简介:
简介:西尔维娅·普拉斯是美国现代诗坛极具艺术才华的女诗人,其写于1959年的《雪莉角》围绕外祖母位于海边的家而展开。由于普拉斯外祖母的家就在雪莉角且普拉斯和外祖母间有着深厚感情,学者一般认为这是首悼念外祖母的挽歌。突破普拉斯的个人叙事,采用苏珊·朗格的美学理论来分析,这首诗实际上是普拉斯创造的一个生活幻象,诗歌中的每个元素都只具符号性,不具真实性。这个幻象同时具有生命体征,它包含着人类的普遍情感,具有超越自白派的深层意蕴。
简介:微博问政是当前微博信息传播的重要表现形式,也是一种利益表达形式。媒介执政视野下的微博管理,需要认清微博问政背后的深层原因,客观、真实、诚恳地回应微博平台提出的问题,完善微博实名制,以政务微博引领微博问政的正确方向,加强微博平台提供者的管理。
简介:高职新生入学后容易在学习、生活方面存在不适应以及对职业生涯的困惑等问题,根据多年的企业经历和教学经验,提出新生入学规划应从以下几个方面开展规划:1.职业生涯;2.学习的观念;3.学习的方向;4.学习方法;5.养成良好素养,成就梦想。
简介:大学英语教材中的文化因素已成为当前大学英语教学改革过程中的一个越来越关注的问题。人们越来越意识到文化教学在语言教学中的重要意义。本文论述了文化教学的重要性,以《新视野大学英语》为切入口,探讨了透过教材进行文化教学的方式。
简介:组织记忆是组织成员对过去的信息或知识进行收集、存储和利用的处理活动和结果。组织记忆对校园文化的形成起着至关重要的作用。可以说,组织记忆就是校园文化。学校的组织记忆是促进校园文化提升发展的主要资源,是建构校园文化的基本素材,是滋养师生员工的重要养分。文章从组织记忆的视角对校园文化建设提出了一些建设性的建议。
简介:试从西方存在主义哲学视角,根据萨特的观点,进而阐释“焦虑”的概念。然后从宦游苦旅,党锢之祸,“零余者”身份三方面分析《古诗十九首》中生命焦虑意识的形成原因;至于其表现形式,由三方面表述:直抒胸臆,物我对照,极宴娱心。
简介:从复杂性科学的视角看,大学生人文素质教育是一个复杂系统,具有开放性、非线性、动态性和自组织性等特征。大学应通过整合校内校外因素、激发教师学生心灵碰撞、推动教育内容形式与时俱进、调动学生主体能动性等策略提高大学生人文素质教育的实施效果。
简介:高职院校在"双师型"师资队伍培养中存在诸多问题,特别是受当前社会因素和经济环境的影响下,校企合作效果不佳,很多企业不愿意与学校建立长期合作关系,企业不愿意接收教师到企业去锻炼、挂职、调研;专门培养高职师资的机构欠缺,"双师型"培养机制不健全;教师培训经费短缺;校内专任教师观念转变过程缓慢等等。
简介:企业文化成为维系企业竞争力的核心因素已经成为共识,以服务社会和企业为宗旨的高职院校,在加快培养质量内涵建设的发展中,往往局限于对企业文化的浅层次解读和学习,不能充分认识与高职院校具有很强融合性的企业文化在培养高职学生人文素养与职业核心能力方面的重要作用,只满足于对企业规章制度的解释与记诵.因此高职院校要以企业文化为载体,更好地理解企业文化的核心价值.
简介:农村公共卫生服务供给自新中国成立以来经历了三个阶段后,新型农村合作医疗制度终于得到逐步落实,但是过去六十多年中农村公共卫生服务均等化的目标从未真正实现,农村公共卫生服务供给的缺位、错位与不到位,制约了农村的良性发展。社会的发展需要公平、公正的政治、经济环境.因此迫切需要农村公共卫生服务供给体制有所创新,以解决传统政府垄断体制下所造成的供给危机。
简介:建设校内生产性实训基地是当下高职院校推进校企合作的举措之一。校内生产性实训基地建设过程中,虽然对于工学结合、校企合作起到了良好的推动作用,但是缺少对理念、机制、实践等层面的系统设计,其实践效果难尽人意。基于校内生产性实训基地工作的实践,提出统一思想,树立“校企共建”开放理念;分类推进,探索“互惠双赢”长效机制;因地制宜,着力“以生为本”实践成果的“三维合一”的基地建设推进策略。
简介:以大学生主观幸福感为研究对象,运用文献研究、理论阐释等方法,梳理当前大学生幸福感的现状,指出家庭状况、社会支持、人格、自尊、自我效能、应对方式、人际关系等不同程度影响大学生的幸福感,主张建立发展性为主,弥补性为辅的心理健康教育目标,形成长效机制,转变心理健康教育模式,塑造健康人格品质,同时创新工作形式,提高心理健康教育的实效性,以此增强对大学生主观幸福感的培育,以期形成系统全面的调查、评估、干预主观幸福感的方法。
简介:数学文化具有自身特点,在高等数学教学中渗透数学文化具有重要意义。当前高等数学教学中存在不足,主要表现为数学文化内容缺失、教学效果不明显。为了应对这些问题,教学中更好的渗透数学文化知识,需要采取相应的教学改革模式,促进高等数学教学效果的提升。
简介:现代技术的本质是解蔽,技术能够使人的本质力量获得提升。技术作为对象、过程,决定了技术教育的实践和行动导向;技术作为知识、意志,决定了技术教育的技术思维和技术素养养成的教学理念;技术的存在方式决定了技术教育课程体系的形态。技术教育的技术实践教学必须基于产品生产的技术流程进行教学流程再造。
简介:从接受美学视域探讨《理查德·科瑞》一诗审美效果的生成机制。首先勾勒了诗篇运用音律、措辞以及意象建构出的传统期待视野,紧接着考察这一传统期待视野中暗含的非传统叙事构件,传统期待视野与非传统叙事构件的碰撞造就了该诗不朽的艺术生命。
简介:以公共选修课课程实施为例,阐述慕课作为全新的教学模式及学习模式如何拓展通识教育实施的途径和空间,探索以慕课形式开发通识教育课程之路。
简介:构建适应区域经济结构布局和产业升级需要的职业教育新体系是地市职业教育发展的必然趋势。针对浙江省地市中高职教育衔接的现状,结合国内外中高职教育衔接的理论与实践,以浙江湖州职业技术学院为例,在中高职教育衔接模式的实践中,提出基于地市现代职业教育体系建设中以中高职衔接为切入点,培养高素质劳动者和技能型人才的创新理念、人才规格、培养模式和保障机制。
简介:在互联网时代,后喻理论所揭示的矛盾冲突在社会和学校层面不断显现。高校红色理论社团作为马克思主义大众化的重要载体和思想政治教育的重要阵地,面临着日益严峻的挑战。通过对湖州职业技术学院邓小平理论读书会(以下简称邓读会)近几年发展情况的回顾反思,借鉴"轻足迹"战略,拟以纵向提高思想认识、理清工作思路和优化具体举措,横向关注回应社会热点、组建校园网络红军和践行社会实践为工作抓手,共同推动红色理论社团发挥应有的作用。
新课标视野下中职体育教学谈
苏珊·朗格美学视野下的《雪莉角》
苏珊·朗格美学视野下的《雪莉角》简
媒介执政视野下的微博问政及其管理
企业视野下高职生入学规划的实践与探索
《新视野大学英语》教材中的文化因素及文化教学
组织记忆视野下的大学校园文化建设
存在主义视野下的《古诗十九首》中的生命焦虑意识
复杂性科学视野下的大学生人文素质教育
社会经济视野下双师型师资队伍的培养
企业文化视野下的高职院校人文素养与职业核心能力培养
基本公共服务均等化视野下的农村公共卫生服务供给研究
“三维合一”视野下校内生产性实训基地建设
积极心理学视野下大学生主观幸福感的培育
基于数学文化视野下的高等数学教学改革模式研究
技术哲学视野下的高等职业技术教育再认识
传统期待视野中的非传统叙事--解读埃·阿·罗宾逊的《理查德·科瑞》
论慕课视野下的通识教育--以公共选修课课程实施为例
地市职教体系视野下中高职教育衔接的实践与探索——以湖州职业技术学院为例
互联网时代后喻理论视野下红色理论社团建设——以湖州职业技术学院邓小平理论读书会为例