简介:课改的大幕在徐徐拉开,教师能力成长的关键作用日益凸显。全世界都在关注教育工作者如何转变教育理念,提升教育能力的问题。我国开展国培计划已经有七年了,各级培训者也都在思考,如何让在职教师职业素养适应新的教育趋势和需求?对于教师自身来讲,也需要不断学习和充电,才能跟上形势,有所作为。
简介:
简介:<正>为提高广大农村地区中小学的外语教学质量,推动基础教育均衡化发展,2014年9月11日,民盟中央、民盟广西自治区委与外研通在柳州市共同举办了"烛光行动——外研通柳州支教行"大型科技支教活动,向柳州市20所农村中小学校捐赠"外研通"点读教师机和有声图书阅览室,总价值30万元,受益教师百余人,受益学生达3万人。在"外研通"点读设备和有声图书的帮助下,英语课堂将摆脱缺乏语言环境的现状,同学们从此可以享受"听读合一"的阅读体验,切实提高学习兴趣和英语成绩。
简介:本文依据心理学家皮亚杰的"同化和顺应"理论,从学生实际出发,关注学生的原有认知结构,在教材整合、课堂教学活动和情感认知上找准"交接区",充分发挥学生的主体性作用,让学生会学、乐学,从而培养学生健全的人格,提高英语教学效益。
教学清如许,充电活力来
创新彰显活力兴趣引导成功
运用教学策略,打造活力课堂
让英语课堂焕发活力
让英语早读焕发生命活力
反思,为小学英语教学注入活力
让英语课堂充满活力
巧用多媒体,英语课堂添活力
创设情境让英语课堂充满活力
让初中英语课堂充满活力
活力英语课堂教学的实践与思考
如何让初中英语课堂充满活力
初中英语课堂活力的特点和创设途径
让高中英语课堂充满生机和活力
给学生一个充满活力的英语课堂
民盟中央“烛光行动——外研通柳州支教行”活动隆重举办
找准“交接区” 提高英语教学效益
巧妙交融接受与探究性学习生成活力与效力英语课堂
为有源头活水来——创设动感情境,为英语阅读教学注入活力
阅读理解题型、题眼、题区、干扰项与解题