简介:家庭教育指家长在家庭中对儿童青少年进行的教育,家庭教养方式是家长在家庭教育中所采用的方法和手段,是教育观点和教育行为的综合体现。心理学家根据不同的家庭教育环境与孩子社会化能力间的相关关系,一般把教养方式分为专制、溺爱、放任、民主四种类型,本课题对家庭教养方式的界定依从这一分类。
简介:本文首先分析了ARCS式网络课堂平台对听障群体在教学上的优势和影响;而后从视频资料的搜集与改进、平台构成理念与区域划分以及综合性评价体系的建立三个方面阐释了基于信息化技术构建的ARCS式网络课堂平台的设计方案,并呈现了网络课程平台运作静态图;最后针对构建ARCS式网络课堂平台所面临的三类矛盾进行了讨论。
简介:<正>那是冬天的一个黄昏,空气冷兮兮的,我去街边的一个电话亭打电话。当时,一个女孩正在按号,她衣着时髦,虽在深冬,但仍穿一件花格子的裙子,头发染成红色的波浪形。"是爸吗?再卖些东西寄过来
简介:一九九○年,当时还是清华大学电子工程系学生的高晓松到厦门‘体验生活',住在厦大学生宿舍楼的楼梯口,混迹于校园的‘校中村'东边社(现已拆除)。在厦大,高晓松写出了后来广为传唱的《同桌的你》、《冬季校园》,他把在厦大的经历写入歌中:‘你说每当你回头看夕阳红/每当你又听到晚钟、从前的点点滴滴会涌起/在你来不及难过的心里。'歌中的‘晚钟'就来源于厦大的报时大铁钟。
简介:作为低年级的数学教师,我们要实事求是地针对低年级学生的特点,蹲下身来聆听学生心声,与孩子们共享美好的数学时光。
简介:<正>李碧华给香港的大学生上课,课题就是——恋爱。李老师穿着一身素色纯棉衣裤,一身休闲打扮,即便不像白蛇,也起码像青蛇。站在讲坛上往下一看"咦,今天男生都去赛马会了?也好,趁他们不在,我就讲些体已话不必避忌了。"
简介:金色也好,黑色也罢,当经历了高考的洗礼,来到大学,一切将重新开始。这是一段怎样的旅途,有哪些跃然入帘的风景?开学典礼上的“前辈们”的谆谆教诲或许能让你对即将开始的校园生活了解一二。
简介:上学期,我们学院的近现代史老师朱曼给我们大一学生布置了一项作业,要求通过跟长辈交流,了解自己家的历史,完成"我家的近现代口述史"报告。没想到,这个话题后来被《大学生》杂志关注,并进行了专题策划。我还收到了《大学生》编辑关于"家史家风"主题的约稿邀请。第二天中午,我给老家的爷爷打了一通一个半小时的电话。陪爷爷聊天的同时,听他讲家里面过去的故事。那一刻,我才发现自己对祖辈的记忆原来是多么得稀薄,
简介:前段时间学校组织“精品”课展示活动,九年级物理课的一个探究片段给我留下深刻印象。现摘录如下:学生又开始了新的探究……
简介:无线避障小车广泛应用于生产、军事等领域,本文介绍了一种基于nRF24L01射频通信芯片和三轴加速度传感器ADXL345的避障小车控制系统。文章介绍了控制系统的结构组成、硬件设计、软件设计以及系统测试等,最终实现了无线通信、遥控控制、避障等功能。系统具有结构简单、操作方便等特点。
简介:摘要听读训练是语文教学的重要内容,在中低年级的语文教学中显得尤为重要。而听读学训练在语文教学中却是一个盲点,所以在语文教学中增加听读教学的教学环节。内容精选、操作流程、教学策略的选择结成了听读训练三部曲。
简介:本文通过对郭祖荣《湖中雨意》的十二音序列、序列与曲式结构、序列与旋律进行、序列与伴奏织体等四个方面的剖析、充分显示了中国作曲家对二十世纪西方技法的驾驭与渗透、融解与包容的能力。
简介:高校教师测评中存在着过度紧张、否定心理、疑虑心理、交易心理、偏见效应、时间差效应、消极应付、亲疏程度、趋中效应、报复心理等导致教师测评效度和性度不高的心理弊障。给出了明确教师测评的目的,培育优秀的测评理念,加大教师测评参与度,严格挑选测评人员并加以技术指导,谨慎处理和利用测评结果。完善测评制度等提高教师测评有效性的措施。
简介:"讲这个题目使我想到现在的所谓'新经济'或者说是'知识经济'.新经济其实并不新,新经济是我们科技业里一开始就实施的东西,几十年前,1955年,我们进入半导体界时,所有的做法一竞争、要冒险进取、要创新,都是被现在宣扬新经济的人认为是典范的,其实是在科学界已经实施很多年的.为什么现在忽然讲得那么热了呢?
简介:和客户的朋友们交流,我一直要求我和我的同事一定要给客户讲清楚任何一个项目的思考方法,原因很简单,我希望“授人以渔”。可是,和很多客户交流,我常常听到的是:你就说怎么办吧,我们相信你。很庆幸客户的认可,但实在不愿意因为“授人以鱼”而颓废了我“授人以渔”的理想和观念。
简介:针对浅水区的反水雷破障长期责任不清,致使对这一海区的反水雷障碍我军无任何装备的情况,经调研后得到:浅海反水雷障碍必须以海军为主来完成。文章对浅海反水雷破障的装备需求进行了论证。
简介:听解即听力理解,它是语言交际的一个重要手段,也是人们在日常生活中使用最为频繁的感知功能。本文主要以大学生为研究对象,针对影响听力理解能力各种的干扰因素,提出相应的切实有效的教学方法。
简介:学生英语听力能力的培养是一件非常不易的事情,需要循序渐进;同时要把听力能力在考试中充分发挥出来,也需要一定的考试技巧.本文从听力的应试技巧着手谈怎样提高学生的英语听力能力.
简介:高职院校教学及教学管理工作的特点决定了听评课工作的重要性,本文在解析高职院校听评课工作现存问题及成因的基础上,结合我院多年来相关工作获得的有益经验,提出了解决问题的相应策略,以期为相关研究和实践提供一些参考。
简介:中学生在学习英语方面存在着诸多的困惑,一些学生表现出信心不足,经常会把大量的时间和精力花在除英语以外的其他学科上面,进而造成对英语某种程度的丢弃和荒废。本文着力从培养语言技能人手,以听、说、读、写等四方面培养为突破点,试图找出一条适合中学生、尤其是高中初始阶段学生掌握的英语学习的小路。
听障学生家庭教养方式调查研究
基于信息化技术构建ARCS式网络课堂平台的实证研究——以听障群体为例
听电话
95年校园听钟声
听学生心曲 建和谐课堂
听李碧华上恋爱课
听“前辈”讲那大学的故事
做一个听故事的人
听物理探究课的几点收获
基于ADXL345无线避障小车控制系统设计
浅谈如何进行听读训练的教学
听雨——郭祖荣《湖中雨意》浅析
高校教师测评中存在的心理弊障及其对策研究
听张忠谋演讲读《张忠谋自传》
为什么有的人不愿听方法论
海军在浅海反水雷破障作战中的任务及装备需求
浅谈如何提高大学生的听解能力
浅析CET4听力题的解题方法
高职院校听评课工作现存问题及解决策略
高中英语起始阶段听、说、读、写能力培养初探