简介：机械工程力学是中等职业学校工程技术类各专业必修的技术基础课.它的任务是为解决机械工程中的力学问题提供力学基本理论、计算方法和实验技术,从而为后续课程提供必要的基础.同时,通过该课程的学习,培养学生辩证唯物主义的世界观,提高分析问题和解决问题的能力.

简介：本文提出目前工科类院校在培养学生创新意识方面存在着不足,论述了开设机械设计学这门课程的必要性,并针对这门课程在教材及教学方法等方面存在的问题进行了探讨。

简介：如何针对非机械类专业的教学特点，使学生掌握各类专业中机械应用的基本知识和技能，本文结合从事畜牧类专业畜牧机械的教学实践，谈点自己的体会。

简介：机械专业的教学实习是按照钳工、热加工、机加工、机械拆装和电气控制线路安装顺序依次安排,但是,通过多年的教学和实习指导工作,我认为最好在首次教学实习中安排6学时左右的机械拆装实习。我在这次教学实习中安排了机械拆卸与装配的实践操作内容,加深了学生对机械知识的理解。一、选择拆装实物我认为应选择那些外形规则,放置稳定,零件被外壳包容封闭性较强的部件为宜。如车床的变速箱,这样的机构通过伸出箱体外面轴及齿轮与机床的床身相连接,将它从车床床身上拆卸下来之后就是一个完全独立的部件,其内部的零部件如齿轮、轴、花键、轴承等,在机械中比较常见,具有典型代表性。

简介：现代设计方法学及AI/ES技术正在迅速发展,这些学科的结合极大地改变了工程设计特别是机械设计的面貌。本文从机械设计的任务出发,综合运用现代设计方法学及ES技术,分析了机械产品的设计过程及特点,并结合这些特点,讨论了MDES中的知识表达、推理机制、总体控制等问题。用汉化编Lisp语言建立GBES系统的实践证明,对上述问题的研究是富有成效的,有进一步研究的价值。本文亦对将ES与现代CAD方法的结合作了简要的阐述。

简介：

简介：从机械CAD技术教育入手,简述机械CAD技术的教学现状,依据高职特点,探讨以应用能力培养为目的的机械CAD技术教学体系.

简介：在人才市场不断发展和完善的今天,中等专业学校,特别是机械中专校的专业如何设置?分析我校实际情况,笔者以为应坚持以下原则:

简介：

简介：本文以龙门刨床改装成龙门铣床为例,阐述了重型机床运动件由高速向低速改装时易出现机械爬行,根据其机理、影响因素,提出了相应的改进和预防措施。

简介：本文从注重调动学生学习积极性、注重突出专业特征、注重直观教学、注重理论联系实际四个方面探讨了如何将“枯燥乏味”的《机械基础》课变成使学生兴趣盎然的《机械基础》课的方法,让《机械基础》课真正为专业课的讲授和学生今后的工作打下坚实的基础。

简介：有道是，读书有两法：一是越读越厚，一是越读越薄。两法均可取，只是各取所需。读书如此，教书也如此。通常教师比较钟爱“越教越薄”。所谓“越教越薄”，即教师思路清晰，善于归纳和表达，常把复杂的内容转化为提纲，一目了然、脉络分明，易于学生理解和掌握知识。《机械基础》课对于刚初中毕业的技校生来说，难度很大。针对这种状况，教师可在如何组织教学、设计教学方面做些有益的尝试。

简介：本文介绍在机械原理和机械零件两门课程的教学中,针对机械对口班学生为中专技校毕业生,如何适当调整教学内容和方法,实行因材施教的具体做法.

简介：分类总结工程离散变量优化设计方法，采用现代离散变量的优化设计方法，不仅可以使优化设计结果所提供的数据完全符合设计规范的要求，而且由于只在有限的离散点上进行计算，从而可大大加快优化计算的速度。

简介：摩擦磨损直接影响机器的效率、能量损耗和使用寿命,是机械设计中必须要考虑的问题.本文分析了机械零件的宏观磨损过程,介绍了一些降低摩擦,减少磨损的方法.

简介：机械零件是机械类一门重要的设计性的技术基础课,主要培养学生综合应用所学的基础理论去解决一般参数的通用零件的设计问题。经过设计技能的基本训练,使学生具有设计机械传动和简单机械的能力,对达到专科培养目标—具有工程师的基本训练具有重要的作用。机械零件在课程教学体系中具有承上启下的作用,一方面它要综合运用先修各门功课的知识,另一方面它又为专业课的学习提供理论基础。从学生毕业后反馈的信息中,机械

简介：机械设计是机械工程的重要组成部分,设计水平的高低直接关系到产品的质量性能、研制周期和经济效益等。随着科技的不断进步与发展,现代设计技术也不断与机械设计技术相结合,设计新手段、新方法、新技术不断地涌现。广大工程技术人员应不断更新设计思维,采用现代设计技术,真正提高产品的设计水平和市场竞争力

简介：机械制图是机械类专业的主干基础课,担负着培养学生空间想象能力、绘制和阅读机械工程图样的能力等重要任务。计算机技术、网络技术在机械行业的应用,使机械设计和制造的过程、方法发生了巨大的变革,社会对机械人才的要求不再是单一的、狭窄的,而是多学科的、宽广的。因此,必须进行教学内容和教学方法手段的改革。

简介：

简介：在中国劳动出版社出版的教材“机械基础”第二版188页中对“速度控制回路”的分析,笔者认为采用“双出杆活塞式液压缸”分析节流调速回路的速度计算公式有些费解,容易造成学生错误地理解,计算时导致错误。一、教材问题分析