简介：目前，高职药学化学的教学存在着内容杂、散、旧、难和教学方法单一、陈旧等问题，要提升高职药学化学的教学质量，就必须重新审视教学内容，转变教学理念，改进教学方法。

简介：职业教育要以市场需求为导向,培养学生的职业能力,以实现毕业生的有效就业.案例教学法在医院药学课程教学中应用,应注意典型案例的选取和课堂讨论的组织和讨论后的总结评价,对培养学生的职业能力起了积极的作用.

简介：摘要药剂学是高职药学专业的一门主要课程，大部分内容实践性、直观性较强。具有典型的工艺学性质。为了探寻最佳的教学方法，不断提高教学水平。我们根据专业特点选定教材与对内容进行取舍，传统教学与多媒体教学相结合，教学效果有了明显的提高，学生的综合能力有了很大的提高。

简介：随着国民体质测定的出台、推行和实施，体质评价工作已经能够初步量化。量化了的健身活动评价，能够类似于医学处方那样成为指导全民进行科学健身、自我监督的依据。建立健康门诊、制定运动处方、让更多的人来进行科学的健身，从而为促进全民健身运动和提高全民素质提供一个新的方法。

简介：目的分析门诊输液病人发生低血糖反应的原因,寻求预防方法.方法对襄阳职业技术学院附属医院2012年1至12月门诊输液出现低血糖反应的病人进行原因分析.结果出现低血糖反应者多为幼儿、老年人和老年糖尿病人,输液溶媒为盐水.结论门诊输液病人出现低血糖的原因多样,尤以幼儿、老年及老年糖尿病人多见,早预防可防止其发生.

简介：为提高学生职业能力和就业竞争力,通过对高职院校药学类毕业生就业岗位能力需求调研,连云港中医药高等职业技术学校建立了模拟药房,并在药学类相关实践课程教学和职业技能鉴定工作中得到广泛应用,取得一定成效。

简介：在药学高职化学教学中实施理论与实验一体化教学，是以实验作为理论知识的载体，用化学实验模拟学生未来的职业岗位活动，将实验内容转化为具体的项目或任务，教师在引导学生完成任务的过程中，渗透必要的理论，以训练学生的操作技能，同时培养其自我学习能力。

简介：本专业培养能适应现代医药行业需要，既有药学专业知识，又有营销与服务能力的复合型应用性人才。学生经过三年的理论学习及校内外实训环节的系统训练，能较好掌握药学的基本理论和专业知识，具有药品生产过程控制、药物调剂、制剂的基本操作技能和药品管理的初步能力，熟悉流

简介：为探讨翻转课堂教学模式在高职“应用中药学”课程教学中的应用与效果,随机抽取岳阳职业技术学院药学专业2014级三年制大专2个班,共107名学生作为研究对象,分对照组和试验组进行,对照组采用传统教学模式,试验组采用基于微课的翻转课堂教学模式进行教学,比较两组学生的理论知识、技能操作和综合测评成绩,并调查试验组学生对基于微课的翻转课堂教学模式的评价。结果显示:试验组的理论知识、技能操作以及综合测评得分均高于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组学生认为基于微课的翻转课堂教学模式能激发学习兴趣,实现移动学习,提高自主学习能力,加深对知识的理解,促进师生交流,培养团队合作能力。

简介：摘要教学考核方法非常重要，考核方法是否合理，决定能否客观的评价学生，也直接影响学生的学习积极性，同时是一体化教学目标的保证。本文在分析传统考核方法的基础上探索出了几点与分析化学一体化教学相适应的考核方法。

简介：药学微生物是高职药学专业的一门重要专业课,具有内容繁杂、抽象、难以理解记忆的特点。教师应从重视兴趣培养、采用案例教学、联系生活实际、开展课外活动、利用多媒体教学资源等方面采取措施,激发学生的学习兴趣,从而提高教学的有效性。

简介：通往梦想的道路会经过怎样的曲折？每一个创业成功者各自的方法不同。成绩也有大小，但是留在创业路上的迷茫、彷徨却相似．也许陈辅仁的创业成功路不可复制，但他在创业路上所展示出来的激。睛和智慧及对事业的执着追求精神是值得我们每一个在校学生和创业者永远学习的!

简介：目的通过对门诊不合理处方开展的干预分析，使得不合理处方降低，处方质量提高，促进合理用药，保证患者用药有效、经济、安全。方法收集我院2016年1月～3月份门诊干预的300例不合理处方，进行回顾性分析和评价，针对所出现的问题，进行改进讨论。结果不合理处方的患者老年人较多、不合理处方数量逐月降低、不规范处方和用药不适宜处方居多。结论完善和实施不合理处方前干预措施，促使不合理处方的数量明显降低，患者用药水平得到了提高，用药安全得到了保障。

简介：目的探讨运用品管圈缩短生殖医学中心IVF-ET门诊患者候诊时间效果,提升患者满意度。方法通过品管圈活动,对我院生殖医学中心IVF-ET门诊患者的候诊时间进行调查分析,找出流程中候诊时间长且患者抱怨最多的因素和环节,运用品管手法及品管工具,针对真因,拟定对策并实施。结果经过一系列改进措施后,病人平均候诊时间由51.06分钟降至28.63分钟,改善前、后差异有统计学意义（P〈0.01）。患者的无效等候时间明显缩短,满意度显著上升。结论品管圈活动能提升管理水平,提高医疗服务效能,节约时间成本,改善就医感受。在团队建设方面,圈员通过对品管圈手法及工具的使用提升了管理能力及团队凝聚力。

简介：党建育人是高校党建工作的核心,着力提高高校学生党员培养质量,是高校党建工作必须深入研究的重要课题。以全程育人视角,以广东医科大学药学院为例,初步探索高校基层学生党建工作的路径。

简介：高职药学特色专业建设要紧密对接地方产业发展，完善“联盟＋专业＋项目”订单式人才培养模式；全面构建“三领域三阶段”课程体系；校企合作共建德技双馨的双师结构师资队伍；引入SOP管理理念，完善教学管理制度，全面提高学生素质；融入生物医药产业，提升社会服务能力。

简介：基于粤港澳大湾区,尤其是顺德地区人才需求,分析了高职院校实施＂融就业一体＂的药学专业实习教学改革的必要性和可行性。探索了符合技术技能人才成长规律的＂融就业一体＂实习教学模式,分析了其意义和优势所在。进行＂融就业一体＂的实习教学改革后,药学专业实现了实习教学与就业工作相融合,提高了学生就业率,提升了就业质量和实习教学效果。

简介：针对当前高职教育普遍存在的人才培养系统生态失衡问题,从教育生态观的视角,系统分析了高职人才培养生态圈失衡现象,探讨了以“培养目标个性化、学习领域多样化、教育环境开放化、评价体系多元化”为特征、生态和谐的高职人才培养圈,提出了构建高职药学类专业个性化人才培养体系的举措。

简介：化学课程是中药学专业的基础课，化学课程实验也理所当然的是培养中药学专业技能的基础性实验。在高职课程改革如火如荼的今天，如何加强化学类实验课程服务于专业基础性技能的培养，从而避免被边缘化的危险，是摆在化学基础课教学团队的重要课题。

简介：高职生思想政治教育是育人工作的重中之重，它直接影响高职学生综合素质的全面发展以及成长成才。在新的管理模式和教育理念的探索中，将思想政治教育有机的融入药学高职生的专业教学中，可以收到事半功倍的效果。