学科分类
/ 1
13 个结果
  • 简介:<正>我的新专辑是我们一帮真正喜欢音乐的人熬了多少个日日夜夜才把它制作完成的。2005年2月3日录完专辑最后一首《你可以不一样》,回家已凌晨2点,一早飞沈阳录春节节目,躺在床上时,突然喉咙一热,涌出一些东西,蹒跚走到洗手间一吐,血,啊,是血……

  • 标签: 日录 声地 社会环境 书文
  • 简介:Sandra,祝你快乐!●罗立红(留学美国)暑假班第一阶段的学习中,我选的是电脑应用。在国内一直勤勤教书,根本就没碰过电脑,到了美国才发现,这儿几乎任何一个有人的地方都有台电脑摆着;超市、图书馆、办公楼走廊上,甚至连学生的宿舍里。想到若是电脑盲以后日...

  • 标签: 女大学生 电脑室 上机考试 单身母亲 图书馆 女助教
  • 简介:梦圆是一家中西合璧风格的酒吧。每天这里都流淌着异国情调的音乐,阿Lee就在这里从事调酒师职业,同时他也是酒吧的主管。作为高级调酒师,阿Lee不仅掌握了兑制鸡尾酒的知识和技巧,而且还能兴趣盎然地说出许多典故,他有关酒文化的调侃,同样让喜欢喝他调制的鸡尾酒的人们感到陶醉。除了遵循传统,一个有经验的调酒师会在调制经典鸡尾酒的时候加入自己对空间.对生活的感受。阿Lee喜欢加入一些新鲜的口味,比如在需要加入柠檬汁的时候,他会从新鲜柠檬上直接挤出一些。他说,不管怎么异想天开,一款好的鸡尾酒应该是色、香、昧.形兼具。观看阿Lee的调酒过程绝对是一种享受,但娴熟的手法只是表面的东西,其中透露出来的优雅,自信才真正让人回味无穷。阿Lee说,一次完美的调酒应该是一首优美的乐曲,调酒师应该带着感情去演示,而只有机械的动作表演是很失败的。

  • 标签: 职场 快乐 调酒师 鸡尾酒 中西合璧 异国情调
  • 简介:教师在教学中使用"给阅读找个快乐的理由"的教学方式,可以有效地激发学生的阅读兴趣,培养学生的创新思维能力.

  • 标签: 阅读教学 创新思维 兴趣
  • 简介:如何提高学生学习美术的兴趣?我们一直在努力探索着.学生在课堂之外所接触到最乡的是电视.电视之所以能吸引学生,重要的一点在于它的新颖性.多变性,趣味性.如果把让学生喜闻乐见的东西运用到教学上,那会收到如何的效果?为此,我们做了一些实践.发现学生更易也更喜爱用这种方法授课.得到的效果也是以前旧式教学所无法企及的.

  • 标签: 学生学习 课堂 美术课 教学 兴趣 趣味性
  • 简介:“我怀念那里的阳光、沙滩、天空,当然还有那里的人。那是一段让我终生难忘的阳光之旅……”让张文斐至今津津乐道的,是半年前那一段为期3周的EF澳大利亚留学之旅。就是这段短短3周的留学生活,在张文斐的面前展开了一道阳光灿烂的风景。在语言学习之外,澳洲的一切都让她感到惊喜和好奇。也让她懂得了要想增长见识,就必须走出去。

  • 标签: 澳大利亚 出国留学 悉尼EF学校 课程设置 语言培训
  • 简介:这是一所全球独一无二的英语学校——这是因为这所学校没有围墙。学生进了这所学校,他们可以在教室内接受老师传授知识,当然他们也可以在餐桌上、球场上、旅途中、商店里、公园里……不知不觉、轻松愉悦24小时全天候地学习了英语。

  • 标签: EF国际语言学校 英语培训 培训方式 小班教学 出国留学
  • 简介:学生时代,是一个人的生理和心理都会发生急剧变化的时代。如果在这一阶段遇到心理问题,没有解决好,就可能影响今后个人的一系列发展,本应无忧的年纪,也会从此蒙上阴影。我从1996年起从事青少年心理工作,已接待了5万人次的咨询者,来访者有各种各样的问题,我把这些问题归纳为“四太”、“四无”:即太动、太幼稚、太自私、太娇蛮,一切无所谓、学习无兴趣、生活无榜样、人生无目标。

  • 标签: 青少年 钥匙 快乐 生命 1996年 学生时代
  • 简介:对大学生健美操实施快乐体育教学,不仅易于激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极心性,提高学习成绩,还有利于培养和提高学生的健美操创编能力、审美能力,个性发展的能力等等,对高质量地完成教学进度和任务有着重要的意义.

  • 标签: 大学生 健美操 快乐体育 教学实践
  • 简介:多媒体辅助的"快乐英语"教学模式是以最大限度地调动学生主观能动性,帮助学生更加有效地掌握、运用所习得知识为目的,充分利用多媒体为主的多种教学辅助手段和竞争、评估等课堂管理机制,针对学生的年龄、心理特点,依赖语言习得的构建规律,从课前准备到课后评估都经过精心策划的一套课堂教学机制.其基本内容就是利用建构主义,从视、听、说、读、写全方面立体构建一个最接近于元语言习得语境的学习环境,营造轻松、愉快的学习氛围,将促进学习的内、外因有机结合,尽可能诱导出学习者的潜能,从而达到最大限度地掌握、运用英语的学习效果.

  • 标签: 多媒体 快乐英语 建构主义 教学模式 课堂教学模式 多媒体手段
  • 简介:“是荣誉,更是一种中科院院士时,并没有显期待、一种责任。"刚从香港参加国际学术会议回来的郭光灿教授在谈起此次当选出太多的激动。“其实这也没什么,即使已被评上院士,我还是以前的那个我。”郭光灿教授言语平静,透露出一位成功学者的谦逊和勤勉。2003年11月25日下午,在量子信息实验室,我们有幸聆听了郭教授的人生经历,

  • 标签: 教授 中国科学院院士 期待 国际学术会议 成功学 实验室