简介：在开展德育工作时,我们既要坚持＂德育为先＂,又要保证德育与生活的紧密关联。前者强调对于学生共性的塑造,凸显了德育的稳固性,后者强调对于学生个性的培养,凸显了德育的开放性。然而,德育的稳固性与德育的开放性似乎是互相冲突、难以兼得的。为了说明德育的双重性何以可能,我们需要考察德育资源的内涵,关注德育资源的双重属性。

简介：剖析和把握听觉美,必须承认形式美与内涵美的区别,不能将二者混为一谈。所谓＂听觉美＂,指能够直接唤起听觉愉快的音响美。它实际上表现为单纯由音响引起听觉愉快的形式美与由想象、联想、理解引起愉快的内涵美。文章从音频、音高、音强、音色、音质、音长、音密入手,剖析了听觉—音响美的物理基础和生理机制,讨论了以＂旋律＂＂和声＂＂节奏＂为主的音乐的纯形式美和建立在理解、想象、联想基础上的音乐的内涵美,提出了兼顾听觉美的双重形态,反对偏于一端的基本美学观。

简介：图形-背景理论是从心理学领域借鉴到认知语言学领域的，主要被用来进行句法研究，特别是介词的研究。语言学家LeonardTalmy在其专著《走向认知语义学》中对图形-背景理论做了分析研究。

简介：萧红是我国现代文学史上的天才女作家.她命运坎坷,一生漂泊,虽然生活空间不断变换,但其创作空间里却始终保持着特殊的故乡情结.双重空间带给她创作的张力,也形成她独特的创作风格.

简介：唐·德里罗是当代美国典型的后现代主义小说家。《白噪音》作为其第八部小说，获得评论界极高赞誉。《白噪音》复印美国当代生活，生动地显示出当今世界日益恶化的环境危机和人类的精神状态。德里罗通过叙述格拉迪尼一家的日常生活与见闻，嘲讽了各种社会现实，充分展示了后现代社会中人类文明与自然生态的对立，真实反映了当代美国人精神上的危机感。环境危机与人类精神危机贯穿整部小说，在当今高速发展的社会，这部小说无疑是警世钟。

简介：嵇康是“竹林七贤”的领袖人物，是魏晋时期真正的名士。他那潇洒的外貌，内在的智慧，脱俗的言行，高迈的精神风范为后人所景仰、赞叹。试从两个方面，论述了嵇康的人格魅力。

简介：　Authorware除了有丰富的作图函数外，还支持U32函数以满足用户的特殊需要。利用Authorware的作图函数和一些U32函数，以制作三角形的中心对称图形为例，介绍在Authorware中制作中心对称几何图形的方法。

简介：图形创意的课程理念，重在创造性思维方式的引导和启发训练。关注材料，提倡善于发现自己身边的材料和题材，发掘材料更深层的内涵并赋予其全新的生命，使材料创意图形化，体现设计者的睿智。

简介：

简介：本文从《水浒传》这一文本所描写的人物形象所表现的社会历史背景入手,分析其所体现的儒墨互补的双重文化品格,从而说明文化研究对文本研究的意义.

简介：本文研究了函数图形关于点、线、面对称的条件，给出了有关函数图形对称性的定理．

简介：APPLEⅡ微型机具有很强的绘图功能。但我们建立带有附图的文字题库时,要为每一个图形编写一个绘图程序或编制图形定义,建立图形表,这是十分麻烦的事情。本文介绍一个使用键盘绘制图形的程序。操作方

简介：作为掌舵人的民国大学校长是中国现代大学制度的先行者、奠基人，承担着中国高等教育现代化的历史重任，同时面对政治环境中的激烈碰撞，感受着安身立命之环境的变化，经世致用的文化基因指引他们投身于满足社会发展的需要以及致力于增进社会政治变革等活动中。因此置身其间的民国大学校长普遍具有“学术人”和“政治人”双重角色，具备学术与政治的双重关怀。胡适作为民国时期著名大学校长，尽管立志于学术，却在时事危亡的时代环境中无法忘情于政治，不断在学术与政治之间徘徊，明显存在依违两可的矛盾心态。民国时期特殊的历史情境使得学术与政治的双重追求之间总是存在着难以调和的矛盾与冲突，并由此导致胡适校长产生难以摆脱的困惑与身心煎熬。胡适的人生境遇为我们深刻解读民国大学校长的生存样态提供极好的范本，具有一定价值且富有典型意义。

简介：本文针对有关鲁迅诗《自题小像》的几处不同解释，提出自己的观点，并对一些材料进行重新分析。

简介：刊物中不同类型的图形应用不同的处理方法。介绍各种图形在文字处理系统中的排版方法，重点介绍了利用AutoCAD绘图环境绘制文章中的图形，将其加入到文字处理系统中成为矢量图形的办法。这种办法可以得到优良的图形输出效果。

简介：指出对双重矢性积展开式证明中的常见问题,并给出了严格的证明.

简介：经验模态分解（empiricalmodedecomposition,EMD）存在端点飞翼的固有问题,使信号两端出现扭曲失真。为抑制EMD端点效应,文章提出双重对称延拓法,以端部数据对称延拓作为首次延拓,以极值点对称延拓作为二次延拓,该方法可同时实现EMD分解和Hilbert变换两阶段端点效应的抑制。仿真信号和地震响应的工程算例通过IMF分量对比、瞬时频率对比,以及整体正交性、相关系数等指标的对比,验证了该方法具有良好的端点效应抑制效果,同时还能改善IMF分量之间的正交性,并节约计算时间。

简介：<正>课文分“讲读”和“白读”两类。这是语文分科型教材《阅读》编排的特点之一。安排一部分课文为白读课文,意在通过自读训练,培养学生的自学能力。因此,如何教好自读课文,提高自读课的课堂教学质量,是语文教改中值得研究的新课题。下面谈谈我的做法和体会。一、充分利用“自读提示”和“阅读练习”自读课文有“自读提示”,它介绍了必要的知识,适当地提示了课文的思想内容、写作特点和重点难点,引导学生自读。自读课文有“阅读练习”,这些练习,吸收了许多优秀语文教师的教改成果,多采用中考高考的题型,侧重语言思维、阅读能力的训练,给教师指导

简介：在教学实践中，我发现空间与图形的单元测试成绩总是比其他单元差，问题出在哪里？通过不断反思，实践检验，我获得了除动手操作外，提高空间与图形教学实效的几条策略。

简介：本文介绍用一种图形可以推演出热力学函数间的各种关系,便于记忆.