简介：结合中职学校的特点，阐述了语文学科人文教育实施的必然性以及语文学科人文性教育的内涵和如何在现有的职教语文教学现状的基础上实施人文教育，从而为社会培养全面发展的适用性人才。

简介：摘要语文教学既要训练学生运用语言的能力，也要为学生的终身发展积淀精神底蕴。中职语文教学承载着人文教育的重任。本文就语文教学中人文教育的重要性、必要性及实施策略等几个方面进行了探讨。

简介：有人说,语文学科是最难教的一门学科,也是最难学的一门学科,老师如此说,学生亦然,甚至连其他理科老师也对语文怨声载道,责怪在各种考试中,一直是语文学科成了他们的拖累,一时之间,语文老师抬不起头。我们不禁要问:我们的语文究竟怎么了?其实,造成语文教学的现状绝非这么简单,原因是多方面的。有教育制度的原因,也在老师的原因,当然更有学生的原因。过分地指责语文老师是有失公正的。事实上,当今语文教材和现实生活严

简介：从教二十年，既教过语文也教过数学，感慨最深的就是：语文难教!记得自己上小学时语数经常都是九十多，进入初中语文一般便只能考七八十分了。尤其是后来的中考，我一直喜欢并自认为是自己强项的语文居然只考了六十九分，折合百分制只有五十七点五分，也就是说不及格!那时便让我清醒地认识到语文难学更难考!

简介：有人曾比较过台湾和大陆的中学语文教科书,感到台湾的教材容量小、内容精,老师学生可轻松欣赏美文。大陆的教材多而全,每个课堂灌满的是作者生平、时代背景、字词注解、思想内涵、主题中心,除了知识很少有欣赏,课程标准不准确,体系不完善,目的多重性,这都有待深入细致的科学研讨。陈旧的教育观念,导致了今天的语文教学的尴尬。面向21世纪,为了我们的民族,所有有责任感的老师,都在思考着教改的目标。一、正视语文教学的人文属性语文学科不仅是工具学科,而且对形成一个人的品格,培养一个人对社会的责任和今后终身教育

简介：

简介：语文是工具性与人文性的统一,语文学科的丰富内涵决定了人文教育应该是语文教育的主要内容。在中职语文教学中如何实施人文教育,是当前中职语文教学值得探讨的问题之一。语文教学承载了人文教育,是人文教育实施的主阵地,体现了中职语文课改革对人文教育的要求、中职语文课与人文教育的密切关系、人文教育在中职语文课中的核心地位及积极作用和人文教育在中职语文教学中的具体内容。

简介：应用文实用价值远远超过其它文体。但长期以来,它却被摆在了受冷落的地位。其原因之一就是应用文程式古板,文学性、趣味性较差。教者苦恼,学者困惑,以致于教与学的效果不甚理想。怎样才能解决这一问题呢?我从激发学生的兴趣出发,课堂上强化学生的主体意识,活化教师的主导作用,采用适当的教学方法,取得了较好的效果。

简介：散文是一种最自由的文体。兴之所至,情之所至,即文之所至。因为它太自由了,没有定体,其中的艺术奥秘往往不易捕捉,犹如来去无踪的春风,浪漫无羁的晓雾。散文很散,散文讲什么?怎么讲?一、要讲头与尾散文似乎是缥缥缈缈,忽东忽西,线索隐隐约约,若断若续,但这种奇妙的构思,犹如飞龙游于云雾之中,往往藏头露尾。一篇散文读到最后,往往是不知不觉地被引进一个意趣横生的境界。再回

简介：在语文教学中,教师不仅要把握课文作者的感情脉搏,而且要运用创设情感、进入情感、激扬情感等方法拨动学生的情感琴弦,使之产生共鸣,使学生产生浓厚的学习兴趣,从而产生良好的学习效果.

简介：摘要“学好技术走遍天下”，在这种思想指引下，语文教学成为“冷”门，中职语文课成为“冷”科目，学语文的学生呈现出“门前冷落鞍马稀”的局面。但事实上，学好语文对于学好专业课和正确运用语言文字交流思想、上岗就业、提升综合素质都十分重要。要调整语文的价值取向，有针对性地改变语文教学“冷”的现状，还语文教学应有的地位和作用，让语文教学在学生心中“热”起来。

简介：摘要教学是教师的教与学生的学的统一，学生是学习的主体，因此搞好语文教学必须以满足学生的需和求为根本。在语文教学实践中，以生为本就是要热爱学生，充分发挥学生的积极性和主动性，因材施教。

简介：一、语文教学改革的思考语文是学生毕业后从事各种职业和进一步学习提高的基础和手段,所以,语文是非常重要的课程。但长期以来,由于沿用旧的教学模式,有相当多的技校毕业生,其语文水平未达到目标要求(尤其在写作能力方面,还相差一大截),更谈不上很好地为专业课和实习课服务。所以,技校语文课教学

简介：摘要当前，高职院校学生缺失语文学习的兴趣，缺乏主动性和积极性，而选择将更多的时间和精力投入专业课程的学习，高职语文教学处境尴尬。作为语文教师，创建高效的语文课堂既要善于引导，激发学生学习语文的兴趣，又要研究创新教学模式。本文结合教学实践研究探讨了四种教学模式，期望能够推进高职语文教学模式的研究。

简介：据媒体传闻，上海等地一些小学生家长呼吁给孩子们教授《三字经》、《四书》、《五经》等。且不论这种思潮的对与否，但就产生这种思想的缘由看，我们的教育中似乎还有什么缺失。应试教育的“紧箍”仍然束缚着我们的手脚，中学教育中尤为突出。我们的教育中缺乏人性的东西，缺少情感心灵的陶冶。语文教学应义不容辞地肩负起这个责任，

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简介：摘要目前，中职语文在职业化教学方面还存在着很多问题，本文从更新教学目标、丰富教学内容、改进教学方法三个方面对中职语文教学的职业化进行探讨，以期对中职教育的发展有所裨益。

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简介：在创新教育的时代潮流下，我国基础教育在全国范围内推行了新课改活动，各门基础学科教育的新课改引起了不少学者的深入思考，尤其是语文课的教学实践。本文从一个语文教育工作者的角度提出一些看法，认为语文教师的专业素质是实施语文创新教育的前提，课堂教育是关键，课外学习是培养学生创新意识的重要组成部分。

简介：摘要应用文教学的内容有较强理论性、程式性，学生往往感到很枯燥，所以应用文教学要从中职学生文化基础出发，结合学生现实应用，引导学生重视，增强教学趣味，激发学生的兴趣，使应用文教学更有趣，从而有效提高写作能力。