简介:
简介:网站建设是幼儿园信息化的标志之一,是幼儿园提升管理水平的新途径。幼儿园网站栏目的规划是幼儿园网站建设的关键,网站栏目规划的合理与否直接关系到幼儿园网站能否有效运行。文章基于对幼儿园网站栏目现状的调查与分析,倡导建设“以家园互动为中心”的幼儿园网站。
简介:通过对小型图书馆门户网站建设现状的分析,指出在图书馆中构建门户网站的必要性,对一个具有代表性的系统DNN进行详细分析,包括其基本模块和功能特色等方面的说明,从而为相关图书馆技术人员提供一些有益的借鉴。
简介:警犬与人感情相通,被警察当成贴心战友。一个眼神、一个动作,他们彼此都能心领神会。那么,警犬是怎么被训练出来的呢?
简介:专业的教师会用专业的教育理论、知识和实践经验来判断和处理幼儿的日常事件,更多地从其行为对幼儿的发展性的角度来思考问题,细心而谨慎地选择与幼儿互动的策略,引导幼儿积极主动而富有成效地学习和发展。专业的教师能将自己作为研究者,通过具有科学研究基本过程与特点的案例研究方式,提升自己的教育智慧。
简介:随着非学前教育专业男教师的加入,如何根据实际情况,提升他们的专业水平,助推男教师整体素质的提高,成为许多幼儿园面临的课题。
简介:为考察体育专业大学生与非体育专业大学生心理健康状况的差异,本研究采取SCL-90量表对江西师范大学体育专业与非体育专业心理健康状况调查。结果发现:非体育专业大学生在躯体化,人际,焦虑,恐惧因子方面等健康水平较低,体育专业大学生在躯体化,强迫,敌对等因子上健康水平较低,两者相比较后发现体育专业大学生在人际,焦虑,恐惧等因子上心理抵抗水平较高,在强迫、敌对等因子方面与非体育专业大学生较为一样。
简介:为进一步深化高职院校旅游英语专业教育教学改革,创新专业人才培养模式,全面提高旅游专业人才培养质量,本文作者结合旅游英语专业教学标准修订工作,面向湖北省、湖南省、安徽省等相关旅游企业、高职院校、研究机构、专业毕业生组织了深入的调研工作。主要针对旅游英语专业教学标准实施情况,旅游英语专业人才需求,职业岗位能力分析,专业标准国际化等问题,采取文献调研、实地访谈、专家访谈、问卷等方式,对调研内容和结果进行了分析研究,对2012版旅游英语专业教学标准中的需完善的问题进行了梳理和分析,并提出了合理化的修订意见和建议。
简介:高职会计专业创新就是要创新课程体系及教学内容、教师的“教”和学生的“学”等。
简介:1.管理专业推荐指数:★★★★以MBA、EMBA为代表的管理专业,被称为“商界领袖的摇篮”,因而成为全球留学市场最受欢迎的专业。前几年受全球经济低迷的影响,管理专业曾一度因就业前景不佳而人气受损。
简介:教师专业化是一个发展的概念,既是一种状态,又是一个不断深化的过程,既是一种职业资格的认定,更是一个终身学习、不断更新的自觉追求。基础教育课程改革以来,老师们重视了新理念的学习和实践。但是,教学基本功作为传统技能,是数学教师专业化成长的基础。数学教师的专业技能,是数学教师特有的数学能力。
简介:个体发展是在主体与周围环境积极的相互作用中,通过主体的各种活动实现的,其实质是个体生命的多种潜在可能逐渐转化为现实个性的过程。走进传统以女性教师群体为主的幼儿园,男性教师在与传统观念、社会环境、幼儿园环境及具体教育教学工作相互作用的过程中,面临较之女性教师更多困境,其自我专业发展必然要通过自身的各种主体活动来实现。那么,男性教师在其专业发展的道路上存在哪些方面的困境?面对困境,男性教师应该通过哪些主体活动来寻求自身的专业发展呢?
简介:课程是幼儿园教育理想与办学理念的重要载体。课程价值的实现,既依赖于课程方案的品质,更取决于课程实践中各支持系统(包括社会文化、教育政策、园所实力、教师素质、教育服务等)的水平。
简介:在社会发展新形式、企业发展新需求、学生发展新要求的环境下,教学体系的改革势在必行。本文借鉴国内外教学改革的优势,重点研究高职院校数控专业行动导向教学课程的开发,对高职院校"教、学、做一体化"课程改革可起到有效的推进作用。
简介:结合中职院校计算机专业的发展历程、课程特点和培养目标,本文指出了目前专业设置的一些问题,并提出了对计算机专业教学的改革设想:以市场需求为导向,以专业特点为依据,以操作技能为重点,对专业课程设置进行改革。提高学生的就业率,确保中职院校计算机专业顺利向前发展。
儿子的网站
幼儿园网站建设的调查与思考
浅论计算机科学与技术学习网站设计
基于DNN技术建设小型图书馆门户网站
专业训练
重塑专业自我,做专业化幼儿教师
助推非学前专业幼儿园男教师专业成长的“五剂”
体育专业与非体育专业大学生心理健康水平的比较
基于专业教学标准修订的旅游英语专业人才培养调研报告
教学反思与教师专业发展
浅谈高职会计专业教学创新
海外留学四大热门专业
浅谈电子电器专业实训教学
浅谈小学数学教师的专业发展
男性教师在困境中的自我专业发展
浅淡新课程生物教师专业的发展
知识·人力·服务——确保课程专业品质的基点
高职数控专业行动导向教学研究
做科研型教师实现自身专业发展
中职院校计算机专业建设思路探讨