比亚的诗体剧(poeticdrama)是关于生活的完美艺术。在他的诗体剧里,既有高雅的格律诗,又有粗俗的散文;既有深奥的哲学议论,又有市井的俏皮话语。本文通过分析关联、想像和对照三种修辞格,探讨莎士比亚诗体剧中的美学修辞(AestheticRhetoric)艺术,欣赏莎士比亚优美的诗句,雄辩的演说,深刻的哲理,鲜明的意象和美妙的韵律。

简介：外语教学离不开词汇教学,因为词汇是外语语言三要素之一。语言若离开了词汇,就无所谓语言。正像建筑一座大厦,没有建筑材料,有再好的地基和图纸也无从谈起。因此,词汇是语言的建筑材料,是基础,不掌握大量词汇、阅读翻译、听说、书写等其它能力的提高都无法顺利进行。Widdowson(1992)曾提出,在语言环境丰富的情况下,词汇与语法的交际功能相比词汇是主要的,语法是次要的。

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简介：由上海外国语大学何兆熊教授担任总主编的《当代商务英语》系列教材已经由华东师范大学出版社出版，其中由井升华教授主编的《当代商务英语阅读教程》（1）已经于9月出版。该阅读教程尝试以话题为基础的内容英语教学（Topic—basedContentEnglish）。在教材编写上借鉴了国外已经很流行的Topic—basedLanguageTeachingandLearning，

简介：0.引言自由间接引语(FreeIndirectSpeech)是现代英美文学作品中常用的一种特殊的话语表述方式。有些语法书称之为描述性引语(RepresentedSpeech)或间接独白(ObliqueMonologue)。它是表达人物思想的一个重要手段。与其它话语表达形式相比,自由间接引语具有多种表达优势。了解它的形式与作用,对作品的欣赏,批评或创作有着重要意义。本文拟通过对自由间接引语和间接引语与直接引