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110 个结果
  • 简介:我国高校CALL的发展在指导思想上存在五个问题。本文据此提出了一种基于语言学理论、用于教室、面向普通教师、经济实用的CALL模式。该模式存在的合理性在于它在五个方面体现了外语和计算机的优势互补。

  • 标签: 高校 CALL模式 发展定位
  • 简介:几乎可以肯定,全球变暖将会导致人类患病和死亡的增多。不过它们会以什么形式出现还很难说。我们可以确信,随着全球平均气温的升高,将会更频繁地出现持续时间更长的热浪,就是这种热浪于2003年8月夺去了至少2万欧洲人的生命。

  • 标签: 人类健康 全球变暖 持续时间 人的生命
  • 简介:本文从等效翻译理论视角考擦了文化障碍,异域风情风格的翻译,翻译的限度等问题。作者认为,翻译有其历史的局限性,全球化为翻译的飞跃打下契机。

  • 标签: 全球化 等效 可译度
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  • 简介:“上帝把我们安全地带到了新英格兰,在那里我们建造了房屋,为自己提供了生活必需品,修建了方便敬奉上帝的场所,设立了文职政府。在完成所有这些之后,我们渴望的下一件事就是推进教育,并延泽子孙万代,”1643年从哈佛学院寄往英国筹措资金的第一本大学筹款宣传册中这样写道。

  • 标签: 能力训练 大学 翻译 考研 生活必需品 新英格兰
  • 简介:本文从全球化的视角分析《华女阿五》中作者对中西文化所持的立场。黄玉雪对中华优秀文化的推崇和对美国先进文化的吸收,对国人今天坚持“文化自主”、“文化自觉”有很大的启示作用。但另一方面,在体现作者对中华民族的文化认同的同时,作品所流露出的作者对中西文化差异的有失公允的理解也是值得后人警醒的。

  • 标签: 华女阿五 全球化 文化立场 文化认同
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  • 简介:语法教学在外语教学过程中的作用一直是引起语言学家和外语教师争议的问题,一些人认为外语教学应抛开语法教学,以语言运用与语言交流为目的。另一些人则认为外语教学离不开语法,正确的语法是语言的根本。作为外语教师,在语言教学活动中,我们应该重新定位语法的作用,从而使得大学英语语法教学更加恰当而富有成效。

  • 标签: 英语语法教学 大学英语教学 外语教师 外语教学 语法作用 教学过程
  • 简介:本文梳理了高中英语阅读课堂中教学目标存在的问题,提出通过构建'任务目标链'解决目标问题的方法,并通过课堂实践具体展示了如何通过文本解读,构建目标链,从而定位阅读教学的过程。

  • 标签: 阅读课堂 教学目标 问题分析 任务目标链
  • 简介:ESP教学是大学英语教学改革的方向,是融合了专业内容的语言课程,对语言教师提出了很高的要求,因此,高素质的师资队伍是确保ESP课程质量的关键因素之一。该文主要讨论ESP教师的角色定位以及其专业发展策略,旨在为ESP师资建设提供借鉴。

  • 标签: ESP 教师定位 专业发展
  • 简介:文章概述了英语(第二语言和外语)写作教学的现状,重点探讨了新科技对英语写作教师的影响。文章回顾了写作教师在传统课堂教学中扮演的不同角色,并以第二语言习得理论为视角予以讨论,指出教师在研究领域中受到的冷遇。为此,作者探讨了新科技对教师的影响,包括教育理念的转变、教学实践中方法的挑战和师生关系的重新定位等方面,综述了新科技诸如文字处理软件、电子邮件和因特网在英语写作教学上的应用及其利弊,并建议从教师的角度进一步研究其教学效果。

  • 标签: 英语写作教学 新科技 教师角色 计算机技术 写作教师 应用
  • 简介:本文主要探讨大学英语词汇教学在整个英语教学中的定位问题,通过分析词汇教学定位不准带来的问题和弊端,提出有必要开设独立的词汇课程。最後,本文提出直接教学、策略培训和间接学习三位一体的系统的词汇教学课程设计方案。

  • 标签: 词汇教学 定位 课程设计 大学英语
  • 简介:1990年国家教委制定的《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》(试行本)规定,英语专业本科生应"具有较宽的知识面,对英美国家的地理历史、社会状况、文化传统、风俗习惯等比较了解",《大纲》要求本科生读懂

  • 标签: 英美文学教学 英语专业 英美文学课 学生 本科生 文学作品
  • 简介:在英语已成为全球主导语言的趋势下,“语言帝国主义”这一称谓(Phillipson,1992)揭示了英语全球化的实质。了解英语全球化的语言帝国主义特性,有助于我们在英语教学中更好把握语言材料承栽的思想性,培养学生的批评意识,使英语教学真正对社会的繁荣与进步、民族文化的延续和弘扬、个人生活的充实与提升产生积极影响。

  • 标签: 英语全球化 语言帝国主义 语言的思想性
  • 简介:在目前教学理论中,社会建构主义已上升为主导。技术促使了这种转变,同时也使教师的角色相对边缘化。在高等教育领域,技术减少了师生之间的交流,同时也在削弱交流的个性化程度。这个趋势需引起警惕和关注。

  • 标签: 社会建构主义 教育技术 教师角色
  • 简介:全球化带来的文化多元化给中国文化走向世界提供了契机和挑战。顺应时代潮流,许渊冲教授提出了新世纪的新译论,强调了文学翻译中译者的主体性发挥。作者运用阐释学理论、相关史实,和许先生诗歌翻译的实例,论述他的理论的合理性,以及其在架设中西方文化交流的桥梁方面的有效性。

  • 标签: 全球化 主体性 再创造