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简介：亲爱的读者朋友们,上个月的测试做得怎么样？来看看本月的20个字,请大家先自己注音,然后再查字典,看看自己这次的准确率有多高。9月30日之前寄回答案的,我们将抽取10名幸运读者,并有好书奉上。复印、抄写有效。

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简介：摘要小学语文教学是我国课堂教育内容的一部分，教师需要适当运用多种教学方法展开教学活动，提升学生的学习能力，提高学生的学习质量，从而提高学生在语文课堂上的参与程度。教师合理运用多种教学方法中展开教学活动，能够提升学生的学习能力，提高学生在语文课堂上的学习质量，从而推动我国语文教学的发展。教师需要让学生学习阅读课文的技巧，从而更好展开相应阅读教学活动，提高学生的学习能力以及学习效率。

简介：当前《全日制义务教育语文课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的，并用具体条款要求“注意积累语言材料”，明确规定背诵优秀诗文不少于160篇（段）；课外阅读总量不少于150万字。

简介：我国姓氏共有4100多个，因为有些姓氏所姓人数少，又属多音字，所以常常被人误读。比如：

简介：湖南中年画家邓辉楚擅长山水画。其艺术创作以传统为师,以生活为源,熔南北画派风格于一炉,不泥古媚俗,自成一家。作品曾多次参加全国美展,并多次在香港、台湾以及新加坡、马来西亚、日本、新西兰展出。邓辉楚是农民的儿子,从小劳作于田原山林,跋涉于陵谷川涧,对养育他的山山水水、一草一木非常熟悉、知心,满怀着深挚、热烈的爱恋。

简介：我和邓天平君面对面地坐着，静静地，十分钟、二十分钟，谁也不说话。我在看他顺道带过来的一大叠画稿!这是他新近的陕北麻黄粱写生，一张张翻动观览，静默深处我的心被不断地扯动着，激励着。

简介：新课标在阅读目标中十分强调语言的积累,而且进行了量化.低年级学生由于阅读习惯和方法几乎空白,要完成自己的阅读任务并非易事,这就要求教师首先要下功夫培养他们良好的阅读习惯,因为好的阅读习惯能为学生今后阅读能力的提高打下一个扎实的基础.笔者依据多年教学经验,觉得要提高学生阅读能力应做好以下几方面的工作：

简介：摘要：如何欣赏和评价幼儿美术作品，一般对幼儿作品的评价分为教师评价、幼儿的自评和同伴间的互评。幼儿美术作品不同于成人，不能用成人的标准评价幼儿作品。本文通过会“读”幼儿的美术作品来对幼儿美术作品的评价提出初步的尝试与探讨。

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简介：课外阅读是语文教学的有机组成部分,是语文课堂教学的必要延伸和有力补充。开展课外阅读不但有利于学生开阔视野、增长见识,而且有助于学生陶冶情操,形成良好阅读品质。几年来,笔者在激发学生课外阅读兴趣,培养学生良好阅读习惯,指导学生掌握科学阅读方法,促进学生良好阅读品质的形成等

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简介：有一天和朋友聊文学,说自己不能忘怀的好书。从刚认字能看书开始,一路数点下来,发现其中存在巨大的问题,那就是,作为文学从业者,在我们记忆深处像纪念碑一样醒目地耸立着的那些著作,一般质量都不怎么样,但是,我

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简介：摘要 ： 随着新课改的不断深化，小学语文阅读教学改革进程加快，改变了传统的教学理念，注重学生阅读素养的培养，促使学生形成良好阅读习惯，产生阅读兴趣，为以后的学习与成长奠定良好的基础。本文从提升小学高段语文阅读教学有效性的作用入手，深入开展分析，结合学生发展需求提出针对性教学策略，以供参考。

简介：摘要：文章立足于新课改教学要求以及政策调整要求，结合初中语文朗读教学环节中的主要问题进行多角度研究，随后围绕学生的个性化学习问题，逐步探索具有针对性的问题解决策略以及多元化教学方法。希望通过本文研究，可以帮助广大教师明确初中语文朗读教学的未来发展方向以及教学目标，逐步探索更加全面化、个性化、现代化的初中语文朗读教学方法，引导学生在轻松、愉悦的教学氛围中认真朗读文本内容，逐步掌握朗读技巧，合理培养学生的文字理解能力以及逻辑思维能力，从而提升学生的综合学科素质。