简介:文章提出了准一致性条件的概念,并讨论其与一致性条件以及王赛等人提出的简化模型的关系,最后讨论了其与一致性程度C.R.的关系.
简介:本文通过对纸盒印刷生产过程中的重要工艺因素,如工艺方法、承印材料、印刷用色等进行分析,指出其在保证纸盒印刷色彩一致中的重要性;同时对印刷版质量、润版液的pH值及表面张力、水墨平衡状态、叠印率等工艺条件对色彩一致性的影响进行了实验与探讨,给出同色密度偏差、同批同色色差、同批同色墨层光泽度偏差等色彩一致性的重要评价参数及其有效控制方法;并提出具有实际指导意义的几点建议.
简介:用动量守恒定律和数学中等差级数的极限证明了火箭速度公式的两种形式是一致的。
简介:以上海城市公共交通一卡通应用系统中公交、地铁和轮渡结算系统RDBMS应用设计为背景,讨论了RDBMS系统设计和数据一致性维护的方法及其实现技术.
简介:在参考文献[1]中较全面地讨论了有限开区间上的连续函数一致连续性的充要条件及无穷区间上的连续函数在x趋于+∞(-∞)有有限时一致连续的充分条件,但对无穷区间上的连续函数在x趋于+∞(-∞)无有限极限时的一致连续性却没有结论.本文将利用一元函数的导函数对其进行进一步讨论.
简介:一致连续函数的复合函数是一致连续的;一致连续函数的和差积商也是一致连续函数,但基本初等函数的一致连续性则不尽相同。
简介:摘要通过集中开展《汽车电气设备构造与维修》课程相关理论知识、实践经验、操作技能以及活动方式、方法、方案递进式模块化教与学的实践探索,使教学过程与学生的认知规律、职业能力要求和职业素质培养对接,实现“知能一体,知行一致”的教学模式改革,有效提升教学质量。
简介:基于“任务中心整体化教学设计与实施”教学改进实验中对《书籍设计与制作》课程的连续听课及相关研讨,文章介绍了教学策略的分类及选择教学策略时应考虑的因素,提出适当的教学策略会对学生学习产生积极的影响。
简介:原则性和灵活性既是对立的,又是同一的.通常,人们对两者的对立性印象清晰,对同一性认识模糊.这影响了实际工作中对它们的正确运用.揭示了原则性与灵活性相互同一的内在原因和一般运用,值得管理者在实际工作中重视.
简介:现代性作为一种社会生活和组织的模式,集中体现着现代社会理性化运行的机制和规则。把现代性作为一个整体来看待,应当穿越不同的时间和空间。随着后现代社会思想的产生,现代性这种具有广泛涵括性的发展模式是否将自然归于终结,这只是一种单向型的结论。后现代或者可以看作是反思现代性,是后期现代性的特征之一。
简介:社会历史是纷繁复杂的,古往今来,人们总试图探索其中的规律。必然性与偶然性是人们试图定性历史事件和历史人物的两个范畴,马克思主义经典作家在历史唯物主义的基础上得出人类社会历史是必然性与偶然性的辩证统一。辩证统一论并非无条件的,必然性与偶然性的统一是存在时空维度的。社会历史必然性与偶然性只有在不同的时间维度和空间维度才能统一,任何历史现象都具有不同的时间维度和空间维度的辩证统一性。
简介:利用锥拉伸与锥压缩不动点定理讨论二阶差分方程周期边值问题,Δ2u(t-1)-ρ2u(t)+λg(t)f(u(t))=0,t∈N,u(0)=u(T),Δu(0)=Δu(T)在f满足超线性与次线性时,当λ>0取不同值,获得了该问题正解的存在性,N∶={1,…,T}。
简介:介绍拉格朗日中值定理和柯西中值定理证明的归一性,通过例题说明三个中值定理的应用。
简介:通过最小二乘准则及线性最小二乘拟合问题的引入,给出了超定方程组及最小二乘问题的概念,同时给出了最小二乘解的定义.讨论了最小二乘问题与法方程组的解的关系,并指出了极小最小二乘解及其解的表达式,着重讨论了法方程组的病态问题.研究的结论,给出了较稳定的算法——4R算法,有改进的正交化方法和左乘H法.
简介:言语的主体性是工具性与人文性之所以统一的支点。语文教育是以文本阅读教学为基础的。由于文本意义存在着不确定性,阅读是学生的个性化行为,包括教师在内的其它解读都不可代替学生自身的独立解读和第一感受。文本的丰富意蕴须经学生的自主学习才得以成为现实。“先学后导”教学观正是遵循语文特有的课程特点提出的,它强调在教师指导下学生的自主学习,使语文教学回归本性,真正发挥其应有的育人功能。
简介:对自我同一性的涵义和功能加以界定,并述评众多心理学家对自我同一性的诸多方面的研究成果,如同一性危机、同一性程度、同一性扩散等。结合近年来的研究成果,综述了环境、社会关系、父母教养方式、依恋、自尊等方面对青少年自我同一性发展的影响,对于自我同一性研究的未来,笔者认为应该从研究背景和研究方法等方面寻求发展。
简介:对"粉丝"一词的态度,媒体一向是莫衷一是。笔者试图从汉语吸收外来词特点的,以及维护汉语相对纯洁性角度来分析其存在于主流媒体的不合理性。
简介:本文对测距仪和全站仪乘常数进行简要分析。把误差理论估算和导线的实际闭合差结合起来。提出一种简便计算乘常数的方法。并对索佳SET2110全站仪进行了验证和计算。其计算结果和检测证书基本是一致的。上述方法供测绘同行参考
简介:
层次分析法的准一致性条件
纸盒印刷色彩一致性的工艺控制研究
火箭速度公式两种形式一致性的证明
城市交通一卡通RDBMS设计和数据一致性维护方法
可导函数的一致连续性
论基本初等函数的一致连续性
以“知能一体,知行一致”为目标推进模块化教学改革与实践
选择匹配一致的教学策略——基于“任务中心整体化教学设计与实施”教学改进实验
原则性与灵活性之同一性探讨
反思现代性:现代性及其未来的一种阐释
试论社会历史必然性与偶然性统一的时空维度
一类离散问题正解的存在性
中值定理证明的归一性及应用
线性最小二乘问题求解讨论
先学后导,在自主学习中实现工具性与人文性的统一
青少年自我同一性及其影响因素
“粉丝”一词的理据性缺乏之我见
测距仪和全站仪乘常数检测分析
致作者