简介：新形势下思想政治教育工作要遵循规律,在理论结合实践中推进创新,大学主题班会覆盖面广、互动性强,教育效果明显,能够增强思想政治教育的'针对性和亲和力'。文章通过调研西安工程大学主题班会的基本情况,重点对主题班会的内容和影响因素进行分析,使其符合新时代思想教育的新特点和新要求,提升大学主题班会的实效性。

简介：开放大学的汉语国际教育是学科体系中体现终身教育理念和学习型社会要求的重要组成部分。当前,我国远程汉语国际教育还不能满足终身学习的新需要,面临一些问题,需要贯彻终身教育理念,推进开放大学汉语国际教育的改革和发展。

简介：大学生的消费教育研究一直是高等教育研究的重要领域之一。通过对"中国知网"关于消费教育文献的分析,研究总结了大学生消费现状的种种表现,归纳了相关消费教育的对策建议,以期把握消费教育研究的发展脉络,更好的促进消费教育问题的研究。

简介：江苏开放大学自2013年开始招生入学,教学有近五年时间,经过多年不断的教学实践积累,已初步确定教学运行的基本流程,形成有一定特色的运行管理模式,但其在运行发展中也遇到了曲折与困境,需要进一步探究和解决,与此同时,积累的一些实践经验也将为其他省级开放大学的教学运行提供借鉴和参考。

简介：翻转课堂有传统课堂无法企及的优势,但其具体的实施方法应"因课而异"。语言的工具性、交际性特征以及大学英语教学的现状制约了大学英语翻转课堂的有效开展。大学英语翻转课堂应在条件允许的情况下适度开展,切不可为了跟风而盲目实施。

简介：文章将国家开放大学数字图书馆现有业务特点和发展重点作为研究内容,在阐述数据治理概念及研究基本情况的基础上,分析开放大学数字图书馆发展情况与存在问题,根据其自身特点提出有针对性的数据治理框架,意在提升开放大学数字图书馆数据资产的服务水平,提高数据的利用率和数据价值。

简介：现阶段,高校大学生已经成为促进我国发展与社会进步的重要智力保障。大学生职业规划课程是大学生学习就业、择业知识的重要知识来源,也是帮助大学生树立正确就业观与择业观的重要途径。现阶段我国大学基本全部开设职业规划相关课程教育,但是依旧存在对职业规划认识不足以及师资力量薄弱等问题。文章针对我国当前大学生职业规划课程教育现状与不足之处进行分析,并提出对策性建议。希望能够促进我国高校职业规划课程质量提升,增强高校大学生职业规划知识学习,促进大学生群体健康发展。

简介：教师队伍是学校可持续发展的第一资源,是学校生存与发展的动力源。建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,是新时代开放大学的重要任务。

简介：专业系科是知识体系的内在划分机制,也是人才培养的基本单位和重要载体,决定着人才培养的规格和类型。抗战时期金陵大学内迁大后方,并基于战时国家和社会需求加快了系科调整步伐,在优化战时学科资源配置的同时,增强高校社会适应和发展能力。文章回顾了抗战前金陵大学学科建设的历程,梳理了抗战时期进行调整的社会背景和现实因由,剖析了战时调整的具体进路及其机制,深入总结了抗战时期金陵大学系科调整的历史价值与启示。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出:要“广泛开展城乡社区教育,加快各类学习型组织建设,基本形成全民学习、终身学习的学习型社会”。这足以说明国家已经把社区教育放到一个战略高度。然而,在实地调查中发现社区老年教育发展过程中存在思想观念落后、师资队伍素质参差不齐、专项经费有限以及课程设置失调等问题。因此,研究制定积极促进社区老年教育发展的措施,十分必要。

简介：随着互联网、人工智能、大数据等新经济元素参与到我国经济新常态发展过程中,要建构高校创新创业生态系统,提供全面、高效的创业网络,通过培育社会创新创业人才形成具有价值贡献的人口红利,打造新就业态势,推动建设创新创业型社会。面对新经济,我国高等创新创业教育应打造以高校为核心,涵盖政府、企业、社区等创新创业主体的创业生态系统。高等创新创业教育战略规划要兼顾职业预期与内在激励,保证创业生态系统不同层面、不同阶段政策的逻辑性与一致性,形成新经济与新就业并行的良好创新创业生态。

简介：大学生学习共同体关注学生间的合作与对话,重视大学生的群体学习,积极开展对共同学习这一过程的研究,有利于促进学生的自主学习和分享学习,从而实现互利共赢。理想的学生学习共同体的构建,积极回应了"共生"的价值理念。本文将生物学的共生理论引入我国"大班额"教学背景下大学生研究性学习共同体的发展研究中,在这一视角下审视了大学生在研究性学习中形成的学习共同体所处的共生关系,并试以共生理论的研究框架与方法来分析大学生研究性学习共同体的发展问题并构建相应的研究性学习共同体模式。

简介：随着学习性社会和终身教育理念的持续深入,社区教育进入到了千家万户。"教育大计,教师为本",社区教育教师队伍的水平和素质决定着社区教育的质量,制约着社区教育的长久和持续发展。开展社区教育教师培训是提升社区教育质量、满足社区民众教育需求的关键,也是社区教育教师队伍专业化建设的关键。对当前社区教育教师培训中存在的问题进行分析,尝试提出有效提升社区教育教师队伍培训质量、提高培训实效的分层式培训模式,为社区教育教师培训提供建议与参考。

简介：旅游业的快速发展对旅游从业人员的素质提出了更高的要求。中等旅游职业教育作为旅游教育的重要组成部分,担负着为旅游行业提供一线服务人才的重任。文章采用文献研究法与定性分析法,对旅游教育和中等旅游职业教育进行概念界定,以国内外旅游教育研究现状为基础,从问题角度分析我国中等旅游职业教育的发展概况,提出严格执行专业教学标准、增强老牌优质学校的带动作用和“政企校”联合深化改革三点建议,以期对我国中等旅游职业教育的进一步发展有所帮助。

简介：2018年12月,《广西广播电视大学学报》编辑部被广西高等教育学会学报专业委员会评为“2018年广西高校学报优秀团队”,《广西广播电视大学学报》编辑部获得该荣誉是对学报编辑部全体人员近年来辛勤工作的肯定,办刊水平进一步获得了认可。

简介：情境教育是以生动的情境带来教学的多重入境般的心理变化。在学前教育的音乐教学中,通过教师创设多重情境,可以在各异的情境中,激发幼儿学习音乐的兴趣,培养幼儿对音乐的体验能力,积累幼儿多重音乐知识,对后期的音乐知识和能力的习得有丰富的前瞻意义。同时,在情境教学中,可以激发幼儿的多种学习兴趣,使其能感悟到一种独特的音乐审美魅力,为幼儿的思想教育奠定扎实的基础。

简介：近代以来中国高等教育在历史变迁的大环境中发生数次重要的变化。这一系列变化既是在历史变迁的大环境中随着政治变化而变化,同时这一系列变化也带有教育体制自身的特征。

简介：教师是远程教育系统的重要组成部分。远程教育教师的专业发展有利于提高远程教育质量,促进远程教育的可持续发展和创新。本文对远程教育教师专业发展目前存在的主要问题进行了分析,认为培训缺乏系统性和规划性,存在着重"学科研究"、轻"教学研究"的现象,教师专业发展过程中缺少引路人和同伴。并据此提出了远程教育教师专业发展的策略,即建立合理的"培训制度",优化远程教育教师专业发展环境;提倡"教学学术",使教师成为远程教育的研究者;营造良好的"教师文化",构建远程教育教师学习共同体。

简介：“教育大计,教师为本”,社区教育教师队伍的水平和素质决定着社区教育的质量,制约着社区教育的长久和持续发展。社区教育教师专业化是提升社区教育质量、满足社区民众教育需求的关键。对当前社区教育教师专业化的必要性和存在的问题进行分析,尝试提出提升社区教育教师队伍专业化建设意见。

简介：老年教育事业在建设学习型社会中占据着毋庸置疑的重要地位。特别是在当前我国人口老龄化程度不断加剧下,迫切需要老年大学肩负起办好老年人满意教育的重要使命。本研究通过采用理论与实践相结合的方式,在对区域性老年大学的教育现状进行分析说明下,探索老年教育的新形式,并尝试提出提升老年大学服务质量的多元化措施,以此有效帮助实现我国老年教育的进一步发展与创新。