简介：分析在社会主义市场经济条件下．我国高校体育人才培养存在的问题，对照发达国家高校体育人才培养制度，预测我国未来高校体育人才培养的困惑，提出解决困惑的途径。

简介：本文通过对刚刚在世界范围内兴起的产学合作教育模式的引入,深入地分析了市场经济大潮对体育院系传统的教育结构及运行机制的冲击,阐明了根据市场规律重建体育院系专业(学科)设置、适时改革招生制度是体育院系生存发展的根本保证。

简介：随着科学技术和社会主义市场经济的发展,特别是我国加入“世贸组织”以后社会对人才的要求愈来愈高,要求人才不仅要有某一领域的专业技能,而且还要有广博的、多学科的知识和人的现代意识。新时期体育的功能,不仅

简介：为了英格兰足球的未来，英格兰足球协会非常重视后备人才的培养工作，愿意为优秀的青少年球员创造每一个能够发挥他们潜质的机会。以前，英格兰足球俱乐部的后备人才培养体制是支离破碎的。如今，“品质特许计划”已经成为当前英格兰足协的核心任务。该计划旨在保证青少年球员能够得到最好的敦育和训练指导。它要求所有英超联赛俱乐部必须有足球学校，所有参加足球联赛的俱乐部(有足球学校的除外)都必须有足球英才中心。

简介：针对我国武术国际推广人才培养模式的空白，以及体育院校对武术人才培养的单一、缺乏层次性的培养现状，进行武术国际推广人才培养模式的探索，以促进武术国际推广工作的发展。

简介：每年法国国家足球学校都要从12-13岁的足球后备人才中选拔最为优秀的球员进入法国国立足球学校培训。以2003年为例，共有近800名12．13岁的小选手来到巴黎西南50公里的小镇克拉枫丹纳参加这项也许是世界上最难的足球选拔，经过为期3个月的严格测试，

简介：随着社会的发展，体育院系应实施创造教育、教学，培养创造型体育人才。为此，必须研究创造型体育人才的智能结构，转变观念，改革教学，调整教育、教学计划，根据社会、体育、教育发展的需要，明确教学目标、培养规格，减少必修课，减少现有课程学时效，增加选修课，加强科学方法的教学与实践，发展学生的创造思维能力，培养创造型体育人才。

简介：哈尔滨铁路局游泳馆是一个纯业余性的群众活动场馆,落成于1991年12月,游泳池面积为50×21米,平均深度2米,是哈尔滨铁路局工会所属和管辖的事业单位。其主要任务及宗旨是为职工家属开展游泳锻炼提供场地和服务,配合体育部门和有关单位搞好游泳活动和比赛,没有培养少儿游泳运动员的任务。每年所需水、电、气等费用,一律由哈尔滨铁路局行政包干。

简介：中国女排1981年在东京第三届女子世界杯排球赛上,发扬了顽强的拼搏精神,以七战七捷的成绩首次夺得世界冠军.之后,在世界大赛中连连取胜,获得'五连冠'的优异成绩.

简介：针对越野滑雪项目后备人才缺乏、断档的现象,指出搞好后备人才培养的重要性,并在普及选材和训练等方面提出一系列相应措施,旨在越野滑雪项目人才结构形成趋于合理的模式、推动我国越野滑雪项目进一步发展提供参考。

简介：针对目前我国体育双语教学具有学科优势但教师人才紧缺的现状，结合对中国体育双语教学委员会多位专家的访谈调查，对体育双语教师应该具备的素质和培养相关人才的途径等进行分析总结，初步提出构建高校体育双语教师人才的培养体系。

简介：在我国,普遍认为游泳运动是青少年项目,梯队结构由青少年运动员构成。由于名额、编制、经费的制约和文化学习等诸多因素的影响,许多有发展潜力、尚未达到竞技能力高峰期的苗子过早离队,造成国家人、财、物力的重复性浪费。如何认识并采取有效措施延长运动员的

简介：通过文献资料的研究,从体育产业发展的角度出发,试将体育学、管理学和旅游学合为一体,阐述建立'体育休闲管理专业'的必要性和可行性,为体育产业培养'体育休闲管理'人才,以扩大体育学科的专业口径

简介：现代社会是充满挑战的社会,高校要培养出适应社会发展的人才,就必须从教育思想这一根本性问题上进行改革,树立全面发展与个性发展、创造精神与实干精神、基础教育与职业教育辩证统一观,从而培养出多样化的具有个性的创造型人才.

简介：休闲体育专业是国内的新办专业，其人才培养模式事关培养什么样的人与怎样培养这样的人的问题。通过对目前我国开设该专业的六所体育学院人才培养方案的比较研究，发现我国休闲体育人才培养的目标与规格尚未统一，课程内容设置差异较大，仍然偏重于知识教育的全面系统性，而对学生休闲体育活动设计与服务的实践能力培养不够。进而提出了如下改革对策：休闲体育专业必须明确实践应用型的人才培养目标和指导思想，突出与实践相结合的知识体系，进一步加强完善的实践教学体系。

简介：运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对高职院校＂校企结合＂培养竞技人才的模式构建与发展对策进行了探索。研究认为,高职院校＂校企结合＂培养竞技人才模式有利于解决学校培养运动员资金短缺问题并能够拓宽学生的就业渠道,同时能够构建校企合作的社会互动平台。但由于该模式还处于探索阶段,加之校企双方合作的积极性不高,组织机构也不完善,致使该模式的构建还需要长时间探索。建议高职院校应加强与媒体互动,确立有效的激励机制,完善组织机构建设,强化部门职责。

简介：特种作战人才，执行的是不同于一般任务的特种作战任务，必须具备一专多能的特种作战能力，需要特殊培养。此次全军特种作战青年军官联合培训，是我军特种人才培养的一次全新尝试，打破单一军兵种、单一院校培养人才的局限性，多方整合优势资源，构建多军兵种相贯通、多院校相融合、院校部队相衔接的一体化培养模式。

简介：解放军竞技体育人才培养是整个竞技体育人才培养中不可或缺的组成部分,它不但有利于新形势下我国军队竞技体育可持续发展,还有利于推进竞技体育人才培养模式的改革创新。对解放军竞技体育人才培养模式进行分析,并对其培养的特点进行总结,通过现状调查对其存在问题进行分析,提出有力的解决对策,从而为形成良性循环的军队竞技体育人才培养模式,为我国及解放军竞技体育的可持续发展提供一定的理论与实践依据。

简介：山东省短道速滑基础比较薄弱，后备人才缺乏，是严重制约山东省短道速滑项目发展的瓶颈。为实现山东省短道速滑项目的可持续发展，必须寻找一条适合山东省短道速滑后备人才培养的道路。通过对山东省短道速滑队后备人才培养的现状进行调查，明确短道速滑项目在山东省发展的影响因素，提出山东省短道速滑后备人才培养的发展对策。指出普及轮滑，改善场地条件，扩大短道速滑项目的社会影响，发挥竞赛的作用，提高运动员文化素养等策略。研究表明，体教结合后备人才培养模式是解决山东省短道速滑后备人才培养瓶颈的最优模式。

简介：本文从创造教育的角度,触及高校体育传统教育的弊端,提出推广创造教育是当前世界各国教育改革的重点,同时也是我国高校体育改革的重要课题。尤其对培养体育学院学生创造能力的问题进行了探讨。认为:教学重点的转变是社会发展对培养新型人才提出的要求;改革教学管理制度和教学方法是创造教育取代传统教育的需要;加强自学和实践性教学环节是强化创造能力培养的重要途径;优化环境是进行创造教育的必备条件。