简介:摘要语文课程标准对教师的要求是深刻的,它要求教师必须从传统的角色中走出来,把课堂还给学生,让他们由“观众”变为“导演”,教师必须成为学生学习的引导者、帮助者、合作者、促进者。只有这样,才能实现课程标准,达到语文教学目的。
简介:摘要针对目前课堂教学中存在的种种问题,文章提出了六种教学改革的建议,进而得出了对教育实质的理解——教学的本质是交往,是将教师和学生都作为主体,以教学内容为媒介。
简介:摘要职业中学的物理教学与普通中学物理教学相比存在很大差异。教育对象的差异、培养要求的不同,使得我们对教学内容的选择、教学目标的确定、教学方法的使用等等,必须进行新的探索与思考。
简介:摘要教师个人能力水平的提高是在潜移默化中完成的,其中教学实践是提升自己的最好方法。尤其是技能大赛,能使教师走出去长见识,不断提高教师自身的专业水平和实践能力,不断提高教师自身“双师型”的素养与水平,及时更新教学内容,改进教学方法,不断提高教学质量,真正做到理论与实践相结合。