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  • 简介:故宫东南西北各有一门,南面为午门,北面为神武门,东面为东华门,西面为西华门。故宫中宫殿林立,内部分为外朝和内廷两部分。外朝的中心为太和殿、中和殿、保和殿,统称三大殿,曾是国家举行大典礼的地方。三大殿左右两翼辅以文华殿、武英殿两组建筑。内廷的中心是乾清官、交泰殿、坤宁宫,统称后三宫,是以前皇帝和皇后居住的正宫。

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  • 简介:近年来,全国各地幼儿园在落实幼儿全面发展教育的同时,根据地方教育行政部门倡导的“一园一品”的要求,不少幼儿园从本园特点出发,也在不断探索幼儿园的特色教育,并为之付出了许多卓有成效的努力,美术特色、音乐特色、科学特色、体育特色……成为了诸多幼儿园一张张靓丽的名片。

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  • 简介:为保持原貌,本栏目所选考场作文中,对于漏字、错别字、错词、病句等采取如下形式处理:漏字(含标点)的补正,在"()"内用楷体字标出;错别字(含标点)、错词、病句的更正,在"[]"内用楷体字标出。——编者"老腔"何以令人震撼猴年的春晚,我听到了一个之前从没听过的声音——华阴老腔—那来自黄土地的震颤八百里山川河岳的高歌!我愿意把它令人震撼的原因归结为一个词——接地气!

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  • 简介:中国的首都北京,是一座有着三千多年历史的古城。从元代开始,它就是中国政治、文化的中心。现在的北京不仅是一座历史古城,还是一个现代化的国际都市,古老的历史遗迹和风格各异的现代建筑吸引了来自世界各地的游客。

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  • 简介:同学们好,我叫虫虫。我的爱好是旅行、画画,不宜摄影。这世界上的每座城市、每片山野,都是多么的不同啊!所以我每到一个地方,都会惊讶地发现很多有趣的东西。现在,我要和大家分享我所看到的天下……让我们从首都北京开始吧!

  • 标签: 阅读教学 课外阅读 《北京记忆》 虫虫
  • 简介:丁丁、琪琪和辰辰是府河小学五(2)班的同学。假期的一个下午,三个好朋友相约到四川博物参观游玩。路上,丁丁告诉小伙伴们:“听我爸爸说,四川博物院里面有好多有趣的文物,每件文物都有一个故事呢。”听丁丁这么一说,琪琪和辰辰加快了脚步。走进博物,映入他们眼帘的是古香古色的青铜器馆。

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  • 简介:烤鸭是华北地区的一道名菜,尤其以北京烤鸭最为著名,是中外游客到了北京不容错过的美食。烤好的烤鸭色泽红亮,香气扑鼻。吃法是将鸭肉片成“片片带皮,片片有肉”的薄片,加上葱白和甜面酱,再裹上荷叶饼。鸭肉外焦里嫩,别有一番风味。

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  • 简介:地质工作是经济社会发展的基础性、先行性工作。新中国成立以来,我国地质工作取得了举世瞩目的成就,为社会主义现代化建设做出了重要贡献。当前,加强地质工作是缓解资源瓶颈制约、提高国内资源供给能力的重要举措,对保障人民生活、保护生存环境、支持城乡建设,以及促进经济结构调整、提高国际竞争力都具有重要意义。地质勘查是技术密集型的探索性工作,发展到今天更加呈现出科技化、知识化、专业化的特点,对从业人员能力和素质提出了更高的要求,必须具备丰富的专业知识、一定的工作经验、熟练的应用技术。因此,实现地质勘查工作的科学发展,首当其冲的任务就是加快人才队伍建设,实施人才发展战略,搞好人才资源开发,全面提高从业人员素质。

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  • 简介:<正>同学们,在全世界的关注中,北京奥运会取得了圆满成功。这是一届令全世界难以忘怀的奥运会,不同国家、不同地区、不同民族、不同文化的人们,组成了团结友爱的奥林匹克大家庭,加深了了解,增进了友谊。不仅如此,本届奥运会还创造了很多奥林匹克历史之最,你知道都有哪些吗?

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  • 简介:行走于北京的地铁站,仿佛置身于北京文化展览馆在地铁站里,你可以见到各种壁画、雕刻、电子展板等。设计师很巧妙地利用这些艺术品,为我们讲述这个文化古都的昨天与今天,将北京历史文化与现代风貌完美结合于地铁站中,编辑姐姐为了让乔貌完美结合于地铁站中。

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  • 简介:我院举办的“科技艺术节”,打破了以往幼儿园较单一的“科技节”或“艺术节”模式,尝试领域间的相互渗透、交融,使活动有了更大的拓展空间,师幼、家园的互动平台也更加宽广。

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  • 简介:简介北京冬雪教育文化发展有限公司成立于20世纪80年代后期,是一家从事学前儿童语言教育科研、产品开发和销售、教学培训和服务为一体的专业机构。20多年来,公司紧密结合教学实践,不断深入研究国内外学前儿童语言教育理论和学习特点,探索出大量适合学前儿童汉语汉字学习的特殊规律和教学方法,并成功推出了中国大陆学前儿童语言教育的著名品牌“字宝宝乐园”。迄今为止,海内外已有数万多所托幼机构、数百万婴幼儿接受了“字宝宝乐园”的教育。

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  • 简介:别样阅读,感受原始森林里的爱与成长在懵懂的童年,那些经典的绘本总能融化在血液中,给孩子无尽的勇气和营养。2015年12月12日,北京市妇联携手父母必读育儿传媒、德胜街道计生办在德胜里一区举办了《米诺和熊》经典绘本共读活动。活动主讲人儿童文学硕士代冬梅,和50个家庭共享了别样的阅读。

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