简介:
简介:这是一道最近风靡网络、号称是幼儿园的考试题,可是很多成年人看到这道题都感觉一头雾水。“2889=?”是什么意思呢?究竟是等于多少呢?
简介:抢钱的破绽一名女出纳员拎着一个空手提包向民警报案:"我叫夏扬,是远华进出口公司的出纳员。上午9点钟,我去市农业银行取了10万元人民币放进手提包里,当我走到十字街口的时候,一个骑摩托车的歹徒突然停在我身边,狠狠地打了我一拳,我头一晕,倒在了地上,当我醒来时,手提包里的10万元人民币不见了。"听完夏扬的叙述,民警冷笑一声,说:"小姐,你涉嫌作案,请跟我们到公安局去!"在公安局,夏扬不得不交代了她伙同男友作案的过程。民警是根据什么断定夏扬作案的?
简介:本研究采用“托兰斯图画测验”修订版作为测试工具,对166名2—6岁儿童创造性思维的发展状况进行研究,结果发现:2—6岁儿童创造性思维发展的总趋势是流畅性高于变通性,变通性高于新颖性,个体差异较大,尤以新颖性为甚;2—6岁儿童创造性思维发展存在性别差异,除流畅性以外,男孩的创造性思维总分、思维的变通性和新颖性均显著高于女孩;2-6岁儿童创造性思维发展存在年龄差异,基本上是随着年龄的增长而发展,3岁时出现回落,之后逐渐上升,4岁迅速发展,5岁后发展速度趋缓思维新颖性。
简介:在一场篮球比赛上,甲乙两队为了争夺冠军进行激烈地比拼。到了第四节时.甲队赢乙队2分,但是按照几节的总分计算,甲队必须超过乙队6分,才能最后夺冠。眼看比赛结束的时间就要到了,此刻.甲队教练紧急叫停,重新布置战术。
简介:活动目标1.对实物、图片的观察比较及尝试操作,使幼儿初步理解反义词的含义,丰富幼儿的词汇。2.发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。3.培养幼儿积极动腑、勇于探索、敢于尝试的精神。
简介:思维活动是人类认识活动的核心,思维的发生是儿童心理发展的重大质变,它标志着自我意识的深刻化和智慧化。手工制作不仅能够促进儿童感知、注意、想像及动手能力的发展,而且对儿童思维能力的发展有着十分重要的作用。手工制作为儿童思维方式的转化提供了基础,手工制作中形态的分析综合、材料的搜集与分类及其选择和运用等,都能有效促进儿童思维能力的发展。
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