简介：新时期大学生价值观念发展的几个阶段王希俊（中南工业大学）十一届三中全会以来，中国社会发生了伟大的变革。十几年来的改革和开放，中国社会各方面的变化有目共睹，然而道路却不是平坦的。在这种充满生机而又一路艰辛、坎坷、复杂的改革背景之下，青年大学生价值观念的...

简介：在社会主义市场经济条件下，人们的价值观念发生了积极、深刻的变化，使竞争观念、效益观念、正当的个人利益观念等日前成为整个社会所努力追求的主要价值取向；市场的自发笥、消极性的侵蚀，在很大程度上造成了部分人在价值观念上出现了价值关系颠倒、价值目标扭曲、价值尺度错位等思想认识误区；要树立正确的价值观念、当前必须引导和帮助人们正确认识个人与社会的关系、正确理解物质与精神的关系、正确把握劳动与享受的关系、正确处理权利与义务的关系，走出思想认识的误区，克服观念障碍和思想阻力。

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简介：当代社会多元价值观通过教材、教师、学生投射干课堂，课堂参与主体基于价值观差异在教学中互动，彼此表达自我的价值观点，试图质疑、反对对方的价值观点，这就构成了课堂价值观冲突。本文试图结合案例对课堂价值观冲突进行类型分析，并进而探讨课堂价值观的理论价值。

简介：改革开放在给中国社会带来巨大变革的同时,也带来了一些负面影响,现代人在追求财富的同时也要提高自己内心的素养。返观王维,我们能找回自我。

简介：毛泽东文艺价值观是我党文艺政策的重要依据。从理论表述和创作、欣赏实践看,毛泽东的个体文艺价值观有政治的、学术的、生活的等多种取向。它既有系统整体性,又有矛盾性,既是传统的继承,又有主体能动性的发挥

简介：作为社会最敏感的群体——当代大学生,面对滚滚而来的改革大潮,他们的价值观究竟处于一种什么样的状态?带着这个问题,我对地理系学生在人生价值观方面进行了调查,通过调查分析,明显地感到当代大学生已不再满足于莘莘校园里的安稳与宁静,正以新的姿态寻找并确立新的人生价值观。一、当代大学生人生价值观的矛盾和冲突:人生价值观是人作为主体对生命意义的确认以及实现这种确认所采取的主要生活方式。它包括人的生活目的,生活态度等。反应在人与身体以及自身有关系的诸如他人集体,社会,职业,婚姻,政治等各个社会生活

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简介：大学生职业选择的影响因素有很多,既有职业价值观、职业理想、个性特点、择业偏好、就业准备等个体的内在因素,也涉及家庭、地区、生活环境、流行观念、就业政策、择业机会等社会的外部因素.

简介：随着改革开放的不断深入,社会主义市场经济体制的逐步建立,导致社会观念发生了很大的变化,传统价值观面临着严峻的挑战,新的价值观体系正在形成。大学生作为社会最敏感的群体之一,也是未来社会的骨干。

简介：从20世纪30年代的“价值中立”到20世纪末“核心价值观”概念的提出，美国学校价值观教育历经“演进”。近年来伴随美国学校品格教育中“核心价值观”概念的提出并以此作为教育的基础和发力点，这就一定程度上减轻了多文化、多种族、多宗教等社会变量对价值观教育的制约、并促其向科学化和实效化方向发展。与美国过去的社会境况相似，当代中国也面临多元文化因素对道德教育的制约，因此为了摆脱这些困扰．美国的相关经验值得我们借鉴。

简介：调查采取随机抽样,无记名问卷的方式进行。随机抽取各年级研究生252人进行问卷调查,其中理科研究生135人,文科研究生117人。最后收回问卷200份,占79.3％,其中有效问卷198份,占78.5％。在198名研究生中,文科98人,占49.4％,理科100人,占50.5％;男生132人,占66.6％,女生66人,占33.3％;历届生(指从工作单位考上的研究生)72人,占36.3％,应届生(指从本科生毕业后考上的研究生)126人,占63.6％。整个样本中性别与生源的比例与总体非常接近。由于我校是一所综合性院校,回答问卷的学生涉及研究生比较集中的17个系

简介：青少年时期是世界观、人生观形成的时期。在计划经济向市场经济转变过程中,青少年的价值观不可避免地随着社会变革的大趋势而发生相应的震荡。对此,学校应强化青少年的价值观教育,引导他们以辨证唯物主义的观点去认识现行价值观体系中各元价值观的价值,使之确立健康向上的社会主义价值观。

简介：当代大学生的劳动价值观呈现出价值取向功利性、价值主体本位性和价值评判多元化等新特点。树立正确的劳动价值观对大学生就业尤为重要。人的价值的实现与其劳动价值观密不可分。劳动是人的价值产生的源泉和前提基础。人的价值的大小不是以金钱来衡量，而是以劳动作为人的价值评价的客观标准。劳动是人的价值实现的重要手段。

简介：社会主义价值观研究既是一个重大的理论问题,又是一个重大的实践问题,它的发展与社会主义事业的发展息息相关.改革开放以来理论界关于社会主义价值观的发展历程、理论内涵、基本特征、方法论、路径选择等五个方面的研究全面展开,取得了一些研究成果.

简介：当前，中国社会正处于转型时期，由于现代社会格局的多元化，商品社会消费型经济和市场经济中日益觉醒的主体意识和西方文化思潮的影响，当前大学生价值观呈现主体化、世俗化、多元化和复杂化的趋势。针对这些特点，作者认为应该对大学生加强集体主义原则的价值观教育，提高德育的实效，加强心理健康和心理素质方面的咨询和指导。

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简介：马克思主义价值观产生以来,在马克思主义的立场、观点、方法指导下,不同时代背景、历史条件下增添了新的内容.马克思主义价值观是建立在唯物史观基础上的科学价值观.马克思主义政党要始终代表先进文化的前进方向,这是马克思主义价值观的必然要求.

简介：二十世纪上半叶，整个世界都处在动荡不安、旧毁新生中。两次世界大战的爆发，使得整个西方人意识到文明的脆弱、人性的丑恶、人生的荒诞，其原本占主导地位的理性价值观遭到空前的怀疑、质问以至毁灭。人们看到了理性的无能，于是有了后来的非理性主义哲学的盛行，如直觉主义、弗洛伊德学说等。一切传统价值观遭到消解。在此基础上，传统悲剧向现代悲剧转变。在张爱玲的作品中，我们看到了这种消解和转变。

简介：当前高校青年教师是教师中最有活力、最富有创新精神的群体，其价值观如何不仅关系到他们自身的发展，而且关系到学校的办学方向和大学生的健康成长。研究当前高校青年教师的价值观，具有较大的现实意义。通过对台州学院等8所地方性高校的青年教师进行问卷调查，从人生观、道德观、社会观、职业观、生活观等方面，对青年教师的价值观进行了分析。