简介:<正>捷克在1975年纪念反法西斯战争胜利30周年的一枚邮票上,刻画了一位在二战时集中营里倍受摧残的男孩,他面容憔悴,两眼充满了对生命的渴望。1950年一枚匈牙利为"国际儿童节"发行的邮票上,女孩在课堂上露出灿烂的笑容,对比两枚邮图,让人联想到国际儿童节的由来。
简介:自上世纪60年代以来,美国学前教育政策发展和演变的价值取向突显“排富扶弱”的特点,具体表现为运用国家资源,为处境不利儿童建立学前教育机构,帮助其获得学前教育机会;推行标准化和绩效责任制,确保处境不利儿童接受高质量的教育;实施补偿教育,力保所有儿童都能达到国家或州发展和学业标准。这使得其国家资金投入增加、受益儿童数量递增,学前教育质量提高。我国目前仍面临着入园难、普及率低、质量低的困境,研究和借鉴美国学前教育政策,无疑具有重要现实意义和参考价值。我国应制定和实施“弱势补偿”方案,确保学前教育机会公平;实施准入和监控制度,确保学前教育质量;通过立法保障、增大资金投入,促进学前教育事业健康持续发展。