简介:她们训练的时候严肃认真,生活的时候活泼可爱,学习的时候勤奋敬业,她们懂得如何在几个身份间转换,她们的生活如此丰富多彩。
简介:视觉艺术主要藉助线条或动作进行形象创造,其曲与直、刚与柔的对比效果,大大拓展了艺术物质形式的表现力,并提供了加大艺术结构张力或深度的可能。
简介:本文对自由泳教学中经常出现的手臂划水错误动作这一问题进行了分析,并提出相应的纠正方法,以加快技术动作的形成和巩固,使学生在短期内迅速提高成绩。
简介:从教十多年以来,笔者一直担任了幼师专业舞蹈教学.对舞蹈教学有更多更深的理解。我们学校的学生大多来自周边的乡镇,她们从小也很少接触到舞蹈培训,让学生在这门专业课中学有所得、得而能用,在以后的工作中能创编优秀的新颖的儿童舞蹈,为以后的教学打下坚实的基础。舞蹈这门课程在幼儿教育中占了非常重要的地位,它不仅可以培养幼儿的学习兴趣,更能全面健康的发展一个幼儿。
简介:
简介:摘要本文把幼师舞蹈教学划分为三大板块。第一大板块以芭蕾基训为主,第二大板块学习民族民间舞,第三大板块学习幼儿舞蹈创编。这样划分可使学生从完全不懂得舞蹈,到毕业时能独立创编幼儿舞蹈。
简介:技能是顺利完成某项任务时融合动作活动和心智活动的方式,它是通过学习和练习获得的.学生学习各种基础理论知识和生产操作知识后,将其转化为相应的操作技能,再经过反复实践、练习,进而形成了技巧.生产实习过程就是理论联系实际的过程,学生在理论学习与实践操作的反复交替中学习、掌握操作技能.
简介:科学运用语言艺术,完美舞蹈表现力。
简介:体育舞蹈是体育教育的组成部分,是素质教育的重要内容和途径.阐述体育舞蹈的艺术教育价值,实现体育教育与艺术教育的有机结合,从而更好地激发学生的艺术兴趣,全面提高学生的艺术水平和艺术修养.
简介:高职舞蹈教育是一种新兴的事业,因此高职舞蹈教育应如何发.展,成为一项崭新的课题,需要针对高职舞蹈教学的特点,就教学大纲、课程设置、师资队伍建设与教学方法等诸方面进行研讨,在不断学习和教育实践的过程中探索与创新。
简介:本文首先讨论了“动作”的定义和特性,进而阐述逐格动画中动作设计的四个特点,以及逐格动画中动作设计与使用常用绘画材料所制作片种、电脑三维图像片以及实拍影视制品中动作设计的四个不同点。最后以对逐格动画以及逐格动画的动作设计的未来进行了探讨。
简介:利用信息技术法对四名参赛运动员的扣篮技术和动作进行分析;研究指出:良好的爆发力、灵敏、柔韧、协调性、扣篮动作的创新能力是赢得扣篮大赛的必备条件。
简介:幼儿舞蹈教学是幼儿园艺术教育活动的重要组成部分.幼儿舞蹈教学质量的提高首先是对音乐题材的选择,其次是创造心理环境,再次要注意创新,最后,要及时进行教学反馈,强化训练的实效性.
简介:舞蹈是动的艺术,它是通过动作来传情达意的,可以说舞蹈是擅长抒发人的情感的一种艺术。艺术专业的学生不仅要能跳舞,还必须知道和掌握一些有关舞蹈表演的常识和方法,才能算得上是学会了舞蹈。
简介:体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动,本文通过作者在高校开展体育舞蹈教学的经验,对高校开展体育舞蹈的价值进行多方面论述,旨在为宣传推广这一新兴的体育项目.
简介:古赵地在时间上上承三晋,历经战汉,至东汉建安十七年曹操废赵;地域上横跨“中原文化圈”和“北方文化圈”。其舞蹈服饰以长袖束腰为主要特征,反映了古赵地地域上的二重性特征、经济上的富足、手工纺织业的发达以及喜好音乐舞蹈的民俗,同时也反映了舞服作为文化表现形式之一为上层统治者服务的本质。
简介:摘要本文阐述了舞蹈演员在表演艺术中的创造性,重点提出了演员在创造人物行动的过程中不仅要感受到自己就是角色的化身,还要以角色之身去感受生活。
简介:摘要文章阐述了漏电保护装置的安装原则,结合漏电保护在工程中的应用,论述了漏电保护装置的接线及其动作值的确定,分析了漏电保护装置发生误动和拒动的原因。
简介:本文以莱考夫等人的当代隐喻理论为基础,从认知角度对英汉与"穿戴"类动词和"服饰"类名词有关的隐喻作比较。利用英汉语料库资源搜索例句,阐释每一种概念隐喻。最后总结分析英汉隐喻的共性和差异性,以及部分隐喻形成的原因,并从文化角度加以解释。
简介:大众舞蹈旨在休闲娱乐、强体健身和陶冶情操,包含于社会主义文化建设之中。大众舞蹈必将以其旺盛的活力活跃和发展于我国建设社会主义先进文化的伟大进程中。大众舞蹈学习兴趣需要引领。
最美的舞蹈时光
线条或动作的对比效果
自由泳手臂划水动作教学中常见的错误动作及其纠正方法
谈谈幼儿舞蹈的创编
论舞蹈的几点要素
浅谈幼师的舞蹈教学
生产实习中动作技能的培养
舞蹈中的语言艺术
体育舞蹈的艺术教育价值
高职舞蹈教学的实施策略
论逐格动画中的动作设计
2007全明星周末扣篮大赛动作分析
幼儿舞蹈教学的生命线
谈学生舞蹈表演能力的提高
高校开展体育舞蹈课程的价值
古赵地舞蹈服饰文化探析
试论舞蹈演员的表演创造
漏电保护装置安装和动作原因分析
汉英“穿戴”动作及“服饰”的概念隐喻比较
对大众舞蹈兴趣引领问题的思考