简介：“1＋2＋X”专家型教师职前培养模式是指在教师的职前培养过程中,以教师专业发展理念为指导,以专家型教师为目标指向,通过1年的“宽口径”培养,2年的“厚基础”培养及X年的“选择性”培养等方式展开多元化教师培养活动的结构形式.虽然与该培养模式相应的培养目标、课程体系及培养制度随着培养年限X的取值不同而有所变化,但它们之间的衔接性非常紧密.为此,该培养模式不仅有利于修业者根据自身的实情灵活且多次地选择修业年限,而且有利于教师教育机构统一且协调地管理多元化的教师培养活动.

简介：群对群（G2G）计算是一种基于G2G网络的分布式计算。G2G计算得益于灵活的分群，相同属性或任务的群内计算。本文提出了一个有门户网站结构，基于G2G计算的搜索服务。G2G搜索服务是一个混合搜索系统，既有分布式的搜索服务，又采用了集中式的搜索服务。采用G2G搜索服务的好处之一是，用户既参与了系统的分布式搜索任务，又能向系统请求搜索服务。采用G2G搜索服务的好处之二是，用部分的集中式结构把分散的局域搜索系统关联起来，扩大了系统的搜索效能。

简介：采用回流沉淀法、微波模板辅助法和水热法分别制备了TiO2纳米颗粒，采用Xrd对催化荆进行了表征。考察了不同制备方法的催化剂光催化活性。实验结果表明，3种方法制备的TiO2对甲基橙溶液的光催化降解能力较高，采用微波模板辅助法制备的TiO2催化剂催化活性最高，对甲基橙的降解效果最好。催化剂用量为0．4g，紫外光照射60min，浓度为12mg／L的甲基橙溶液降解率为80％。

简介：实际工作中有一些问卷需要多方协作完成。譬如：一个关于“学生课堂评价”的问卷，数据来源包括“本人自评”、“同学代表互评”和“任课老师评价”三方，然后按照公式得到总评成绩。要实现这样的功能．传统“留言板”型的问卷系统就不适合了。这里介绍一种针对此类需求的“协作型”问卷系统的设计。

简介：采用溶胶一凝胶法制备SO4^2-/TiO2催化剂的基体，用不同浓度的硫酸对催化剂基体进行浸渍，考察催化剂性能。选出制备催化剂的硫酸浓度。考察反应温度、甲醇流量对催化剂性能的影响；探讨了催化剂失活的原因。实验结果表明，催化剂S10活性最好；甲醇制烯烃的反应温度为410-430℃，具有98．8％的甲醇转化率和90．65％的乙烯选择性：反应时甲醇的流量为0．05mol·s^-1。

简介：新一轮课改坚持以人为本，倡导自主、探究、合作式的学习方式。重在培养学生的创新精神和实践能力。就历史课来说。课程方案的设计和实施目的也旨在促进学习方式的改变，把学习的权利还给学生，把学习的欢乐带给学生。这就要求教师必须首先完成从知识传授型向知识引导型的角色转变。

简介：在阐述研究型教学模式内涵的基础上，探讨了研究型教学模式在基础性、综合性以及创新性科研三个环节上的实践与具体做法，并针对当前卫生管理专业人才培养模式与教学体制等方面提出了建议，以支持研究型教学的顺利开展。

简介：正中职德育课的课堂教学是对学生进行德育的主阵地,在帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观中发挥着不可替代的作用。提高德育课堂教学的实效性,对于做好学生的德育工作意义重大。一、中职德育课堂教学现状研究如何提高中职德育课堂教学的实效性,要在目前德育课教学现状的基础上进行。为此,笔者从2012年3月至10月,对部分学生进行问卷调查,共发放学生问卷315份,回收有效问卷310份。根据问卷调查结果分析,结合同行间听课、召开学生座谈会及对学生进行个别访谈等途径获得的信息得出,目前中职德育

简介：大学是一个时刻散发魅力的地方。除了“大楼”“大师”等关键词之外，对于学生而言，特色型的教学也是一个颇具诱惑力的话题。

简介：行业型大学是我国高等教育的重要组成部分。当前，行业型大学在发展过程中有向多科性大学发展的趋势，导致“去行业化”“特色弱化”等问题的出现，学校遇到了进一步发展的瓶颈。从历史和现实的角度看，具有行业特征的特色学科是这类院校发展的基石。因此，这类院校可以尝试立足优势学科、推动学科交叉、重塑特色学科和淘汰弱势学科的学科发展战略，重构特色发展道路；从统一的“多科性”发展现状转向分层分类的多元化发展态势，构建立足于特色学科和优势学科的大学发展策略体系。

简介：应用型本科教育是以复合性、多元性和实践性的能力培养为目标的新型本科教育模式。能力化培养不是对传统本科教育的退化而是对本科教育教学模式提出了更高要求。应注重从专业区域性、能力多样性以及专业技能性等方面体现应用型本科的教育理念和思想。

简介：我国正处在产业转型升级的关键时期，技术和技能在经济发展中占据越来越重要的地位，技能型人力资本的数量和质量成为决定经济增长的主要因素。发展职业教育是进行技能型人力资本积累、实现技能型人力资本和科技进步之间高技能均衡的有效途径。现代职业教育体系对我国经济可持续发展具有重大现实意义，要通过社会、企业和职业院校的通力合作加快推进具有中国特色的现代职业教育体系建设，开发基于专业领域、有利于提高学生接受新事物能力和自我创新能力的全新课程体系，努力办好人民满意的职业教育。

简介：

简介：Carleson型极大算子源于Fourier级数的点态收敛性研究，该算子与振荡奇异积分算子有密切的联系。在Carleson型极大算子的研究中出现了一些不同形式。文章首先将用线性化方法证明两类不同形式的Carleson型极大算子是相等的。其次，文章对于相函数为含有一次项的多项式的情形，将运用Calderon—Zygmund旋转方法证明带粗糙核的Carleson型极大算子LP是有界的，1〈p〈2．

简介：以生为本的服务型课堂的实践研究，反映在教学层面上就是服务教学模式和服务机制的创建，这是教育即服务主导下的教学创新，是一场深刻的改革和转型。本文是在福建省教育科学“十二五”规划2011年度规划课题〈“以生为本”的服务型课堂的实践研究〉（课题立项编号为FJCGJJI11-129，课题主持人：陈福水）的基础上，从服务意识的确立、服务策略的运用以及服务模式的借鉴必须到位三个方面作理论探析和实践探索。

简介：本文以探析高职英语教学为主旨，通过借助全球最主要的图书销售网站亚马逊的数据库，对现有高职院校的专业英语教材进行统计分析，并通过对部分高职院校的调研发现，目前我国高职院校的英语课程仍然存在着教学资源有限、教学模式陈旧、课程设置不合理等诸多问题。笔者从企业对于英语能力的需求着手，对80家面向高职学生，涉及外贸、数控、护理、文秘等多个行业的人才需求进行统计分析，并在借鉴以美国和加拿大为代表的CBE模式，德国的“双元制”模式以及澳大利亚的TAFE模式的基础上，对高职院校的英语教学内容、课程设置及师资团队模式提出了一定的改进办法，认为英语教学大纲的制定需以企业需求及专业课程为依托，院系的师资配备结构需进行调整，并指出分层教学及定向性教学对高职英语教学的重要性。

简介：在科技型小微企业生产运营管理框架中，从影响企业成功运营的有形资源集、无形资源集与能力集的相关影响因素来看，都呈现出新特征，不能与传统大中型企业等同。基于业内专家对这些个性化影响因素的提炼与探讨性意见，应用ISM方法识别它们的关联性，进而采用手段一目的链法辨识出六个关键影响因素：政府管制政策、技术和管理创新能力、组织变革能力，这是科技型小微企业成功运营的基础，人力资源管理能力、技术水平、资本运作水平是科技型小微企业成功运营的保障。基于此，探究关键影响因素的相关运营管控对策，能够促进创新资源高效配置和综合集成，确保中小微企业成功运营，提速我国科技进步的进程。

简介：基于光谱吸收型气体传感器的传感机理,搭建了实验平台,研究了基于一、二次谐波幅度比值法实现气体浓度检测的可行性,设计了一种新型的光纤气体传感器;基于32位嵌入式软核处理器NiosⅡ和FPGA技术设计了光纤气体传感器的解调系统.实验结果表明,该光纤气体传感器及其解调系统具有易维护、高速、高分辨率、高精度等优点.

简介：目前我国高职院校师资队伍总体上结构不合理，实践能力偏弱。很多高职院校在急速扩张的同时，引进大量青年教师补充师资队伍，这些青年教师虽然大多在学历方面达到研究生学历，具有一定的专业理论功底，但是没有实践经验，难以胜任专业实践课程的教学，严重影响和制约了高职人才培养质量。因此构建科学、高效、可持续发展的、理实一体的“双师型”师资队伍是高职院校亟待解决的重大问题。

简介：在C2C电子商务交易过程中，买卖双方的信任具有非常重要的作用．在分析C2C电子商务信誉评价现状和不足之处基础上，从人际网络的视觉出发，对信誉计算模型进行了原型设计，对信誉计算规则作了初步探讨，较好地解决C2C交易过程中信誉评价的存在问题，对健全C2C电子商务信誉评价体系有一定的参考作用．