简介：医学实验动物学的学科特点和学科历史决定了其教学是一个长期摸索的过程，本教研室在平时教学过程中通过明确教学目标，完善教学大纲坚持教材改革不断充实教学内容，指定课程标准，统一课件，注重教学与科研相结合等手段对医学实验动物的教学进行了有益的改革收到良好效果。

简介：针对目前动物生理学实验教学存在的问题,根据培养具有实践能力和创新人才的要求进行改革,充实和完善实验教学大纲,独立设置实验课程。按照从简单到复杂循序渐进的原则编排实验教学内容。改革实验考核手段。实践证明,这种改革收到良好的教学效果。

简介：脊椎动物分类实验目前的教学方法是在理论的基础上，室内辨认标本和野外实习。近年来对生物多样性保护的不断加强，对野外标本的采集进行了严格的控制，使得这一教学环节有所削弱。利用计算机多媒体技术可改变这一现状，达到既保护生物资源，又能生动地表现出动物各个种类的影像以及生存环境，拓宽学生学习的知识面，大大丰富实验课堂教学内容。

简介：通过高师动物学实验教学中基本实验技能的分析,提出高师动物学实验教学技能培养措施,通过增加实验学时,改革实验内容,改进教学方法,改革考核方式等,达到良好的教学效果;同时激发学生的实验兴趣,促进学生掌握实验技能及培养其科研创新能力.

简介：研究了固相萃取法提取动物源性食品中25种兽药残留的方法,利用超高效液相色谱-串联质谱（UPLCMS/MS）进行测定的工艺.通过实验,比较了不同提取剂、固相萃取柱、流动相对实验方法的影响,确定动物源性食品经过0.2%甲酸乙腈水溶液提取,过OasisPRiMEHLB固相萃取柱净化后,用UPLC-MS/MS分析测定.该方法快速简便节省溶剂,25种兽药的检出限为0.006-0.08μg/kg,添加回收率为70.4-90.6%,RSD为5.3-12.3%.为今后动物源性食品在多残留检测方面的研究提供必要的技术支持.

简介：启发式教学方法是各种教学方法的灵魂。在设计性动物生理学实验中应用启发式教学法，掌握教学技巧，不仅可以充分调动学生学习的积极性、主动性、创造性，还可以引导学生通过自己的独立思考，培养分析问题、解决问题的能力，增强自学能力和创新能力。

简介：目的:探讨原位检测内源性基因表达产物的灵敏方法,研究IgA样新基因SNC66在消化系统肿瘤组织中的表达及其与肿瘤之间的相关性.方法:在组织切片原位逆转录反应后进行原位PCR扩增,在扩增过程中掺入地高辛标记的尿核苷酸,再用免疫组织化学的方法加以检测.比较SNC66在大肠癌、胃癌、肝癌组织与相应的正常配对组织中的表达情况.结果:10个循环时,37例大肠癌标本中有14例呈阴性,18例弱阳性,5例强阳性;20例胃癌标本中有6例呈阴性,9例弱阳性,5例强阳性;所有肝脏组织和肝癌标本都呈阴性表达.25个循环时,大肠癌10例阴性,27例强阳性;胃癌4例阴性,16例强阳性;所有肝脏组织和肝癌组织标本都呈阳性表达.相应大肠粘膜和胃粘膜标本则无论是25个循环,还是10个循环,都呈强阳性表达,但着色程度前者高于后者.结论:原位RT-PCR是一种检测内源性基因低拷贝转录产物mRNA的灵敏方法.基因SNC66是一个消化道肿瘤相关性基因,在大肠癌和胃癌组织中存在明显的表达降低或缺陷,但与肝癌之间不存在相关性.SNC66可作为侯选的消化道肿瘤的抑癌基因加以进一步研究.

简介：摘要2011年在广西东门林场发现，不同实验区域中桉树育种园、20年生桉树林动物物种数量多，分别达43、40种，桉树组培苗圃动物物种数量少，仅有9种，主要害虫为桉苗小卷蛾，没有出现桉树枝瘿姬小蜂LeptocybeinvasaFisher，而巨桉第二代家系试验园动物物种数量只有20种，外来入侵新害虫有桉树枝瘿姬小蜂物种数量比极高为57.6%。

简介：采用PCR扩增皖南花猪ESR基因140bp的特异片段，对ESR基因PCR扩增的相关因素进行研究，以提高扩增的效率，通过多次实验确定皖南花猪ESR基因的PCR反应条件。

简介：随着全球范围内的致病性原生动物疾病的流行及爆发，饮用水中隐孢子虫和贾第虫（简称“两虫”）感染作为一个无法忽视的公共健康问题引起了广泛的关注与研究。我国新颁布的饮用水标准中也对饮用水中“两虫”的检测阎值做了规定（10L水中小于1个）。本文对目前国内外“两虫”的检测与灭活方法进行了归纳，并进行相应的评述，不仅有助于“两虫”疾病的预防控制，而且对保障我国居民饮水安全具有重要意义。

简介：实验报告是工科实验课的技术报告，书写实验报告是培养学生分析实际问题能力的重要手段。以电子技术综合实验为例，阐明了书写实验报告的意义，指出了目前电子技术实验报告存在的问题，提出了电子技术实验报告的写作方法及基本模式。

简介：PrimerHunter是一款多重PCR引物设计软件,该软件能够高效地设计出具有特异性的多重引物,但是只能在Linux系统的命令行中运行,而且没有考虑引物二聚体的问题。针对这些问题,文章建立了基于PrimerHunter的多重PCR引物设计系统,实现了PrimerHunter的界面化,完成了C/S模式向B/S模式的转换,同时增加了原软件不具备的引物二聚体检测模块,能够有效检测引物对之间的二聚体情况,为相关生物学领域研究提供了一种高效的多重PCR引物设计工具。

简介：高等学校的实验室是进行教学和科研的基地,是办好高等学校的基本条件之一。实验室建设得好坏,是衡量一个学校教学和科研水平的一项重要标志,而实验技术人员是实验室建设的重要力量。所以,提高实验技术人员的素质,是提高实验教学水平和科学研究水平的关键。通过专门培训,进修或运用行政手段进行实验技术队伍的最优组合。是加强这支队伍整体素质的

简介：数字化实验技术,以数字化设备为实验数据采集处理的工具,有着传统实验手段无法比拟的优势。数字化实验技术也因其由传感器、数据采集器和计算机组成,对实验过程的直观感知以及实验原理理解的效果又不及传统实验。因此,数字化实验技术在教学中应当合理运用。一、数字化实验技术的优点1.能捕捉细微、瞬间的时空变化过程。在物理学中,物理现象的时空变化关系,是建立物理模型、应用物理规律的基础,而对有些细微、瞬间的变化过程是传

简介：文章就英汉动物习语,主要是习语中喻体的差异进行了比较,进而分析了导致这些差异产生的文化因素,包括文化传统.自然环境.生产活动以及体育活动和娱乐等等。

简介：主干课程：生物学、动物遗传育种学、动物营养与饲料学向未来新兴产业转变动物科学专业是生命科学的重要分支。它的基本任务是在认识和掌握动物遗传变异、生长发育、消化繁殖等生命规律的基础上，为人类提供质优量多的动物产品。动物科学旨在满足人们日益增长的高档肉类饮食需求，主要进行动物营养与饲料、饲料资源开发、饲料配方与饲料工艺设计，以及饲料鱼饲养企业管理的研究。

简介：汉英两种语言中都存在大量的关于动物的比喻语言，尤其是以动物喻人的语言，我们认为这是存在于人类思维中的概念隐喻，即：“人是动物”。但两种语言关于动物的隐喻表达和意义存在诸多差异。本文分析，文化差异是造成这些差异的主要原因，其因素有三个方面：一是不同文化对源域特点的民俗看法不同；二是源域在不同文化中的突显程度不同：三是不同文化民族的认知视角不同。

简介：差热分析方法是一种动态温度分析技术，操作方便，应用普及，但影响其实验结果DTA曲线的因素甚多，通过反复实验，总结出了影响DTA曲线的主要因素和实验技术。

简介：自主设计实验是一种以学生为主体、教师为主导的教学方式,学生学习的自由性相对较大。实验教学注重过程,因此,对实验过程的质量控制与管理是调动学生参与其中积极性与实现实验教学的关键。笔者就浙江万里学院国家精品资源共享课程——生化实验技术自主设计实验教学过程提出了自己的体会,与大家分享。

简介：本文是本科生开放实验的成果体现,以一台试验电抗器样机为实验模型,介绍了电抗器匝间短路故障在线检测系统平台的设计原理、硬件连接及软件实现。本实验提高了学生的创新意识,为以验证性实验为主的基础课程开设开放实验提供了积极的借鉴意义。