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简介:吕叔湘的汉语句段思想是关于汉语构句的语法单位结构、语法单位的层次关系、构句成分的语法功能以及句式间的逻辑联结的系统性语法理论。结合系统功能语法(SFG)的相关理念,文章对汉语句段的语法单位意义以及小段的形式和功能进行尝试性探讨,说明汉语句段和SFG中的小句在形式和意义上的相通性,同时,也指出二者的差异。
简介:摘要诗歌是小学生在学习时必须接触的内容,教师在教学时要从学生的实际情况出发,让学生从基本的诗歌进行学习,这样可以促进课堂的效率提升,本文笔者就在教学实践基础上,从创设情理交融的教学情境、建立点面相结合的知识体系、建立互动交流的教学空间、开展开放灵活的教学活动等方面论述“立体化”策略在小学语文诗歌课堂教学之开展。
简介:摘要党中央提出“四个全面”战略布局。本文紧扣“全面从严治党”的总体要求,在多年党务工作实践中,积极探索党建工作新规律,发现新问题,提高新本领,对于开启新时代国有企业管党治党新征程,具有十分重要的现实意义。
简介:摘要在小学中高年级段的语文教学中,阅读教学所占的教学比例是较大的,总体来说,可以将语文的阅读教学视为语文教学的核心,因为小学中高年级阶段对学生的阅读要求有所增强,具体表现在阅读的过程中,要求学生能够较为准确的理解与运用相关的语言文字,这也是语文教学区别与其它课程的根本特征。因此,要求学生在语文学习时,要把握好对语言文字的运用和理解,更好的提高学生的语文素养。本文就中高年级段的阅读教学中对语言文字的运用进行探究,希望能够更好的促进学生的发展。
简介:从符号学出发,怀揣对传媒研究的观照,就此,开始一段思维的旅行。符号是进行意义活动独一无二的方式,无论表达、传播,抑或解释。人之所以为人,正在于其无时无刻不在进行着的意义活动。传播学同样认为,人可以不传播,但不可能不表意。人的意义活动像影子一样,充斥着周遭的全部生活,悄无声息地佐证着每个个体的存在。符号,
简介:Langacker在建立认知语言学基础时,主张将修辞性语言(FigurativeLanguage)看作常态的语言,并提出“应把修辞性语言与直陈性语言(LiteralLanguage)放置在同一个连续统中研究”的理念。本文结合汉语修辞学界关注的语言现象,对以Langacker为主的语法学者有关修辞性语言的观点进行梳理、评述,揭示修辞性语言的本质,为汉语修辞研究提供理论借鉴。
简介:“难道”的多义性与“难道”句的歧义性龚嘉镇自元代卢以纬的《语助》以来,先后产生了不少古代汉语语法词典(主要是虚词),吕叔湘先生主编的《现代汉语八百词》(亦主要是虚词),则是一部现代汉语语法词典。后者具有很高的学术水平和实用价值,但该书《前言》表示:“...
简介:<正>中国训诂学研究会于1983年11月24—27日在扬州举行王念孙、王引之、段玉裁学术讨论会。殷孟伦、徐复、杨潜斋、周祖谟、胡厚宣等来自全国各地的专家、学者和新闻出版界人士150余人与会。共有论文77篇。叶圣陶专门为这次讨论会题词。与会者还应邀参加了王氏父子纪念馆揭幕典礼。
简介:<正>《辞海》是我国编纂出版的一部大型综合性辞典。这种类型的辞书,已因《辞海》、《小拉鲁斯》等的广泛流传而为国内外广大读者所熟知。它在各种类型的辞书中,称得上因“雅俗共赏,老少咸宜”而获得读者的好评和青睐。关于这种辞书的编纂原则和方法,《辞书研究》上已有专文介绍。但是关于它的编纂理论和编纂历史
简介:摘要工具是基础,是传承的载体;而人文则是熏陶感染学生的思想感情,是全面提高学生的文化素质、开阔视野、陶冶情操、净化思想境界、塑造完美自身的重要途径。在小学语文教学过程中,教师们应该采取工具性与人文性相辅相成的教学模式,改变以往禁锢学生的做法,为学生综合语文素养的提升打下坚实的基础。
简介:摘要随着我国近些年经济的不断发展,对于人才的需求量不断增大。与此同时,国家教育部门对于职高语文教学的关注度也日益提升。语文是职高学生学习各类专业课、文化课的重要基础,是学生将来求职、就业及工作的重要保障。但从目前的职高语文教学来看,却存在着各种教学缺陷,局限了职高院校的发展。对此,唯有增强职高语文教学的专业性与实用性,才能够促进学生们的全面发展。
简介:在《性别/性符号学》的“致谢”和“理论途径的旅行地图”中,达琳·杰西卡以一位严肃学者特有的严谨,介绍了此书所借鉴和倚重的理论资源,他们是:克丽斯汀·德尔菲、安吉拉·卡特和朱迪斯·巴特勒的性别/性理论;克劳德·列维一斯特劳斯、
简介:摘要学前义务教育的实施不仅有利于维护学前教育的重要地位和社会效益,也有利于制止教育的混乱性。保障学前教育的公益性。将学前教育引入义务教育的可行性在于政府更加重视,政策不断出台,试点带动,从点到面,从经验中吸取教训,加大投入。
简介:技术的发达给人们的生活带来了各种各样的影响,1958年竣工的东京铁塔即为其中之一。随着技术的进步及社会状况的变化,东京塔周边地区又诞生出新的结构物,经过了半个世纪,其地域景观发生了巨大变化。随之而来的是密集的超高层建筑,这使人感到东京塔作为至高点的功能与存在感被逐渐掠夺。这与铁塔建设中最具代表性的巴黎埃菲尔铁塔相比较而言,无疑可以确认其对于城市规划的意义。
浅谈段玉裁的“指事”观
汉语句段及其与SFG小句之间的相通性
浅谈“四环节”教学模式在数学课堂教学中的运用
立体化策略在小学高年段语文诗歌课堂教学的开展
探索新规律开启新时代国有企业管党治党新征程段磊
“亲子同诵”与小学高年段语文阅读教学整合的实践和研究
亲子同诵”与小学高年段语文阅读教学整合的实践和研究
如何在中高年级段阅读教学中突出语言文字的运用
一段思维的旅行——初探胡易容、赵毅衡《符号学一传媒学词典》
将修辞性语言与直陈性语言放在连续统中——Langacker修辞性语言观评述
“难道”的多义性与“难道”句的歧义性
中国训诂学研究会举行王念孙、王引之、段玉裁学术讨论会
浅谈小学语文教材的“教育性”与“趣味性”
综合性辞典研究
浅析小学语文教学中工具性与人文性的统一
如何增强职高语文教学的专业性和实用性
性别/性符号:意识形态性·多元文化主义·非本体论——简评达琳·杰西卡《性别/性符号学》
学前教育纳入义务教育的必要性与可行性
浅析增强思想政治工作的群众性和创新性
作为地标的东京塔之相关性质考察——象征性、场所性、视认性中潜存的“日本特有物”